| 1. 难度：简单 | |
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读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 阅读自然，欣赏春的清丽，秋的丰shuò（ ）；阅读社会，jiàn ( )别是非曲直，善恶美丑；阅读人生，感受喜怒哀乐，酸甜苦辣。在阅读中jí（ ）取丰富的营养，在倾吐中展现你mǐn ( )捷的才思。
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下列各项划线字注音有误的一项是（ ）（3分）
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下列句子中有错别字的一项是( ) (3分 )
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| 4. 难度：简单 | |||||
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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （3分） ①天空的使者——鸟，也会教给那些留心 它们的人许多本领。 ②我一直 于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新 ③无论植树还是种草，土壤中必须有 的水分。
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| 5. 难度：简单 | |||||
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下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ）（3分）
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| 6. 难度：简单 | |
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默写填空（9分） 1.子曰：“_______________，可以为师矣。”（《<论语>十则》） 2.子曰：“学而不思则罔，_________________。”（《<论语>十则》） 3.绿树村边合， 。（《过故人庄》） 4. ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》） 5.烈士暮年， 。（《龟虽寿》） 6.理想是石， 星星之火；理想是火， 熄灭的灯；理想是灯， 夜 行的路； 理想是路，引你走到 。
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| 7. 难度：简单 | |
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近年来，国花、国树、国鸟的评选在各地轰轰烈烈地展开，其中牡丹、梅花、丹顶鹤、 松柏都在候选之列。它们之所以能脱颖而出，很大一部分原因缘自中国古老文化赋予 它们的象征意义。那么，你能否在下列横线中为它们找到正确的位置呢？ （4分） （1）百折不挠 （2）雍容华贵 （3）益寿延年 （4）傲雪含香
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| 8. 难度：简单 | |
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你知道“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事吗？它们都出 自《 》。这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，你还能说出 两个此书中的故事吗？ 、 。 （3分）
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| 9. 难度：简单 | |
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紫藤萝瀑布（节选）（15分） 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A ( 溅落、迸溅、溅起 )的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串 B （ 接着、盖着、挨着）一串，一朵 C （接着、盖着、挨着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 1.根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B、C三处。(3分) A处应填 B处应填 C处应填 2.解释文中的两个短语：（2分） 春红已谢 忍俊不禁 3.“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”划线句运用了何种修辞手法？突出了紫藤萝怎样的特点？（4分） 4.从“焦虑和悲痛”中走出来，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”，这种感情变化的原因是什么呢？（3分） 5.文段通过对紫藤萝花的描述，表达了一种怎样的感情？（3分）
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| 10. 难度：简单 | |
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平分生命（14分） ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 ④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” ⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。 ⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” ⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！” ⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。 (选自《知识文库》，作者崔洁、有改动) 1.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（4分） （1） （2） 2.阅读第⑦段中画线句子，思考：“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？（3分） 3.文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分） 4.第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。100字左右。（4分）
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| 11. 难度：简单 | |||||
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子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣”。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也”。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 1.解释下列划线字（4分） 不亦说乎（ ） 人不知而不愠（ ） 传不习乎（ ） 死而后已（ ） 2.把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里（ 3分 ） （1）人不知而不愠 （ ） （2）温故而知新 （ ） （3）是知也 （ ） A. 通“智”，智慧 B. 了解 C. 知道 3.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（ ）（3分）
4.翻译下面的句子（ 4分 ） （1）学而不思则罔，思而不学则殆 （2）仁以为己任，不亦重乎？ 5.孔子是我国古代伟大的教育家，传说他“三千弟子，七十二贤人”，他的许多教育思想在今天还放射出夺目的光芒，你还知道他的哪些教育思想？（请你举出一个）（ 2分 ）
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| 12. 难度：简单 | |||||
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楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。 注【解析】 （1）引酒且饮之（ ） （2）蛇固无足（ ） （3）遂饮其酒（ ） （4）为蛇足者（ ） 1.下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
2.翻译下列句子。（2分） 蛇固无足，子安能为之足？ 3.这个故事说明了什么道理？（2分）
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| 13. 难度：简单 | |
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写作（40分） 阅读下面材料，根据要求作文。 人生，是一个令人深思的话题，可它又鲜活生动地呈现在我们面前。在第一单元，我们一起去追寻了理想，从生活中的小事感悟了深刻的人生启迪，在蝉、贝壳、藤萝花的触动下引发我们对生命意义的思索，而童年的乐趣又是多么真挚地铭刻在我们心间。是呀，世间一人一事，一草一木，一沙一石，都值得我们珍惜。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。 （2）卷面整洁，书写工整。 （3）不能以话题为题目
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