| 1. 难度：简单 | |
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为划线的字注音。 干瘪（ ）_________ 驳船（ ）_________ 蜗行（ ）_________ 胚芽（ ）_________ 迷惘（ ）_________ 隧洞（ ）_________ 纤绳（ ）_________ 淤滩（ ）_________
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| 2. 难度：简单 | |
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根据解释从课文中找出相对应的词语： 1.非常疲乏。 （ ） 2.极新（多指服装）。 （ ） 3.由于分辨不清而感到不知怎么办。 （ ） 4.鲜红。 （ ） 5.形容水或太阳涌起、上升的样子。 （ ）
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| 3. 难度：简单 | |
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《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人 。这首诗以 人称写成，诗中抒情主人公代表着 。
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| 4. 难度：简单 | |
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将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处： 我是你河边上破旧的 ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的 ，是失修的 ；是淤滩上的 把纤绳深深勒进你的肩膊。
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| 5. 难度：简单 | |
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仿写诗句： 让我怎样感谢你， 当我走向你的时候。 我原想收获一缕春风， 你却给了我整个春天。 让我怎样感谢你， 当我走向你的时候。
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》的片段，回答问题： 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船， 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ----祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵， ----祖国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄： ——祖国啊！ 1.在第一节诗中，诗人排列的意象，它们有什么特点？ 2.第一节诗通过一系列意象，写出了祖国怎样的历史面貌？ 3.第二节诗中，“是‘飞天’袖间，千百年未落到地面的花朵”两句诗表达 了怎样的含义？ 4.前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何不同？ 5.诗中所描写的对象有的有下旬承接，（如“老水车”在纺着疲惫的歌）， 有的则没有下旬承接（如“干瘪的稻穗”），仿照课文，在下面诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。 ①我是干瘪的稻穗，_____________________________________。 ③我是失修的路基，_____________________________________。 6. 第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？ 7.诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？
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| 7. 难度：中等 | |
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热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 1.汪国真是当代著名诗人，他的诗文字浅显而意境深远，一度在大中学生 中广为流传。这首诗通篇用两种不同心态的________，来表现了诗人_ 2.第三节诗中，“寒风冷雨”指的是__________， 3.读了这首诗，你觉得我们应该用怎样的态度来对待生命？
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