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2012年人教版初中语文七年级下册 《黄河颂》练习卷
一、其他题
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1. 难度:简单

给划线的字注音或根据拼音写汉字。

(    )   澎湃(        )   育(    ) 筑(    ) 气pò(     )   狂lán(   )

 

二、文学作品阅读
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2. 难度:简单

黄河颂是著名诗人________为配合音乐家_________创作的大型名族交响乐______________而写的组诗中的第二部。

 

三、现代文阅读
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3. 难度:简单

阅读课文,回答问题。

1.诗人从那三个方面赞美了黄河的英雄气概?

2.诗句“望黄河滚滚,奔向东南”中“望”字,把它换成“看”字好不好?为什么?

3.“啊!黄河!”在文中多次出现,所用的修辞手法是什么?有什么作用?

4.为什么说黄河是“摇篮”,是“屏障”?

5.学习这首诗有什么现实意义?

 

四、其他题
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4. 难度:简单

请试着给下面划线的字注音。

高山之(    )    狂(    )    (    )障          (    )育

 

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5. 难度:简单

试着解释下列词语。

巅:                   

狂澜:                 

发源:                 

屏障:                 

 

五、名句名篇
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6. 难度:简单

请根据原文填空。

啊!黄河!

你是中华民族的________!

五千年的古国文化,

从你这儿________;

多少英雄的故事,

在你的身边________!

啊!黄河!

你是伟大坚强,

像一个巨人

出现在________平原之上,

用你那英雄的________

筑成我们民族的________。

 

六、其他题
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7. 难度:简单

请你试着给下列形似字组词。

魄__________浦__________磁__________扮________

魂__________哺__________滋__________纷________

 

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8. 难度:简单

用词的引申意义造句。

例:五千年的古国文化,从你这儿发源。

澎湃——

扮演——

 

七、现代文阅读
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9. 难度:简单

阅读下列文段,回答文后问题。

黄河颂

啊,朋友!

黄河以它英雄的气魄,

出现在亚洲的原野;

它表现出我们民族的精神:

伟大而又坚强!

这里,

我们向着黄河,

唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅,

望黄河滚滚,

奔向东南。

惊涛澎湃,

掀起万丈狂澜;

浊流宛转,

结成九曲连环;

从昆仑山下

奔向黄海之边;

把中原大地

劈成南北两面。

啊!黄河!

你是中华民族的摇篮!

五千年的古国文化,

从你这儿发源;

多少英雄的故事,

在你的身边扮演!

啊!黄河!

你是伟大坚强,

像一个巨人

出现在亚洲平原之上,

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊!黄河!

你一泻万丈,

浩浩荡荡,

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神,

将要在你的哺育下

发扬滋长!

我们祖国的英雄儿女,

将要学习你的榜样,

像你一样的伟大坚强!

像你一样的伟大坚强!

1.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。

第一段____________________________________________

第二段____________________________________________

第三段____________________________________________

2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借黄河表达了怎样的感情?

3.“它表现出我们的民族精神。”一句,你认为“民族精神”是指一种什么精神?

4.这首诗歌写道:“有多少英雄故事,在你身边扮演?”你知道在历史上,在黄河畔有哪些民族英雄?请简述其事迹。

5.“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?谈谈你的理解。

 

八、诗歌鉴赏
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10. 难度:简单

A                    B

生命诚可贵,          砍头不要紧,

爱情价更高。          只要主义真。

若为自由故,          杀了夏明翰,

二者皆可抛。          还有后来人。

1.解释下面句中划线的词。

①生命可贵(    )

②若为自由故(    )

2.比较阅读这两首诗。

①A诗的哪两句与B诗的前两句意思相同?这两句诗表达了怎样的思想感情?

②B诗的前两句表现了作者怎样的革命精神?

 

九、语言应用
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11. 难度:简单

写作。

题目:我心中的楷模

要求:①六要素要交代清楚明白;

②不少于300字;

③写出真情实感。

 

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