1. 难度:简单 | |
下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 黑魆(xū) 嗫嚅(rú) 鄙视(bǐ ) 岿然不动(kuī) B. 倏然(sū) 厮守(sī) 讪笑(shàn) 惨绝人寰(huán) C. 蛊惑 (gǔ) 隘口(ài) 轻蔑(miè) 毛骨悚然(sǒng) D. 褴褛(lǚ) 叱骂(chì) 陨落(yǔn) 挑拨离间(jiān)
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2. 难度:简单 | |
下列词语中,书写完全正确的一项是( ) A. 赋闲 窸索 彷徨 义愤填膺 B. 锁屑 窒息 赎罪 肆无忌惮 C. 虔诚 世故 鼓躁 鸦雀无声 D. 荆棘 鲁莽 稀罕 振耳欲聋
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3. 难度:简单 | |
下列句中加点成语使用错误的一项是( ) A. 直到近来,经过许多学者的研究,才知道孩子的世界,与成人截然不同。 B. 他这种孤注一掷的赌徒作风,我并不欣赏。 C. 那场扣人心弦的篮球比赛,至今还让我记忆犹新,难以忘记。 D. 为了满足人们健康的需要,厂家滔滔不绝地推出了绿色食品。
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4. 难度:简单 | |
将相关词语依次填入下面文段横线处,最恰当的一组是( ) 今天,积极 和践行社会主义核心价值观,正在全国各族人民中形成共识。这样的价值观,清晰 出文明社会的美好蓝图,既体现了社会主义的本质要求, 了中华优秀传统文化,也 了世界文明有益成果,体现出鲜明的时代精神。 A. 建设 描绘 发扬 借鉴 B. 培育 勾勒 发扬 吸收 C. 建设 描绘 继承 借鉴 D. 培养 勾勒 继承 吸收
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5. 难度:简单 | |
将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是( )。 ①如果能结识几个诤友,人生之途就会少走弯路,多出成果,远离失误,走向成功。 ②诤友即能够直言规劝,勇于当面指出缺点、错误,敢于为“头脑发热”的朋友“泼冷水”的人。 ③齐威王引邹忌为诤友,李世民视魏征为诤友,毛泽东也把敢于直陈得失的黄炎培、仇鳌等民主人士称为诤友。 ④陈毅元帅有诗云:“难得是诤友,当面敢批评。” ⑤诤友之所以可贵,就在于他们能以高度负责的态度,坦诚相见, 对朋友的缺点、错误绝不粉饰,也于力陈其弊,促其改之。 A. ①⑤②③④ B. ②④③⑤① C. ②③④⑤① D. ①②④③⑤
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6. 难度:简单 | |
下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是( ) A. “快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽”句中的“快乐”“苦痛”在此均是形容词。 B. “赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子主干是“水平和价值显示智慧和力量”。 C. 短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“非常勤奋”的结构不全相同。 D. “我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”,这句中“飞出”运用比喻的修辞,生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
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7. 难度:简单 | |
仿照画线句,在横线上续写一句话,使之与画线的句子构成排比句。 大自然给予我们许多的人生启示:蝉在枝头鸣叫,是为了唱响生命的赞歌;种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量;___________________________________,___________________________________。
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8. 难度:中等 | |
名著阅读 朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。 他们都等候着;太阳也升得更高了。 (1)此段文字出自《朝花夕拾》中的________________。 (2)请你写出《朝花夕拾》中反映求学生活的两篇文章的篇名: ___________________、____________________
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9. 难度:中等 | |
文言诗文填空 (1)我报路长嗟日暮, ___________________ 。(李清照的《渔家傲》) (2)_________________ ,带月荷锄归。(陶渊明的《归园田居》) (3)坐观垂钓者,___________________ 。(孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》) (4)________________ ,坐看云起时。(王维的《终南别业》) (5)由此观之,_______________(《邹忌讽齐王纳谏》) (6)___________________ ?英雄末路当磨折。(秋瑾的《满江红》) (7)千古兴亡多少事,悠悠,________________________。(辛弃疾的《南乡子》) (8)《桃花源记》中,表现桃花源中人生活幸福、和乐的句子:________________,______________。 (9)《岳阳楼记》中与“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子: _______________,___________。 (10)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子: ____________,_____________
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10. 难度:中等 | |
阅读下面两个语段,回答下列小题。 [甲]崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。 及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 1.解释下列加点词语。 (1)是金陵人,客此。(_____________) (2)与余舟一芥(_____________) 2.用现代汉语翻译下面的句子。 余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. 湖中人鸟声俱绝 以为妙绝 B. 上下一白 而或长烟一空 C. 荆国有余于地而不足于民 余住西湖 D. 湖中焉得更有此人 不复出焉 4.下面“而”的用法与“余强饮三大白而别”中“而”相同的是( ) A. 杂然而前陈者 B. 以其境过清,不可久居,乃记之而去 C. 舟中人两三粒而已 D. 宋无罪而攻之 5.作者描绘西湖雪景,采用_______手法,随意挥洒几笔,就点染出西湖雪景的神采。
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11. 难度:中等 | |
墨池记 临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝临池学书池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪? 方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪? 1.解释下列加点的词。 ①岂信然邪(____________) ②羲之之书晚乃善(__________________) 2.用“/”给下面的句子画出两处停顿。 羲 之 尝 慕 张 芝 临 池 学 书 池 水 尽 黑 3.用现代汉语翻译文中画线句。 然后世未有能及者,岂其学不如彼邪? 4.从文中来看,王羲之能够成为“一代书圣”的重要原因是什么?
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12. 难度:中等 | |
阅读下面的古诗,回答问题。 望江南 李煜 闲梦远,南国正清秋。 千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。 1.词人笔下描绘了哪些景,这些景有什么特点? 2.这首词采用了什么手法?表达了词人怎样的情感?
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13. 难度:困难 | |
阅读下面选文,完成问题。 ⑴儿子比我高了。 ⑵一天,我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋,表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中,知道他在发烧。 ⑶“你病了。”我说。“噢,我还以为是睡觉少了呢。妈妈,我该吃点什么药?”他问。 ⑷孩子一向很少患病,居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表,突然怔住。因为我当过许多年的医生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。 ⑸“你都这么大了,你得学会生病以后怎么办。”我说。 ⑹“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就……就找我爸。” ⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该及早教会他生病以后该怎么办。 ⑻“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的,早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈,你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。在病中,孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说,生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说,不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号,记住,要买一个本……”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科,先到分号台,护士让你到几号诊室你就到几号,坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈,你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。 ⑼我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说:“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来,说:“我不是那个意思,我是说我要去找一支笔,把你说的这个过程记下来,我好照着办。” ⑽儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指指点点,让他先有个印象,以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒。 ⑾时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还没有回来,我虽然知道医院是一个缓慢的地方,心还是疼痛地收缩成一团。 ⑿虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒,如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种,这是最好的选择,但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍,我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候,一切再说吧。我只要这一刻他在我身边! ⒀终于,走廊上响起了熟悉的脚步,只是较平日有些拖沓。我开了门,倚在门上。 ⒁“我已经学会了看病。打了退烧针,现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过,也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说:“你让我记的那张纸,有的地方顺序不对。” ⒂我看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。 ⒃孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确,但聊胜于无。 (作者:毕淑敏 选文有删改) 1.本文叙述了一个什么故事?请用一句话加以概括。 2.请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。 3.结合文意,说说第⒁段加点词“骄傲”的表达效果。 4.第⒂段,为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时,也是“磨炼自己”? 5.品析下句中加点的词语的表达作用。 我开了门,倚在门上。 6.下列说法有误的一项是( ) A. 文章开头独句成段,强调“儿子”长大了,为下文故事情节的展开作铺垫。 B. 第⑹段“我”逼问“儿子”和第⑻段“喋喋不休地指教”,表现母亲是一个冷漠的人。 C. 文章最后一段的议论,起到了升华主题、深化中心的作用。 D. 文中的“儿子”愿意接受磨炼,在母亲的指点下,学会了独自去医院看病。
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14. 难度:困难 | |
阅读下面选文,回答问题。 教养,就是要让别人舒服 (1)很多年前,余世维在“管理思维”课中讲过一个案例。他说他有一个习惯,每次离开酒店时,他都会把床铺整理一下,把摊在桌面上的东西整理好,尽量把房间恢复成他进来时的样子。这样进来清扫的阿姨会对住过的客人刮目相看。 (2)也许客人和阿姨永远不会见面,阿姨高看这一眼也并不会对客人有什么影响,但这就是教养,在看不见的地方更显宝贵。 (3)在研究生入学考试后等成绩的那段时间,我在一家麦当劳参加见习经理培训,培训的第一课就是倒餐盘。餐盘上有餐盘纸,只要不是被打湿或者故意破坏得很严重,清理餐盘是很容易的。只消把餐盘倾斜45度角插进垃圾桶,餐盘纸和餐后垃圾就会全部滑进垃圾桶,自己的手一点也不会被弄脏。 (4)可据我的观察,就是这简单的动作,国内大部分用餐者都不会做。父母更不太会鼓励孩子吃完麦乐鸡和开心乐园餐之后把餐盘清理了。用好习惯换别人高看一眼?很多人还做不到。 (5)有一次跟同事一起搭飞机出差,吃完飞机餐,我看见他把餐盒、纸杯、废弃物都一样一样整理好,铺平,然后把擦过手的餐巾纸摊开,均匀地盖在餐盘上,再交给空姐。我坐在邻座,瞬间觉得自己之前是多么粗鲁。垃圾本身不是美好的东西,但我们在丢弃它时却可以显示出个人教养。 (6)看得见的教养是容易的。因为慑于群体的压力,但凡有些自尊心的人,都会努力接近自己跟文明的距离。在干净的环境里,你不好意思乱丢垃圾;在安静的博物馆,你不敢高声喧哗;在有序的队伍中,你不好意思插队;在清洁的房间,你不会旁若无人地点燃香烟。所谓的教养,真实存在于环境感染力中。 (7)难的是看不见的教养。在乌合之众中,谁能保持优雅和教养?在群体无意识中,谁能保持清醒和判断?在舍生取义的时刻,谁能像一个绅士,把生的机会留给妇孺老人?这不是作秀和异类,这恰恰是最能体现教养作为品德的可贵之处。 (8)更难的是那些“慎独”的教养。日本有一种文化,叫作“不给别人添麻烦”。比如不小心把水洒在了地铁座位上,即使下一站就要下车,也要想办法擦干净,这样下一位乘客就不会觉得麻烦。 (9)虽然没擦可能也不会被人批评,虽然大部分时候并没有机会跟下一位乘客认识,但这种谨慎独处、保有敬畏的态度,恰恰是最能考验有无教养的地方。 (10)再比如之前说到的整理房间、清理餐盘和盖上餐巾纸,听起来都是细微小事,难就难在明知道没有“好处”,还依然坚持,这就比“被称赞的道德模范”好得多,也可持续得多。 (11)教养不是道德规范,也不是小学生行为准则,也并不跟文化程度、社会发展、经济水平挂钩,它是一种体谅,体谅别人的不容易,体谅别人的处境和习惯。 (12)不因为自己让别人觉得不舒服,这就是关于教养的简单道理。 1.本文的中心论点是什么? 2.第①段在文章中有什么作用? 3.选文第②段中提到,“这就是教养,在看不见的地方更显宝贵。”“这”指的是什么? 4.本文第⑤段主要运用了什么论证方法,有什么作用? 5.“慎独”指什么?请你为第(8)段补充一个自己身边的事实论据。 6.结合选文观点,谈谈你对链接材料中这位朋友观点的看法。 【链接材料】 有一次聚餐,朋友带着孩子。孩子爬上桌,像飞轮一样拼命转动菜台,什么好吃就往自己嘴里抢,大人根本没办法伸筷子。我问朋友,你不管管孩子?他说,现代教育要解放天性,不能拿老一套束缚孩子。
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15. 难度:困难 | |
从下面两题中任选一题,按要求作文 (1) 请以“下次,你会做得更好”为题写一篇文章。 (2) 大千世界,色彩缤纷,引人遐想。在我们的心底,总有一个声音——我真想:单纯、乐观、坚强;享受成功的喜悦,体会真挚的情谊,品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手,走向诗意的远方...... 请以“我真想 ”为题,写一篇文章。 要求:①如果选择(2),先将题目补充完整,再写文章。 ②有真情实感;文体自选;字数不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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