| 1. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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请把“一方有难，八方支援，艰苦奋斗，自力更生”规范工整的写在格中（2分）
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| 2. 难度：简单 | |
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根据括号里的内容填写成语（2分） 1.他时而激情满怀，时而____________（由正义而激发的愤怒，充满心胸），有时热烈激动，有时雄辩过人。 2.“____________，____________”（不辞劳苦地贡献出自己的一切， 至死为止）正好准确地描述了邓稼先的一生。
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| 3. 难度：简单 | |||||
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词语正确的一项_______。（2分） （ ） “粗估”参数的时候，要有物理，昼夜不断的筹划计算时，要有数学___ ____；决定方案时要勇进的_______和稳健的判断。
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| 4. 难度：简单 | |||||
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下面内容表述有错误的一项是_____。（2分） （ ）
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| 5. 难度：简单 | |
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修改下列病句（2分） ①通过阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。 ②朋友们，让我们一起阅读名著吧！因为是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。
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| 6. 难度：简单 | |
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背诵填空（5分） 1.写木兰从军后艰苦边塞生活的对偶句是：_______________________，_______________________。 2.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，____________________________________。 3.假如好朋友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这可用________________________，________________________来抒怀。《峨眉山月歌》 4.《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是：______ _________________，_______________________。 5.写出有关黄河的著名诗句连续的两句：_______________________，_______________________。
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| 7. 难度：简单 | |
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走进名著（3分） 根据下面句子特点，再仿写两个句子 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； 读《____________》，____________________________________； 读《____________》，____________________________________。
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| 8. 难度：简单 | |
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德州文化蓬勃发展，我们学校开展建设校园文化活动，请你为这次活动拟一条宣传标语：（2分）
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| 9. 难度：简单 | |
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2008年是中国的多事之秋，也是考验中国人民的一年，根据过去的一年所发生的事情，写一写自己的体会。（5分）（不少于100字）
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| 10. 难度：简单 | |
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文言文阅读（13分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.本文出自《____________》，是____________编纂的一部____________通史。记录了从____________到五代共1362年的史事。（2分） 2.解释划线词语（4分） （1）但当涉猎卿：____________ （2）今当涂掌事：____________ 3.翻译下列句子（4分） （1）蒙辞以军中多务 （2）士别三日，即更刮目相待 4.本文讲述了____________的重要性，通过吕蒙的变化你得到了什么启示？（至少两条）（3分）
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| 11. 难度：简单 | |
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阅读下文，回答问题（16分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 1.给划线字注音（2分） 祈（ ）祷 哽（ ）住 2.“普鲁士兵的号声——他们已经收操了”破折号的作用（2分） 3.小佛朗士为什么感到韩麦尔先生异常高大？（2分） 4.如果结尾处改成他举起拳头高呼“法兰西万岁！”好不好？为什么？（3分） 5.文中“法兰西万岁”加引号的作用是（ ）（2分） A、引用 B、提示 C、强调 6.“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”一句使用了________和________描写方法。用四个字准确概括韩麦尔先生此时的心情________________________（3分） 7.本文以战争为背景，请写出一条有关战争的格言、警句。（2分）
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| 12. 难度：简单 | |
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课外阅读（16分） 父亲 张凤霞 ①虽然我是家里唯一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫"爱"。 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。 ③可是，我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:"要不，别让妮子上了 "父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:"哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。"就为这一句话，我第一次被感动了。 ④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓:不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A、我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说:"这是卖的，有你吃的。"说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我:"这不一样吃吗 "停了停又说:"住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我会给你送去的。"B、接着他自个笑了:"没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了，我寻思把桃园好好侍弄侍弄，光许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。"这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。 ⑤到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊! ⑥三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来，得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰凌茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 ⑦三年后，我由县城读到了省城。甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说:"不要紧，先到处借借。不就是四年吗 我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。"我无言，我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。 ⑧也和三年前一样，父亲挑着行李送我上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。C，"你都成大学生了，吃个好桃子，配!"并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊! ⑨安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所住下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在太累了，躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去，抱住他，哭着求他:"为了我，爸爸，请您爱惜自己。"宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说:"就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。" ⑩"可是你们是女生宿舍呀 "刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水。" 。"大家异口同声地说。 （11）是啊!他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。 1.文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“ 不懂得什么叫爱”，这在全文有怎样的作用 (3分) 我的理解: _______________________________________________________ 2."我"对父亲看法的改变源于"我"的两次感动。请结合文意概括出让"我"感动的具体内容。(4分) 第一次感动是: _________________________________________________ ________________________________________________________。 第二次感动是: _________________________________________________ ________________________________________________________。 3.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写，使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A，B，C三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理 (4分) 我选( )处，我的理解: _________________________________________ ________________________________________________________。 我再选( )处，我的理解: _____________________________________ ________________________________________________________。 4.父亲为我所做的一切不仅感动了我，也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境，在第⑩段横线处补写一句话，使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。(2分) 我补写的一句话: _______________________________________。 5.有人说母爱如水，父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感情。请你将本文推荐给你的朋友，将推荐的话语写在下面。要求切合文意，情感真挚，不少于50字。(3分)
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| 13. 难度：简单 | |
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写作（50分） 有位哲人说，生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，自然、社会、生活，处处都有美的踪迹。发现美，欣赏美，会给我们心灵带来前所未有的宁静与喜悦…… 请你以“美，无处不在”为题，写一篇不少于600字的文章。
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