| 1. 难度：简单 | |||||
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下列划线字注音正确的一项是:（ ） （2分）
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选出下列词语字形全对的一项：（ ） （2分）
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| 3. 难度：简单 | |||||
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下列各句的修辞方法判断不正确的一项是：( ) （2分）
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| 4. 难度：简单 | |||||
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选出下列字词的解释有误的一项：（ ） （2分）
出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。 嶙峋：形容人瘦削。
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| 5. 难度：简单 | |||||
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下列选项中对课文理解不当的一项是： （ ） （2分）
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| 6. 难度：简单 | |||||
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选出下列没有语病的一句： （ ） （2分）
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| 7. 难度：简单 | |
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仿写句子。（3分） 例句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水； 如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光； 仿句：如果你是 ，那快乐就是 ___ 。
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| 8. 难度：简单 | |
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请根据要求填写内容。（15分,每空1分） 1. ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） 2. ，风正一帆悬。海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） 3.几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 4.夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） 5. ，青山郭外斜。（孟浩然·《过故人庄》） 6. , 禅房花木深。（常建·《题破山寺后禅院》） 7.我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 8.何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） 9.子曰：“ ，见不贤而内自省也。” (《论语·里仁》) 10.子曰：“岁寒， 。” (《论语·子罕》) 11.子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。” (《论语·述而》)
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| 9. 难度：简单 | |||||
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文言文阅读，完成题目（11分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 1.写出文中划线字的拼音（1分） 说（ ） 省（ ） 2.解释下列句中划线的词。（4分）
3.请用现代汉语翻译下列两句话。（4分） （1）传不习乎？ （2）知之为知之，不知为不知，是知也。 4.本文中很多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签，你会选择哪句？请说说你的理由。（2分）
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| 10. 难度：简单 | |
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记叙文阅读，完成文后题目。（19分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1.请你用最简洁的语句分别概括第三、第四段文字的内容。（2分） 2.第一段“小草偷偷地从土里钻出来”句中的“偷偷地”和“钻”用得好，为什么？（2分） 3.文中第二段是一幅五彩缤纷的春花图，作者分别从那几种感觉来描绘这幅美图？（至少找出2种）（4分） 从 写出了花的 ；从 写出了花的 。 4.文章有不少句子是同时使用两种或两种以上修辞手法的，请你找出一两个例句，并且谈谈这些句子的妙处。（2分）
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| 11. 难度：简单 | |
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1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起的。”他坚定地站起身，向那片废墟走去…… 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起。” “你现在怎么样？有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。” 这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。 1.这里所选几段文字，叙述了一个什么事件？（2分） 2.你认为文中画横线的句子写得好吗？请说明理由。（2分） 3.请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。（2分） 4.文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的 描写，说他们各有什么了不起的地方? （3分）
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| 12. 难度：简单 | |
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写作（40分） 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵；……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 （1）请你从生活中选择一件事，以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章，写出自己的真实感受。不少于600字，不超过900字。除诗歌外，文体不限。 （2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用字母或××代替。
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