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读下面这段文字，根据语境和拼音填写汉字并给加横线字注音。 小屋顶仅仅盖着木板，并无瓦片fù（ ）盖。苏东坡正在思索人生的劳苦，忽然瞥（ ）见一只苍鹰在天空盘旋得那么悠然自在，似乎丝毫不为明天费一些心思，于是自己盘算，为了功名利lù）而使文明的生活受到桎梏（ ）铐镣的夹锁，是否值得？在高空飘逸飞翔的苍鹰正好是人类精神解脱后的象征。——林语堂《苏东坡传》
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古诗词填空 （1）少壮不努力， 。 （汉乐府《长歌行》） （2）晴川历历汉阳树， 。 （崔颢《黄鹤楼》） （3） ，晴窗细乳戏分茶 （陆游《临安春雨初霁》） （4）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》） （5） ，沉鳞竞跃。 （陶弘景《答谢中书书》） （6）杜甫《望岳》以 ， 这两句诗化用孔子名言“登泰山而小天下”。
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下列加横线的成语使用错误的一项是（ ） A．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 B．人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。 C．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 D．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
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对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（ ）
A．这是《兰亭集序》帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。 B．在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中，王羲之“游目骋怀”，乘兴写了这一名篇。 C．这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。 D．此帖各字大小错落，字列之间宽紧合宜，整幅作品气脉贯通，率意中尽显天然之美。
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将下列句子重新排列，填入横线与前后句组成一段语意连贯的文字。 那辆车也真是可爱， ，他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。 ①拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。 ②祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助。 ③拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情。 ④他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。 ⑤赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。
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“他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力。活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？” 上段文字中的“他”是① ，最终他通过② 走出人生低谷来实现自己的人生价值？对他最终的做法，谈谈你的认识。③
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有人说，沈从文小说《边城》中人物形象的共同特点就是“可爱”，即使不属一个阶层的人物也是这样，请选择一个人物并用三个四字短语来概括其性格特征。
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“垃圾分类”，从我做起。假设你居住的社区已设有分类垃圾桶，但你的父母怕麻烦一直未将垃圾分类。请你用一句话劝说父母进行垃圾分类，内含积极措施一条，并注意用语得体。
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现代文阅读 攥一把芳香的泥土 厉彦林 ①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。 ②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。 ③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。 ④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。 ⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。 ⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！ ⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。 ⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明…… ⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。（摘自《人民日报》，有改动） 1.爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚，请结合课文内容，用四字词语分别概括出他们对土地的感情，填在表格相应的地方。
2.文章第①段在全文中有何作用？
3.联系具体语境，赏析第②段划线句子的表达效果。
4.联系本文和链接材料，比较两位作家所表达的感情有什么不同。 【链接】在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律……又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想……孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。 （谢大光《鼎湖山听泉》）
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面这两首陆游的诗歌，然后回答问题。 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 秋雨渐凉有怀兴元 清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。忽闻雨掠蓬窗过，犹作当时铁马看。 1.试比较这两首诗的最后一句（加横线句）在写法上的相同之处。
2.“雨”这一意象在这两首诗中有何含义和作用？
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面文言文选段，完成下列小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（《陋室铭》刘禹锡） 【乙】今年东坡收大麦二十余石，卖之价甚贱，而粳米适尽，故日夜课奴婢舂以为饭。嚼之啧啧有声，小儿女相调，云是嚼虱子。然日中腹饥用浆水淘食之自然甘酸浮滑，有西北村落气味。今日复令庖人杂小豆作饭，尤有味，老妻大笑曰：“此新样二红饭也。”（《二红饭》苏轼） 1.解释下列加横线词 ①惟吾德馨（ ） ②无案牍之劳形（ ） ③故日夜课奴婢（ ） ④云是嚼虱子（ ） 2.选出下列语句中“之”字用法不同的一项（ ） A．无丝竹之乱耳。 B．嚼之啧啧有声 C．渔人甚异之 D．箬蓬覆之 3.用/给下面句子断句，断两处。 然日中腹饥用浆水淘食之自然甘酸浮滑 4.将下列句子翻译成现代汉语。 ①谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ②今日复令庖人杂小豆作饭，尤有味。 5.【甲】文主要使用了① 的写作手法，以陋室不陋，表达了② 。 【乙】文苏轼在③ 的生活境况中，依然能保持④ 的心境。
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| 12. 难度：中等 | |
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第十七届“腊月风情节”于元旦启幕，为期三天。新年伊始，水乡腊月，在安昌，便可品味传统江南的味道。
1.请为本次安昌“腊月风情节”拟一条宣传口号 2.几位同学用相机将一幅幅“彩照”定格。请参考以下几张照片，为本次“腊月风情节”拟一段宣传词，吸引外地游客来此参观，100字左右。
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| 13. 难度：中等 | |
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“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情……同学们，你想“晒””点儿什么呢？ 请以：“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）字数不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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| 14. 难度：简单 | |
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我国古代名家除了有名有字外，许多人还为自己取雅号，请写出下面五位名人的别号。 陶渊明 欧阳修 苏轼 李白 杜甫
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