| 1. 难度：中等 | |||||
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下面划线字的注音完全正确的一组是（2分）( )
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下列各句没有语病的一项是（2分）（ ）
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| 3. 难度：中等 | |||||
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下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（2分）( )
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| 4. 难度：中等 | |||||
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下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（ ）
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| 5. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
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阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷写在田字格内，4分） “烟花三月下扬州”这一句像是要永远zhuì( )在世人的嘴边边上，在春光灿烂三月天里，一出口或许就会溜出来——也许，这就是扬州的天然mèi( )力。扬州——轻快灵妙的词儿，琅琅上口，如花wǔ( )媚，就如琼花粉面、身姿丰润的水乡女子，婀娜着身段，每到春时，让人向往如斯，心怀荡yàng( )，活力满满。
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| 6. 难度：中等 | |
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默写。（每空1分，共9分） 1.其剑自舟中坠于水， 。（《刻舟求剑》） 2. ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》） 3.母亲呵，天上的风雨来了， 。（冰心《母亲》） 4.然而当初它的芽儿， ，洒遍了牺牲的血雨。（冰心《成功的花》） 5.东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） 6.乐观的人即使到了老年，也会用“谁道人生无再少， ， ”来激励自己。（用苏轼《浣溪沙》中的名句填写。） 7.淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了， 。（鲁迅《社戏》） 8.【附加题】你知道哪些有关春夏秋冬的名句，请默写。（每句1分，最多加3分） （1） ， 。 （2） ， 。 （3） ， 。
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名著与口语交际。（共9分） 为了研究中学生名著阅读现状，赵明等五位同学组成了研究小组，他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面两则材料是调查结果，读后按要求回答问题。 材料一 14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨孙漂流记》《水浒传》《格林童话》。 材料二 影响阅读名著的原因：
1.你们班级的小刚不喜欢阅读课外书，请你对他进行劝说，并根据材料一中提供的五部名著任选其中一部，自选角度，向他进行推荐。（4分）
2.阅读材料一、二你能得出什么结论。（2分）
3.汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，你赞同吗？请多角度地列举理由。（3分）
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面两首诗，完成题目 【甲】 次北固山下 【乙】落叶 王湾 唐 孔绍安 客路青山外，行舟绿水前。 早秋惊落叶，飘零似客心。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 翻飞未肯下，犹言惜故林。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 1.甲诗的颈联“海日生残夜，江春入旧年”历来被人们称道，请你谈谈它妙在何处？（3分）
2.甲乙两首诗都表达了怎样的情感？你是从哪些地方体会出来的？（3分）
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| 9. 难度：中等 | |||||
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阅读下面的文言文，完成题目。（17分） 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 鲁人徙越 鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙③于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行④，缟为冠之也，而越人被发，以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人不应，携妻之越。居三月，悄怆而返。 1.解释下列划线的词语。（4分） （1）反归取之（ ） （2）遂不得履（ ） （3）或谓之曰（ ） （4）越人被发（ ） 2.下列划线字词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
3.翻译下列句子。（6分） （1）鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。
（2）及反，市罢，遂不得履。
（3）心之所向，则或千或百果然鹤也。
4.请用短文中的原句回答鲁人不可徙越的原因。（2分）
5.这两则寓言故事共同包含了什么道理？（2分）
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| 10. 难度：中等 | |||||
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阅读下文，完成题目。（15分） 教 诲 崔鹤同 巨象集团总部位于纽约曼哈顿，一天下午，大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。 突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔过来的。中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么，一边满不在乎地看着老人。老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒。 这时，又一团纸飞了过来。“妈妈，你要干什么?”儿子奇怪地问。中年女人只朝老人摆了摆手，示意他不要吱声。这次，老人仍然没说什么，走过去将那团纸放进了垃圾筒。可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。如此这般，老人一连捡起了中年女人扔的六团纸，但他始终没有流露出不满和厌烦的神色。 “我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟这老园工一样没有出息，只能干低贱、卑微的工作!”中年女人指着老人在教育儿子。 这时，老人才明白，中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好，她要让孩子明白学习的重要性，而自己则成了她“现身说法”的“活教材”。 老人听到中年女人的话，放下剪刀走过去说：“夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定，只有巨象集团员工才能进来。” 中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃，趾高气扬地说：“我是巨象集团的部门经理，就在这座大厦里工作!” “我能借你的手机用一下吗?”老人沉思了一会儿说。 中年女人极不情愿地把手机递给老人。老人拨了一个号码，简单地说了几句话。中年女人又乘机教育儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了，连只手机也买不起。你今后千万要努力啊!” 这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来，满脸堆笑地迎向老人，毕恭毕敬地站好。老人指着中年女人对来人说：“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务!”“是!总裁先生，我立刻按您的指示去办!”人力资源部负责人应声答道。 老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长地说：“孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你首先要学会尊重每一个人。” (摘自2008年第9期《科学大众》，有删改) 1.以下是对文中画线句子的分析理解，不正确的一项是（ ）(3分)
2.请用简要的语言概括文章的内容。（3分）
3.你认为，这位母亲在教育儿子时有哪些失误?(3分)
4.文中的巨象集团总裁给你怎样的印象?(3分)
5.综观全文，对标题“教诲”应作怎样的理解?(3分)
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| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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阅读下文，完成题目。（18分） 大爱不言愁 蒋平 ①自小,父母就溺爱他。由于个头长得比一般孩子高,不到9岁,父亲就让他去体校,那一年,他还不会自己系鞋带。 ②体校的要求是很严厉的,一切都得自己动手,他又是里面年纪最小的,很难适应艰苦而枯燥的训练环境,经常被教练训得哭鼻子。终于有一天,他忍不住了,背着老师偷偷写信给母亲,说实在不想练了,要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期,母亲就在校门口出现了。 ③那一回,他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样,让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得,是自己的自私和娇气,给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那一天开始,他改变了想法,心里有了苦闷,只和教练商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友倾诉。除此之外,在所有的亲朋好友眼里,他一直是阳光、帅气的模样。 ④后来,他成为职业运动员,开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样,他只习惯向父母报喜,告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时,就在第一时间给家里打电话,和亲人分享成功的喜悦。 ⑤他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：“儿子，这几天吃得好吗？睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！”“好的,妈相信你。你是最棒的！” ⑥母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐；接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理【解析】 ⑦带着这样的心境，他来到了2008年8月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他时，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！” ⑧他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。 1.诵读选文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。（4分）
2.结合选文品味下列句中划线词语的表达效果。（3分） 当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。
3.请说说第⑦段中划线句子的作用。（3分）
4.选文中第⑧段说“而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境”，你认为在林丹成长的过程中，他的父母真的“无忧”吗？请从文中摘录相关信息谈谈你的认识。（3分）
5.品读选文，联系实际谈谈你得到的人生感悟，不少于30字。（5分）
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| 12. 难度：中等 | |
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写作（63分，其中3分为卷面分） 温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸。生活中，你是否记得一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候……给你留下长久的抚慰？请以“温暖”为题目，写一篇记叙文。 要求： ① 集中笔墨写某一方面让人感到温暖的人和事，细致地表达出心理感受； ② 字数不少于500字； ③ 中不要出现真实的人名、校名和地名。
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