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下列各项的划线字字音错误最多的一项是（ ）
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下列各句中没有字形书写错误的一项是（ ）
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下列句中划线成语使用正确的一项是（ ）
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下列句子中没有语病的一项是（ ）
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下列各句中的引号使用有误的一项是（ ）
买寸光阴。”这句话的真正含义。
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对下列诗词的赏析，都有误的一组是（ ） ① 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 赏析：“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。 ② 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 赏析：句中的“斜晖脉脉水悠悠”一句，运用借景抒情、寓情于景的写法，形象而又含蓄地表达了这位女子整天等待远行爱人而未果的失望、痛苦的心情。 ③仍怜故乡水，万里送行舟。 赏析：从尾联来看，这首诗写的是朋友为诗人送行，抒发了作者对故乡友人真挚情谊的感动。 ④持节云中，何日遣冯唐？ 赏析：此句作者以魏尚自比，表达了自己期望为国御敌立功的壮志。
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阅读下面《唐雎不辱使命》内容，回答文后题目。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君 曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不 悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡 魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦 王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王 曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵 以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1.下列划线词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
以君为长者，故不错意也 2.选择下列句子的恰当译文，把字母填入括号内( ) “秦王色挠，长跪而谢之。”
3.下列课文理解有误的一项是（ ）
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阅读《中国人失掉自信力了吗》的选段完成文后题目。 ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就 不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 ②如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”， 后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾 经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 ③失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 ④中国人现在是在发展着“自欺力”。 ⑤ “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而， 在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 ⑥我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ⑦这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 ⑧要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊 梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 1.分析下列句子中划线词语的表达作用，理解有误的一项是（ ） “我们总自夸着‘地大物博’”“ 只希望着国联”“改为一味求神拜佛，怀古伤今了”
2.下面对选段①-⑤的内容理解不正确的一项是（ ）
下，我们有并不失掉自信力的中国人在”，使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。 3.选段⑤-⑧中论证的观点是（ ）
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阅读《故乡》的选段完成文后题目。 ①这来的便是闰土。（ ）（ ）我一见便知道是闰土，（ ）又不是我这记忆上的闰 土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，（ ）（ ）加上了很深的 皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……” ③我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。…… …… ④我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 ⑤我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 ⑥我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 1.在第一段的方框内填上关联词语，正确的一项是（ ）。
2.下列选项对选段理解有误的一项是（ ）
3.对于文中划线句子的理解有误的一项是（ ）
远的“梦”。 4. 对于文中结尾处“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”这一景物描写的理解最准确的一项是（ ）
依不舍。
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古诗文默写：（本大题共5 小题，共8 分） 1. ，长河落日圆。 2.月下飞天镜， 。 3.素湍绿潭，回清倒影。 ，悬泉瀑布， 。 4.《破阵子》中描写作战的激烈场面的一句是 ， 。 5.《武陵春》一诗中表达作者因伤痛失去了对任何事情的兴趣，内心极度悲伤的诗句是 ， 。
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阅读《刘宣苦读成才》一文，回答题目。 （7 分） 景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……。 取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公， 而文恭知人之名益著。 【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举 考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。 1.选出划线词语理解有误的一项。（ ） （2 分）
2.翻译画线句子，译时补上省略的成分。（2 分） 3.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。（3 分） 刘宣___________________________________________________________________________ 卫使___________________________________________________________________________ 刘铉___________________________________________________________________________
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阅读《火柴天堂》一文，回答文后题目。（15 分） 火柴天堂 那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。 为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的私聊！” 多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。 我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太 多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服 务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久…… 两周她只练到 15 级。然而那天我与一个40 级武士PK，她却挺身而出，结果死了N 次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42 级道士号，我问：“不是说不会花费太多精 力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！” 从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N 次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。 又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地 就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。 可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺 负。“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。” 没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。 最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ 视频看看她。 “不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。” 然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！ 妈妈打过来一个笑脸：生气了？“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗？有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家……” 眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小 火柴嘛，还要我保护呢！” “嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！” 1.概括这篇小说的情节。（2 分） 2.摘取文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程（均限用两个字）。（4分） → → → 3.这篇小说的主人公是谁？请简要分析一下主人公的人物形象。（4 分） 主人公_________________________________________________________________________ 分析___________________________________________________________________________ 4.关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处并对此简要分析。 （4 分） 伏笔___________________________________________________________________________ 分析___________________________________________________________________________ 5.根据你对本文的理解，在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子。（1 分） 教育孩子改掉不良习惯，“” 永远比“堵”更为有效。
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综合性学习与名著导读 （共8 分） 天高云淡，硕果飘香……在充满生机的初秋时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。 1.学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计一个问题。 （2分） ____________________________________________________________________________ 2.开学的一个月之后，班上将开展一次阅读文学名著的竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。（2分） ____________________________________________________________________________
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名著阅读：（4 分） 阅读下面的语段，回答问题。 我向他大声招呼，做手势叫他过来。他明白了我的意思，向前走几步停停，又走几步 又停停。这时，我看到他站在那里，混身发抖。他以为自己成了我的俘虏，也将像他的两个敌人那样被杀死。我又向他招招手，叫他靠近我，并做出种种手势叫他不要害怕。他这才慢慢向前走，每走一二十步便跪一下，好像是感谢我救了他的命。我向他微笑，作出和蔼可亲的样子，并一再用手招呼他，叫他再靠近一点。最后，他走到我跟前，再次跪下，吻着地面，又把头贴在地上，把我的一只脚放到他的头上，好像在宣誓愿终身做我的奴隶。我把他扶起来，对他十分和气，并千方百计叫他不要害怕。 1.以上语段出自英国作家笛福的小说《鲁滨孙漂流记》，文段中的“他”的名字是_________________。（1 分） 2.笛福成功刻画了“硬汉子”鲁滨孙的形象。你认为鲁滨孙的“硬”主要表现在哪里？ 请结合原著的一个片段（除上面选段以外）具体说明这个特点。（3 分） “硬”主要表现在____________________________________________________________ 例如________________________________________________________________________
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作文：（50 分） 题目：常常，我想起那 说明：成长的过程中，我们常常想起一些人，一些事，一些情景。在回味中品味真情，领悟生活。请撷取一个成长的片段，紧扣题意，写写你心中的记忆吧。 要求： 1、根据题目的语境补全标题。 2、作文中不要出现真实的班级、姓名。 3、字数不少于650 字。 4、书写工整，标点使用规范。
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