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古诗文名句填空（每空1分，共10分） 1. ，斜晖脉脉水悠悠。 2.浊酒一杯家万里， 。 3. ，西北望，射天狼。 4. ，赢得生前身后名。 5.《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而《观刈表》中诗句“ ， 。”亦有异曲同工之妙，也传达了诗人对劳动人民的同情。 6.我们不仅要善于观察和思考，还要谦虚，时常向他人请教，正如《论语》中所说的“ ， 。” 7.诗人陆游曾在《冬夜读书示子聿》诗中告诫孩子要将书本上的知识付诸实践的名句是：“ ， 。”
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请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（3分） 生当作人杰 死亦为鬼雄
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下列加点字注音不正确的一项是（ ）2分 A．沉浸（jìn） 哂笑 (shěn) 鞭挞 (tà) 炽痛 (chì) 舐犊情深 (shì) B．恐吓 (hè) 慰藉(jiè) 羸弱(léi) 眼睑(jiǎn) 吹毛求疵(cī) C．徙倚(xǐ) 愤懑(mèn) 埋怨(mán) 校对(jiào) 恪尽职守(kè) D．荫庇(yìn) 干瘪(biě) 纤巧(qiàn) 惬意(qiè) 龙吟凤哕(huì)
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下列各句，标点使用合乎规范的一项是（ ）（2分） A．民间已经能成功预报地震的消息有没有依据，昆明市防震减灾局对此作出回应：地震依然无法准确预报的，关注预报不如关注如何防御地震。 B．网络让人类有限的大脑实现了任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？ C．我问那个卖梨的人，“应付您多少钱？师傅。” D．他的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把花生米，午餐和晚餐则多以素食为主。
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下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）（2分） A．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。 B．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 C．常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。 D．村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。
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下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分） A．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 B．没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。 C．王爷爷的菜基本上全卖完了。 D．阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
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下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分） A．“我在教室里读书”中的“在”是动词。 B．“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么。”这句的主语是“大自然”。 C．“在习近平总书记对青年寄予的厚望中，‘高尚品格’占据着非常重要的位置。”这个句子的主干是“‘高尚品格’占据”。 D．短语“节约风尚”“传遍校园”“振兴黄冈”“调整状态”的结构不相同。
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将下面打乱顺序的几句话进行正确的排序是 （只填序号）。（2分） ①旧社会男女有别，双主不能见面，只能借助屏风了。 ②过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。 ③小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。 ④而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。 ⑤屏可以分隔室内室外。
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根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（3分） 某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“ ”小华说完，会场立刻安静了下来。
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阅读下面古诗，完成后面题目。（6分） 渡汉江 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 1.古人写诗注重炼字，请对诗中“断”、“复”二字作简要赏析。（3分） 2.简要分析本诗最后两句表达了诗人怎样的心情。（3分）
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阅读下面名著，完成后面题目。（4分） 《水浒传》最后一回（第一百二十回）写到：宋江喝了朝廷赐的毒酒，自知遭奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面题目。 李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时酒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果断药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋莽。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。 1.从这段文字中，可以看出李逵性格中 的一面，从全文来看，他的性格还有 的一面。（2分） 2.《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲惨，原因是什么？请用一句话概括（2分）
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阅读下面的说明文，完成后面题目。（4分） ①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，⑾游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 1.下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A．这段文字说明的对象是假山和池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的是假山。 B．本语段的中心句是第①句。 C．本语段采用了总分的结构，说明的顺序是逻辑顺序。 D．“有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”这句使用了举例子的说明方法。 2.“至于池沼，大多引用活水”一句中的“大多”能否去掉？为什么？（2分）
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阅读下面的议论文，完成后面题目。（4分） 让人，乃众妙之门 ①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。 ②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这们的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。 ③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。 ④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。 ⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。 ⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！ （选自《思维与智慧》，有删改） 1.下列对本文中心论点的表述正确的一项是（ ）（3分） A．让人，乃众妙之门。 B．让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。 C．让人，是人生得以发展的重要途径。 D．让人，并不是懦弱。 2.选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
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阅读下面的文言文，完成后面题目。（12分） 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？先主曰：君与俱来。庶曰：此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣yì亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比则名微而众寡。然操遂能克绍以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤， 智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 1.下列词句中，加点词解释不正确的一项是（ ）（2分） A．由是先主遂诣亮（告诉） B．此人可就见（接近、趋向） C．先主器之（器重，重视） D．欲信大义于天下（通“伸”，伸张） 2.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．则名微而众寡 而其主不能守 B．此用武之国 或置酒而招之 C．因屏人曰：“汉室倾颓……” 高祖因之以成帝业 D．信义著于四海 出没于鲸波万仞中 3.翻译下面文言文语句。（4分） ① 将军宜枉驾顾之。 （2分） 译文： ②然志犹未已，君谓计将安出？（2分） 译文： 4.下列有关选段的理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A．从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家、具有天才的预见能力。 B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。 C．选段层次清晰，结构严谨，围绕“隆中对”的“对”前、 “对”中、“对”后依次写来，且详略得当。 D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。 5.在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策（不能用原文中的词。）（2分） ①孙权： ②益州：
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阅读下面文字，完成下面题目。 一碗米粉 徐全庆 天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我—起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。 没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。 车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。 父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。 他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。 父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听， 终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。 父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易．我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。 第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。 只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。 米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。 临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。 他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。 返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。 挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。 （选自2011年第1期《天池小小说》） 1.联系选文语境，理解下列加点词语的含义。（2分） ①他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。（1分） ②他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。（1分） 2.结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（2分） 3.“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？（3分） 4.父亲是个怎样的人？请简要分析。（3分） 5.选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3分）
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相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情悲绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑澜。 请以“那一天，我与 相遇”为题写一篇记余性的文章。 要求：①在文题横线上填不适当的词语；②文章不少于600字；③不得出现真实的人名、校名。
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