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请将下列文字抄写在方格内。要求：书写正确、工整、美观。（2分） 海内存知己天涯若比邻
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是（ ）（2分） A．镌(juān)刻 家眷（juàn） 絮(xù)语 安恬(tián) B．撷(xié)取 雕镂(lòu) 归省（shěng） 酝酿（niàng） C．积攒(zhǎn) 猝(cù)然 铭(míng)刻 涉(shè)足 D．穹(qióng)隆 蓦(mò)地 迸(bìng)溅 徜(cháng)徉
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选出下列句中加点的成语使用正确的一项（ ） (2分) A．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 B．腐败分子捞钱的本领特别大，但往往冠冕堂皇地喊着一定要廉政。 C．影片《小时代》在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众可谓凤毛麟角。 D．游客离开后，留下一地的包装袋、餐巾纸，不文明的行为令人叹为观止。
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| 4. 难度：中等 | |
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选出对《汤姆·索亚历险记》的内容表述不准确的一项。（ ）（2分） A．汤姆·索亚的家庭成员主要有波莉姨妈、异母弟弟席德和表姐玛丽。 B．在教会学校，并不熟悉《圣经》内容的汤姆·索亚用通过“刷墙权”赚来的小玩意换来了九张黄纸条、九张红纸条、十张蓝纸条，因为这些纸条他获得了奖品《圣经》。结果却回答不出简单的问题而出了大洋相。 C．汤姆·索亚最亲密的伙伴是哈克贝里和乔埃·哈波，他们三人一起在墓地目睹了印第安人乔杀死鲁滨逊医生，在杰克逊岛上度过难忘的“海盗生活”并参加了镇上人为他们举行的丧礼，还一同挖出了印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币。 D．《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温给我们描绘了穷人与富人、教会和学校、宗教和犯罪等当时美国生活的各个侧面。
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| 5. 难度：中等 | |
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下面的一则通知在格式和语言上共有两处错误，请找出来并改正。（2分） 通知 全体初一同学： 今天下午2点在礼堂召开迎新文艺汇演，请准时参加。 2010年12月30日 XX中学初一年级组 ① 改正： ② 改正：
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| 6. 难度：简单 | |
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名句默写。（10分） （1）海日生残夜， 。 （2）东风不与周郎便， 。 （3） , 吹面不寒杨柳风。 （4） ，冷露无声湿桂花。 （5）不应有恨， ？ （6） ，白铁无辜铸佞臣。 （7） ，草色遥看近却无。 （8） ，清风半夜鸣蝉。 （9）晴空一鹤排云上， 。（10）但愿人长久， 。
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| 7. 难度：困难 | |
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（2分） 浣 溪 沙 (苏轼) 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 7．下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 ( ) （2分） A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
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| 8. 难度：中等 | |
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（6分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 1.解释下列加点字（2分）。 （1）明察秋毫（ ） （2）项为之强（ ） 2.下列句子中“之”的用法不相同的一项是 ( )(2分) A． 何不试之以足 B．心之所向 C． 昂首观之 D． 反归取之 3.翻译下列句子。（2分） 见藐小微物，必细察其纹理。
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| 9. 难度：困难 | |
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（8分） 季札赠剑 季札①将使于晋②，持宝剑而行，过徐君③。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有晋之使，未之献也，然其心许之矣。反，徐君已死矣，悔之，于是解剑致嗣君④。嗣君曰：“先君无命，孤不敢受。”季子乃至墓，以剑县（xuán）徐君墓树而去。 [注释]①季札：春秋时吴国公子；吴国在今江苏苏州市一带。②晋：晋国；晋国在今山西、河南一带。③徐君：徐国国君。④嗣君：继位的国君。 1.解释文中加点的词（4分） （1）季札将使于晋 （2） 过徐君 （3）反，徐君已死矣 （4） 以剑县徐君墓树而去 2.翻译下面的句子（2分） 季子为有晋之使，未之献也 3.从短文看，季札是一个怎样的人？（2分）
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| 10. 难度：困难 | |
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（4分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1.文中第一句“桃树、杏树、梨树”这三种树的位置能否调换顺序？说说你的理由。（2分） 2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这句对写春花有什么作用？（2分）
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| 11. 难度：困难 | |
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（15分） 栀子花 ①门前那株栀子树开花了，青翠的绿叶间，洁白的栀子花盈盈地绽放着，散发着馥郁醇厚的芳香。这株栀子树是母亲去年栽下的。记得弟弟问母亲：“这株栀子树只有这么大，什么时候能开花呀？”母亲枯瘦的脸上堆满了笑容：“不用急，到了明年就会开花了。”这株栀子树今年果然开花了，但母亲却看不见了，她带着无限的眷念，离我们远去了。 ②父亲常常一个人坐在门前，静静地守候着这株栀子树。他与母亲相濡以沫地生活了二十多年，如今日趋苍老，母亲却遽然离开，真令他有些措手不及。他性子倔强，沉默寡语，本是一个极有主见的人，现在他却有些茫然，有时面对身边的琐事竟不知如何应付，每次有什么事，总是把我叫来，让我拿主意。A望着父亲佝偻的身影，微微斑白的头发以及他略带痴呆的神情，我心中一片酸楚。 ③一个多月以前，栀子树还没有开花的时候，父亲因为腰椎间盘突出，进医院动了一次手术。手术后一个星期，父亲躺在病床上，不能下地走动。我和弟弟轮流照顾他。每次谁从家里来医院，父亲总是要问，栀子树开花了没有？我们摇摇头，父亲黑瘦的脸上闪过一丝失望之色，口中喃喃念着，怎么还没有开花呢？一边又再三叮嘱我们要记得给栀子树浇水。两个星期后，栀子树终于开花了，开始只有一两朵，且花极小，洁白的花瓣微微开启着，好像一个美丽的小姑娘，带着一些羞涩的表情。父亲听说了，显得十分高兴，直说要回家看看。这时他伤口已经慢慢愈合了，也能下地行走了，不过我和弟弟希望他在医院再住一段时间，多观察一下。父亲却生气了，执意要出院。 ④出院那天，父亲非常高兴，精神也十分好，一回到家，他便马上来到那株栀子树前，喜滋滋地看着盛开的栀子花，那神情极像一个小孩。我不知道父亲是单纯的喜欢栀子花，还是因为母亲的缘故，自从母亲去世后，我们都极少提及母亲。因为每次提到母亲，只会让我们三个人陷入巨大的悲痛之中。记得有一次无意中说到母亲的病，父亲脸上的肌肉微微抽搐着，声音颤抖地对我和弟弟说，我……我对不起你们的妈妈，她病了那么多年，我没有照顾好她，我真是该死呀。父亲的话好像一根根钢针，猛地刺入我们的心里，我们三个人一起哭了起来。 ⑤父亲身体本就不太好，现在刚刚出院，更显孱弱。我和弟弟总是说一些让父亲高兴的事。母亲去世后，我和弟弟似乎陡然间懂得了许多以前不懂的东西。我们明白，只有父母对自己的爱，是天底下最真挚和无私的感情。 ⑥我请了一个长假，在家里陪伴父亲。门前的栀子花依旧烂漫地开着，散发着诱人的芬芳。在我上班去的时候，我问父亲，我可以折一些栀子花带去吗？我在一个偏僻的乡下工作，我需要这静静的花香伴我度过孤寂的光阴。父亲同意了，亲自为我折了几枝栀子花。 ⑦来到乡下后，我找来一个矿泉水瓶子，到河里灌了水，把花插了起来。过了一段时间，花瓣有些黄了，但芳香依然充盈了整个狭小的房间。那一刻，我心中温暖而又黯然。 1.画线的A句运用了哪些人物描写方法，有什么作用？（4分） 2.选文第①段和第⑥段两次写到栀子花的开放，在内容和结构上各有什么作用？（3分） 3.第③段写父亲“再三叮嘱”“我”给栀子花树浇水，从中可看出父亲哪些思想情感？（4分） 4.选文最后一句“温暖而又黯然”包含着怎样的深意？谈谈你对这句话的理解。（4分）
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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（5分） 班级组织了“我爱文学”的主题活动。你作为主持人，请为本次活动写一段开场白。字数80字左右。
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| 13. 难度：困难 | |
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也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的谆谆教诲，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许…… 请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不要少于600字的文章。 要求：⑴文体自选（诗歌除外）。 ⑵不少于600 字，不出现（或暗示）真实校名、人名 ⑶书写工整规范。（3分）
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