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下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）(3分) A．锦幛（zhàng） 着落（zhuó） 禁锢（jìn） 遍稽群籍(jí) B．挑衅（xìn） 瘠薄（báo） 荫庇（yīn） 惟妙惟肖（xiào） C．孱弱(chán) 粗犷（guǎng） 重荷（hè） 引颈受戮（ lù） D．骸骨（hái） 炽热（chì） 窒息(zhì) 断壁残垣(huán)
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下列词语中没有别字的一项是 ( ) （3分） A．浑淆 恻隐 孤漏寡闻 山崩地裂 B． 慰藉 揣摩 冥思遐想 味同嚼蜡 C．呵责 娇奢 周道如砥 百费待兴 D． 篷蒿 荫庇 锋芒必露 黯然失色
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下列语句加点成语使用有误的一项是（ ）（3分） A．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。 B．为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。 C．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。 D．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。
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下列关于文学常识的说法有错误的一项是（ ）（3分） A．《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁创作的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 B．“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”这个先生名字叫藤野先生，出自课文《藤野先生》。 C．《陋室铭》的“铭”、《马说》的“说”、《出师表》的“表”都是我国古代的文体。 D．《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，儒家经典之一，共300篇，所以称为“诗三百”。
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下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 B．5月21日清晨，市民们如愿以偿地观赏到日环食奇观。 C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
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补全下列名往篇名句中的空缺部分。（只选做四小题）（4分） （1）雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 ， 。 （2）花近高楼伤客心，万方多难此登临。 ， 。 （3）吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。 ， 。 （4）蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。 （5） ， 。若到江南赶上春，千万和春住。
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阅读下面文字，按要求完成后面两小题。（5分） 亚洲动物基金会认为，活熊取胆非常残忍，对被取胆黑熊身心造成巨大伤害。近年来，国家有关部门相继颁布法规，抑制活熊取胆业的发展和熊胆的使用范围。目前，该基金会已掌握熊胆汁遭污染及患者服用胆汁死亡，可以证明熊胆汁制品具有潜在的危险性。卫生部明确规定不再批准生产、开发、销售以熊胆粉为原料的保健品，熊胆汁保健品产品开发将面临政策困境。 1.文中有三处语言表达不当，请加以修改。
2.请联系材料谈谈人与野生动物如何相处。
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某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今，不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。同时，调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。（6分，每小题2分） 1.从以上有关“住宅区命名”的调查中，你能得出哪两点结论？请简要概括。 2.根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。 3.请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞手法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。（任选其一） 参考示例： 筑于山边水畔的“山水人家”：“智者乐水，仁者乐山。”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。 ①立于静水浅溪之旁的“在水一方”： ②处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”：
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春天是一点一点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。 ③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。 ④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！ 1.阅读①②两段，概括北国立春时节和立春以后霜花的特点。（4分） 2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分） ①粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。 ②蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 3.本文主要描写北国春天来临时的美景，为什么在写北国春天来临之前要先写西子湖畔春天来临时的景象?（4分） 4.本文通过生动的描写，反映了作者什么样的思想感情？读了本文，你有何感受？（4分）
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读书不妨多一些“慢阅读” 耿银平 ①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。 ②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。 ③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。 ④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！” ⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。 ⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？ ⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！ 1.“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？（3分） 答： 2.第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。（4分） 答： 3.文中④到⑥节从哪两个方面对电子阅读进行了分析？有什么作用？（4分） 答： 4.结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。（3分） 答：
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阅读下面的文言文，完成后面的题。 豫章①大祲②。新建县一民，乡居窘甚，家只存一水桶，售银三分。计无复之，乃以二分银买米，一分银买信③，将与妻孥④一饱食而死。炊方熟，会里长至门，索丁银。里长远来而饥，欲一饭而去，辞以无。入厨见饭，责其欺。民摇手曰：“此非汝所食。”因涕泣告以故。里长急倾其饭而埋之，曰：“若何遽⑤至此！吾家尚有五斗谷，负归以延数日。”民感其义而随之，得谷以归。出之，则有五十金在焉。民骇曰：“此必里长所积偿官者，误置其中。渠⑥救我于死地，我安忍杀之！”持金还之。 【注】①豫章：郡名，在今江西。②祲：这里指遭灾。③信：砒霜，一种毒药。④孥：儿女。⑤何遽：如何。⑥渠：他。 1.下列加点词语理解正确的是（ ）（3分） A．新建县一民，乡居窘甚(难堪) B．欲一饭而去（吃饭） C．里长急倾其饭而埋之（吃完） D．负归以延数日（邀请） 2.下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（ ）（4分） A．因涕泣告以故 安陵君因使唐睢使于秦 B．则有五十金在焉 且焉置土石 C．将与妻孥一饱食而死 登轼而望之 D．因涕泣告以故 属予作文以记之 3.用现代汉语写出下列句子的意思（4分） ①民感其义而随之，得谷以归。 ②渠救我于死地，我安忍杀之！” 4.这则故事中里长和乡民各自表现了哪些优秀品质，请分别简要概括（4分）
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。 梅花 陈亮 疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。 欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。 注释：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”，古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。 1.诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分） 2.这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（3分）
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阅读下面的文字，按要求作文。（40分） 我以为自己能读懂春天/原来，我只知道春天过了是夏天； 我以为自己能读懂青春/原来，我只把青春当成了一段时间； 我以为自己懂得了母爱/原来，我把母爱当成了早餐； 我以为自己懂得了友情/原来，我把朋友当成了玩伴…… 请以“原来我没懂”为题写一篇文章。 要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）请认真书写。
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