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下列各组词语中读音和书写有错误的一项是 （ ）（3分） A．风靡（mǐ） 锲而不舍（qiè） B．翩跹（qiān） 心无旁鹜（wù） C．愚氓（méng） 眼花缭乱（liáo） D．狼藉（jí）脍炙人口（kuài）
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下列句子中划线成语使用不恰当的一项是 （ ）（2分） A．为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。 B．贝聿铭年轻时就以他惊人的天才和不懈的努力，在美国建筑界崭露头角。 C．似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。 D．《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。
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下面文段中划线词的解释有错误的一项是 （ ）（3分） 忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。 A．驰逐重射射：打赌 B．君弟重射弟：只管 C．田忌信然之然：这样 D．一不胜而再胜再：两次
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在文中横线上衔接恰当的一句话是 （ ）（2分） 一位思想家和教育家说过这样一句话：“很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。”这就是说，文学和科学绝不是没有联系的，莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力， 。 A．牛顿进行科学研究更需要想象力。 B．牛顿进行科学研究同样也需要想象力。 C．牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。 D．牛顿进行科学研究难道就不更需要想象力吗？
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以下对名著的说法错误的一项是 （ ）（2分） A．《阿长与<山海经>》中的阿长是鲁迅小时候的保姆。文章描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。 B．《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔，他是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的。 C．《鲁滨孙漂流记》中的主人公鲁滨孙在荒岛上生活了28年，他搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实的奴仆。 D．《水浒传》中的武松性格崇尚忠义，有勇有谋，循规蹈矩，逆来顺受，终被逼上梁山。与他有关的主要情节有：斗杀西门庆、误入白虎堂、血溅鸳鸯楼。
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人们常说：“开卷有益”，就一般情况而言是对的。其实，开卷未必均有益。问题是开什么卷？好书如“圣水”；坏书似“魔鬼”，可以使人产生邪念，诱使读者沿坡下滑，甚至会堕入阴暗之深渊。因此，在茫茫书海中，我们要学会提纯拔萃，弃莠存良的本领，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。 这段话直接论证的观点是：（ ）（3分）。 A．读书要善于思考 B．读书要善于提问 C．开卷未必有益 D．读书要善于选择
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孟尝君①出记，问门下诸客：“谁习计会②，能为文收责③于薛乎？”冯谖署曰：“能！”于是，约车治装载，载券契而行。辞曰：“责收毕，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者！” 驱而之薛。使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。 长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣！”“以何市而反？”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者’。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？” 曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁，乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺！先生休矣！” 后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣！”孟尝君就国④于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，今日见之焉。” 【注释】 ①孟尝君：姓田名文，齐国贵族，齐湣王时任齐国的国相。他以好养士而著名。与魏国的信陵君，楚国的春申君，赵国的平原君一起并称为“战国四公子”。②计会：算账一类的事。③责：通“债”，债券。④就国：前往自己的封邑。 1.下列句中的“焉”与“先生所为文市义者，今日见之焉。”中的“焉”的意义和用法相同的一项是（2分)（ ） A．惧有伏焉 B．永之人争奔走焉 C．且焉置土石 D．冀之北，汉之阴，无陇断焉 2.下列对文段内容的理解和分析错误的一项是（2分）（ ） A．冯谖替孟尝君“烧券市义”的目的是为了替孟尝君树立形象，获得民心。 B．孟尝君听完冯谖矫传命令的解释后以一句“诺！先生休矣！”肯定了冯谖的做法。 C．冯谖是孟尝君手下的一个门客，虽然身份低微却有着长远的政治眼光。 D．选文主要通过语言描写生动地表现了冯谖这个人物形象。 3.解释下列句中划线词 (4分) （1）谁习计会： （2）以何市而反： （3）臣窃矫君命： （4）孟尝君不说： 4.翻译下列句子。（4分） （1）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。 译： （2）君家所寡有者，义耳！窃以为君市义。 译：
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征人怨 柳中庸（唐代） 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 注：金河、青冢、黑山，都在今内蒙古自治区境内。青冢，是王昭君的坟墓，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。 阅读上面的一首诗，回答问题。（4分） 1.赏析前两句中的“岁岁”、“朝朝”有什么表达作用？（2分）
2.全诗表达了怎样的感情？（2分）
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地铁——无锡腾飞的强力引擎 ① 地铁1号线建设正在如火如荼进行，无锡市轨道办有关人士3月31日确认，年初上马的2号线22个站点目前均已开工，两条地铁线46座车站同时展开建设的宏大场景开始上演。在已经不太遥远的大后年，无锡市民将收获1、2号线相继竣工通车的喜悦和便利。 ②“十二五”期间，无锡步入地铁时代。地铁1号线连起了太湖新城和惠山新城，2号线串起了蠡湖新城和锡东新城，明年有望开工的3号线连接惠山城铁站和无锡机场，后年计划启动的4号线则将3条地铁线串成一个网络，更利于发挥地铁运行功能。其中，3号线将在无锡机场站完成与苏州地铁3号线的对接。地铁延伸之处，城市空间大大拓展，城乡一体化水平也将跃上一个新的层级。 ③ 因为地铁的出现，城市腾飞装上了强力引擎。一条条地铁线在缩短区域时空距离、方便市民出行的同时，迅速集聚了产业、人才等一系列要素。市轨道办的规划图上，围绕地铁车站建设，一个个城市综合体不久后将次第亮相。如在1号线南端的雪浪站，一个城市综合体即将破土动工，这个集商业、酒店、办公、住宅等于一体的综合体，将形成与地铁、公交、社会车辆换乘的无缝对接，掀起雪浪地区城市现代化的新浪潮。 1.从第②段划线句中找出最能体现说明文语言准确性的词语，并说明作用（2分）
2.第③段的划线句用了什么说明方法？有何作用？（2分）
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自 尊 ① 说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然是不错的。但是，最近看到几位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。 ② 钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。 ③ 国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。 ④ 当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人，装模作样，虚伪失真，故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。 ⑤ 与这些人相反，有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在"文革"时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。 ⑥ 由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。 1.写出本文的中心论点。（2分）
2.第⑤段中傅雷先生的事例，能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序？请说明理由。（3分）
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美丽的邂逅 ①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。 ②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字--《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。 ③ 这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”.整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。 ④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。 ⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？ ⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？ ⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？ ⑧这时候，我耳畔向起了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。” ⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中…… 1.作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?（3分）
2.结合下面句子中划线的文字，从语言角度品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（4分） 一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
3.读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（4分）
4.文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（3分）
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| 12. 难度：简单 | |
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根据课文默写（10分） 1.苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） 2. ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 3. ,家书抵万金。（杜甫《春望》） 4.乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘江春行》) 5.望尽似犹见， 。（杜甫《孤雁》） 6. ，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） 7.无意苦争春， 。（陆游《卜算子 咏梅》） 8.晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） 9.了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同赋壮词以寄之》） 10. ，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
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阅读下面的文字，完成题目。（6分） 路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”，雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。 请你认真阅读以上材料，思考：雏菊的成长经历给你什么启示？请写一段议论性的文字。要求：①要有明确的观点。②要作简要的论证，至少用一种明确的论证方法。③不少于80字。
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| 14. 难度：简单 | |
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阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 生机勃勃的春，樱花漫山遍野，桃花千亩成海，然而再美的花儿也会化作点点落红。诗云“落红不是无情物，化作春泥更护花”。其实我们身边也有落红无数，他们曾经美丽，却最终枯萎；他们零落成泥，却滋润他人；他们无私奉献，却忘记了自己。他们奉献的可能是青春、是美丽、是关心和爱护，甚至是生命，他们成就的却是他人。回顾你的生命历程，谁会是你心中的落红？ 请以“心中的落红”为题写一篇记叙文。 要求： ①文中不得出现校名及自己的姓名，如必须出现一律用“ⅹⅹⅹ”代替。 ② 不少于600字。
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