| 1. 难度：简单 | |
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请根据语境和拼音提示，按顺序写出相应的汉字。书写工整、字迹清晰 （1）水藻真绿，把终年zhù 蓄的绿色全拿出来了。 （2）在走大路还是走小路的问题上，全家产生了 分 qí 。 （3）泥土的气息、青草的香味、各种花的香，都在微微润湿的空气里 酝 niàng 。
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| 2. 难度：中等 | |
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根据语境，选择合适的词语（填序号）填空。 名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以 见识， 智慧， 语文能力和人文素养。（A启迪；B提高；C增长）
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| 3. 难度：简单 | |
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古诗文名句默写 （1） ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐） （2） ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》常建） （3）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是 ， ；星汉灿烂，若出其里。 （4）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ，__________。 （5）《过故人庄》中写出了农村的优美风光的句子是： ， 。 （6）《<论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_________________，_______________。
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| 4. 难度：简单 | |
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积少成多，解释下列句子中加横线的文言词语。 （1）俄而雪骤 （1）撒盐空中差可拟 （3）太丘舍去 （1）去后乃至
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| 5. 难度：简单 | |
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读一本好书，如同与大师们携手共游。阅读名著，完成题目。 造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”这首诗把对 的歌颂，对 的呼唤，对自然的咏叹，完美结合在一起，营造出一个至善至美的世界，是 （作者）小诗中最美的篇章之一。
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读《走一步，再走一步》片段 （1）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 （2）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” （3）“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” （4）“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” （5）我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 （6）“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。” （7）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 （8）我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 （9）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可 以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 1.请你用15个字左右概括这段选文叙述的事件。 2.文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。 第一次哭泣： 第二次哭泣： 3.从上文中找出“我”心理状态变化的语句，用短语构筑“我”的心理历程 4.结合（9）段，谈谈你对题目“走一步，再走一步”的深刻含义的理解。 5.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读《一个美丽的故事》 ①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 ②那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” ③于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。 ④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 ⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” ⑥妈妈笑了：“什么？” ⑦他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。 ⑧接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ ⑨果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 ⑩是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 1.用自己的话简洁地概括这个美丽的故事。 2.请你评析下面这个句子的表达作用。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 3.文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节。 4.小男孩的作文《愿望》只有简单的三句话，为什么能感动老师？
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| 8. 难度：中等 | |
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游子吟 唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草①心，报得三春晖②。 注释：①寸草：比喻非常微小。②三春晖：三春指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光，形容母爱就像春天和煦的阳光。 1.这是唐代著名诗人孟郊的一首歌颂 的著名诗篇。“游子”是指出门在外的人。诗的前四句描写的是母亲为临行儿子缝补衣裳的情景；后两句，作者用小草比喻子女，用 比喻子女的心，用 比喻深切伟大的母爱。 2. “临行密密缝，意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？
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| 9. 难度：中等 | |
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《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 1.解释下列句中加横线的词 （1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 2.翻译下列句子 （1）温故而知新，可以为师矣。 3.阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）
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| 10. 难度：简单 | |
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多言何益 子禽问曰："多言有益乎？"墨子曰："虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。" （《墨子·附录》） 注：檘（pì），同"敝"，困，疲劳。 1.解释下面加横线词语。 （1）日夜恒鸣（ ） （2）时夜而鸣（ ） （3）然而不听（ ） 2.翻译下面句子。 多言有益乎？ 3.阅读本文后，你得到了什么启示？
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| 11. 难度：中等 | |
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根据要求写作文。 心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。 要求：①不少于500字； ②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
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