| 1. 难度：简单 | |||||
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划线字注音全对的一项是：（ ）
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| 2. 难度：简单 | |||||
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下面词语书写完全正确的一项是：（ ）
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| 3. 难度：中等 | |||||
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成语让我们的文字典雅，下面的句子中哪个成语的运用是恰当的呢？（ ）
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| 4. 难度：简单 | |||||
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下面的修辞手法不同于其他三项的是：（ ）
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| 5. 难度：中等 | |||||
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下列句子没有语病的一项是：（ ）
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| 6. 难度：简单 | |
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诗文默写。（14分） 1.我寄愁心与明月， 。 2.__________ ___，志在千里。 ， 。《龟虽寿》 3.______ ________ ，潭影空人心。（《题破山寺后禅院 》） 4. ，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》 5.子曰：“其恕乎! ， 。” 6.《论语》十则说明学习和思考的辨证关系的句子是： ， 。 7.《过故人庄》中______________ ，______________ 两句写出了优美的农村风光。 8.《题破山寺后禅院》中描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是： ， 。
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| 7. 难度：简单 | |
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名著阅读《繁星 春水》。（3分） 嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!” 淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!” 深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!” 这首小诗运用___ __、____ __等修辞手法，从“发展你自己!” “贡献你自己!” “牺牲你自己!”诗句里我们知道作者劝勉青年人要怎样面对自己的人生？
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| 8. 难度：中等 | |
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口语运用题。 （2分） 星期天，小张到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小张说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小张听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！” 1.老大爷的话外之意是什么？（1分）
2.如果你是小张，你打算怎样向老大爷询问？请写出你询问的话。(1分)
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| 9. 难度：中等 | |
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文言文阅读（14分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1.解释下列句中划线的字。（4分） （1）项为之强 （ ） （2）徐喷以烟（ ） （3）盖一癞虾蟆（ ） （4）鞭数十，驱之别院。（ ） 2.翻译下列句子。（4分） （1）故时有物外之趣。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
3.作者叙写了哪些“物外之趣”？请用简洁的语言概括。（3分）
4.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似平凡的事物在 沈复眼里变得趣味盎然。从文章看来，怎样才能常常收获“物外之趣”？
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读《走一步，再走一步》完成文后题目。（10分） ①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 ②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 ③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” ④“我不下去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” ⑤“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” ⑥我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 ⑦“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。” ⑧这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 ⑨我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 ⑩我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 1.写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。(可用文中原词，也可概括 （3分) _—— —— 2.谈谈第③段画线句子的表达效果？ （2分）
3.第⑤段中画线句与下文哪句照应？请找出来写在横线上（２分）
4.文中的父亲是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析(3分)
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| 11. 难度：中等 | |
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孩子，请系好鞋带（7分） -----------罗安余 ⑴那时，我还在读初一。 ⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。 ⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 ⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！” ⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。” ⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 ⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！ ⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……” ⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！ ⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。 ⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。 ⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。 1.概括叙述文章内容。 （2分） 2.第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ，“又感到手里轻飘飘的”是因为 。（2分） 3.读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈谈。（3分）
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| 12. 难度：中等 | |
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作文（40分） 请以“爱，就在身边”为题，写一篇记叙文。 要求：①说真心话，抒发真实感情。 ②叙事具体，并有一定描写。 ③书写整洁，不少于500字。
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