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下列各选项中字形和划线字注音、释义都正确的一项是（ ）（3分）
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下列句中划线成语运用正确的一项是（ ）（3分）
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下列句子没有语病的一句是（ ）（3分）
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下列选项中说法错误的一项是（ ）（3分）
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将下面句子重新排序，正确的一项是（ ）（3分） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
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概括下面这则新闻主要内容正确的一项是（ ）（3分） 新华网3月28日电 （记者王丽、李劲峰）一场百年不遇的特大干旱正席卷西南大地，给当地经济社会发展和人民群众生活造成极大困难。灾情还在持续，当群众最需帮助的紧要关头，干部、党员能不能冲锋在前，真正成为查实情、解民困的“主心骨”，将直接决定抗旱救灾能不能取得胜利。 水库龟裂、河谷断流、农田板结……灾情已经持续数月，有许多边远贫困群众饮水十分困难；春耕在即，大面积的田土迫切等待灌溉、翻犁。抗旱救灾任务艰巨，时间更为紧迫，眼下能不能带领和组织群众抢夺时机开辟水源、抗旱保苗，打赢抗旱救灾这场硬仗，是摆在各级党组织和党员、干部面前的一道考题。 立党为公、执政为民是我们党的根本宗旨。在抗旱救灾的考验面前，党员、干部必须深入一线，尤其要到灾情最重、抗灾难度最大的地方解民忧。想不想挑重担作表率，敢不敢豁得出来、冲得上去，是检验党员、干部品质最好的“试金石”。
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古诗词填空。（4分） 1. ，欲上青天揽明月。 2.参差荇菜，左右采之。 3.王安石《登飞来峰》中“ ， ”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 4.人生是什么？人生是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民；是辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的理想；是龚自珍“ ， ”的奉献精神。
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语文综合实践活动。（4分） 今年“五一”，十堰市的小长假旅游火爆。在四年前，“两圈一带”省级发展战略中，鄂西生态文化旅游圈是重要一翼，围绕“一江两山”，依托武当山、神农架，启动五龙宫索道、神农架滑雪场、房县温泉等重大项目建设。到目前为止，十堰市已经打造出了一些旅游品牌。 1.“问道武当山，养生太极湖”是中央电视台播出的武当山的旅游广告词，请你依照此形式，为你熟悉的一个旅游景点拟写一句广告宣传语。（1分） 2.“五一”期间，学校准备组织同学旅游，遭到你父母的反对。你准备怎样劝说，同意征得他们？（2分） 3.如果有机会去神农架旅游，你认为何时去最合适？说说理由。（1分）
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阅读下面小小说，完成小题。（15分,每小题3分） 我们一样爱他们 张春风 天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。 这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。 “对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。” 方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？” 年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！” 方子儒点了点头。 15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。 年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！” 方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！” 年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？” “当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！” 年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！” 方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。 方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？” 年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！” 方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！” 年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？” 方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！” 年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......” 3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。 方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。 年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！” 年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！” 1.请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（3分） 2.第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（3分） 3.在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（3分） 方子儒： 年轻人： 4.在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。（3分） 有点尴尬→（ ） →（ ）→笑了→（ ）→满怀歉意 5.下面对文章内容和写法理解不正确的一项是（ ）
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阅读下面文章，完成小题。（13分） 精美质朴的中国砖雕 砖雕是中国传统建筑特有的一种装饰工艺，与木雕、石雕合称为“建筑三雕”，并在工艺和造型上相互借鉴。中国砖雕历经千年演变，技艺炉火纯青，文化沉积厚重，风格流派众多。 古代的砖有方砖、条砖、空心砖等，其中方砖和条砖广泛应用于各类建筑。古砖中的铭砖和画像砖弥足珍贵，前者镌刻年代或吉祥语，后者雕饰各种题材的图画和装饰纹样，这些遗存历史印迹的文物，对于历史研究有着重要意义。 砖的出现在我国不迟于周代，陕西岐山出土的西周晚期空心砖可为印证。春秋战国时期，砖雕工艺初露端倪，出现了模印铺地花砖，纹饰有米字纹、绳纹、回纹等。 秦代的砖雕更加精细，咸阳秦都遗址出土的龙凤纹空心砖，形态矫健、生动，呼之欲出。至汉代，流行陵墓画像砖、画像石，尤以东汉为盛。汉画像砖承袭模压印花工艺，雕工更胜前朝，纹饰题材广泛，包括战争、劳动、生活、自然风光、神话传说等。构图疏密有致，风格古拙、雄健。 魏晋南北朝时期，随着佛教兴起，砖塔盛行，砖雕有了新的用武之地。唐代砖雕在建筑上应用更广，采用先模压后雕刻技法，使作品更精细，更立体。这一时期盛行花砖铺地，常以莲花、宝相花、忍冬等为饰。宋代的《营造法式》，首次以文字规范砖雕技法，在模印花砖的基础上，发展了更精细的原坯雕凿法。 明代中期，社会稳定，经济繁荣，更费工时的石雕和琉璃成为高级建筑的新宠，砖雕则降低身份广泛应用于民间小式建筑。 至清代，砖雕技法不断开拓，制作精益求精，表现形式花样翻新，纹饰题材包罗万象，迎来了砖雕的黄金时代。清中叶，受“巴洛克”、“洛可可”等西洋建筑风格影响，砖雕工艺精细入微，并形成有地域特色的各种砖雕流派。这一时期，派生于砖雕的灰塑也粉墨登场，使民间建筑更加绚丽多姿。 砖雕主要用于装饰建筑的外部构件，如照壁、门、窗、墙和屋顶等。照壁是具有屏障功能的独立墙体，砖雕的装饰重点在壁身部位。常见的装饰构图有两种：用线脚围成方形“池子”，再以四角的“岔花”衬托“中心花”；或采用绘画形式，不拘一格地自由构图。照壁砖雕饰纹题材广泛，包括福、禄、寿、喜等吉祥文字，以及寓意吉祥的人物、动物、花草等。门户砖雕主要用于装饰门头、门楣等部位。屋顶砖雕主要用于装饰屋脊和各种脊饰。砖雕脊饰种类繁多，不同地区风格各异。 中国砖雕技艺精湛，文化内涵丰厚，艺术造诣精深，是中国传统文化的宝贵遗产，也是全人类的共同财富。 （选自《科学之友》） 1.选文采用了什么样的说明结构？主体部分是按照说明顺序来说明的？（2分） 2.中国砖雕具有哪些特征？（2分） 3.细读选文，填写下表。（3分） 中国砖雕分类
4.第五段中加线句使用了什么说明方法，作用是什么？（2分） 5.结合语境，说说下列句子中划线词语的表达效果。（4分） ①砖的出现在我国不迟于周代。 ②至清代，砖雕技法不断开拓，制作精益求精，表现形式花样翻新，纹饰题材包罗万象，迎来了砖雕的黄金时代。
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阅读下面文言文，完成小题。（每小题3分，共12分） 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世？乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1.解释下面句中划线词语。 （1）复行数十步，豁然开朗。（ ） （2）便要还家，设酒杀鸡作食（ ） （3）便扶向路，处处志之（ ） 2.用现代汉语翻译下面语句。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）问今是何世？乃不知有汉，无论魏晋。 3.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
4.全文以渔人的 ① 为线索，第二、三段是全文的中心，写桃花源 ② 的生活环境和 ③ 的社会风尚。在写法上，本文很有特色：一是既有浓烈的浪漫虚幻色彩，又有强烈的真实感人力量，这种写法叫 ④ ；二是写桃花源不是单刀直入，而是曲折回环。进入桃花源，先写自然风光，再写人们生活，这样文章看起来就显得 ⑤ ；三是本文语言具有 。
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阅读《使至塞上》一诗，完成小题。（4分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1.请结合诗句说明本诗的题材特点。（2分） 2.本诗的颈联写得很传神，请你从意境、情感、修辞、炼字等方面任选一点进行赏析。（2分）
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| 13. 难度：简单 | |
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作文（50分） 请从下面两题中任选一题作文。（50分） （1）请以“我 ，我快乐”为题作文； （2）以“爱的方式”为话题作文。 要求：①选择题目（1）的，请先将题目填充完整，然后作文；选择题目（2）的请另拟文题。②联系现实生活，写出真情实感。③除诗歌戏剧外，不限文体。④不少于600字。
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