| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字的读音有误的一项是（ ）（2分） A． 烙印 （lào）聒噪 （ɡuō）斟酌 （zhēn）茅塞顿开 （sè） B． 星宿 （xiù）矜持 （jīn）招徕 （lái）潸然泪下（shān） C． 濒临 （bīn）眩目 （xuàn）阿谀 （ā） 拈轻怕重 （zhān） D． 灼伤 （zhuó）肆虐 （nüè） 忌讳 （huì）悲天悯人（mǐn）
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| 2. 难度：中等 | |
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下列语句中加点的词语书写不正确的一项是（ ）（2分） A． 这对于一班见意思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 B． 因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳跃式学习。 C． 外祖父老态龙钟，连他的亲生女儿都记不清了。 D． 他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A． 开过段考总结会后，同学们对自己能否取得优异成绩，充满了信心。 B． 勤劳勇敢的桂林人民，正团结一致把桂林建设成为美丽富饶、和谐稳定、繁荣昌盛。 C． 从贾祖璋的《花儿为什么这样红》中，教给了我们一些生物知识。 D． 通过开展“美丽桂林，清洁城乡”活动，我市环境卫生状况有了很大改观。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列表述有误的一项是（ ）（2分） A．《孟子》是孟子讲学游说言论的记录，由孟子和几位弟子共同撰写而成。 B． 古时候人们常在住宅旁栽种桑树、梓树，后来，人们就用“桑梓”指家乡。 C． 词和词按照不同的语法规则进行组合，就造成不同类型的短语。“写信告诉他”是连动短语。 D． 新闻是目前世界上发表量最大、受众最多的文体。新闻的特点是迅速及时，语言简明，内容可以根据主题需要，适当想象虚构。
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| 5. 难度：中等 | |
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下面句子语言表达得体的一项是（ ）（2分） A． 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” B． 你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？” C． 你去接电话时，别人打错了，你说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。” D． 你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了！”
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| 6. 难度：中等 | |
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下面句子标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A． 为什么要叫做“青色的海”，而不叫做“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？ B． 不多时，只见两个到来：前面一个十八、九岁的妇人，背后一个五、六十岁的老儿。 C． 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道，“噫？好了，我中了。”。 D． 光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。
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| 7. 难度：中等 | |
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现代文阅读。阅读下文，完成后面小题。（每小题3分，共12分） 人类水资源现状 ①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产的重要资源。（a）工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。 ②全球有水139万亿立方米，其中97．3%是咸水。2．7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，（b）世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。（c）联合国早已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。 ③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。（d）尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。 ④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延，西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。 1.下列对水资源现状的描述有误的一项是（ ）（3分） A． 全球拥有丰富的水资源，但可供人们使用的淡水资源却有限。 B． 中国淡水资源分布不均，且中国大多数城市缺水。 C． 中国将长期陷入严重缺水状况的主要原因是城市人口激增，降雨量不够。 D． 哪个国家、哪个地区，若要持续发展，必须依赖水资源。 2.对文中画线（a）（b）（c）（d）四个句子所用的说明方法理解正确的一项是（ ）（3分） A． 下定义 举例子 引用 作比较。 B． 下定义 打比方 作诠释 列数字。 C． 作诠释 举例子 引用 列数字。 D． 作诠释 打比方 举例子 作比较。 3.下列各句中加点的词去掉后对文意的影响相对较少的一项是（ ）（3分） A． 水是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素。 B． 我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。 C． 农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。 D． 现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。 4.下列说法符合文意的一项是（ ）（3分） A． 全球的水有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。 B． 我国人均水资源占有量接近或达到世界公认的用水警戒线，缺水已经成为我国经济社会发展的严重制约因素。 C． 文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，主要是为了说明我国是一个水资源十分短缺的国家。 D． 北方河道断流和湖泊萎缩的主要原因是水资源开发过度，西北干旱区大量挤占生态用水使得荒漠化趋势蔓延。
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| 8. 难度：中等 | |
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文言文阅读。阅读下文，完成后面小题。（共11分） 曹刿论战 《左传》 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.下列加点的字解释有误的一项是（ ）（2分） A． 曹刿请见 （看见） B． 彼竭我盈 （枯竭） C． 战则请从 （跟从）D． 忠之属也 （竭力做好本分的事） 2.下列各组中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分） A． 虽不能察/老妪力虽衰 B． 又何间焉/宫阙万间都做了土 C． 神弗福也/弗敢加也 D． 衣食所安/安能辨我是雌雄 3.下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A． 上文主要运用了语言描写方法，表现了曹刿深谋远虑的性格特点。 B． 选文详略得当，略写曹刿关于战争的论述，详写双方交战的经过。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。 C． 从鲁庄公广开言路、礼贤下士、尽职尽责、取信于民等方面看，鲁庄公并不“鄙”。 D．《曹刿论战》选自《左传》，它记录了齐鲁之间的一次战争，此战又称“长勺之战”。 4.请将“衣食所安，弗敢专也，必以分人”翻译成现代汉语。（2分） 5.面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”。曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？（3分）
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| 9. 难度：中等 | |
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课内默写（9分）（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分） （1）《渔家傲》中直接抒情的句子是 ， 。 （2）《过故人庄》中写诗人来到故人家里开窗畅饮、亲切谈话的情景的句子是： ， 。 （3）《观刈麦》中描写青壮年在炎炎烈日下劳动情景的诗句是： ， 。 （4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （5）东风不与周郎便， 。 （ 杜牧《赤壁》） （6） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
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| 10. 难度：中等 | |
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课外阅读积累（2分，每空1分） （1）人无远虑—— 。（歇后语） （2）《水浒传》中典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中“风雪山神庙”“倒拔垂杨柳”“智取生辰纲”故事主人公分别是 、鲁智深和晁盖。
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| 11. 难度：中等 | |
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诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成后面小题。（5分） 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1.填空。从诗中看，诗人辞官告别寓居多年的京城回归故里时，心情是十分复杂的，既有 ，也有 ，更有乐于奉献的情怀。（2分） 2.请说说你对第三、四句诗的理解。（3分）
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| 12. 难度：中等 | |
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现代文阅读。阅读下文，完成后面小题。（共13分） 改变命运的一分 ⑴办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋，脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了一声：“老师。” ⑵“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。 ⑶“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？” ⑷“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期考拿个高分。” ⑸“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。 ⑹不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是一个孩子，心还非常嫩。 ⑺“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？” ⑻“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去抓青蛙摸小鱼……” ⑼因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是，学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个“学习成绩” 进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖，他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。 ⑽后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。 ⑾再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看他当年的语文老师秦老师。 ⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的故事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借” 给他的那一分改变了他的一生。 【注】高利贷：索取特别高的利息的贷款。 1.从第①段小男孩来到办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出三点即可）。（3分） 2.先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？（2分） 3.第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。（3分） 4.第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？（2分） 5.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？。（3分）
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| 13. 难度：中等 | |
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综合性学习。给下面一则新闻拟写标题。（不超过15字）（3分） 2013年5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒》为专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。
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| 14. 难度：中等 | |
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成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。 请以“成长的快乐”为题，写一篇记叙文。 要求：①中心突出，文体明确，有真情实感，不少于600字。 ②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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