| 1. 难度：简单 | |
|
给下面加横线的字注音，根据拼音写出汉字。（2分） 人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵的时期，在人们的企盼中姗姗而来，又在人们留恋中倏忽而逝。当心灵的帆船回溯岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩yìnɡ在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。 淀 yìnɡ
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列各组词语中，划横线的字音、字形全正确的一组是( )(2分) A、汶(jiāo)河 凹凼(dàng ) 仄(zé)歪 归咎(jiú) B、藩篱（fán） 狼籍(jí) 鳌(áo)头 阻劫(jié) c、蟠(pán)龙 愧怍(zuò) 逾(yú)越 连翘(qiáo) D、翩(piān)然 丘壑(hè) 拂(fó)晓 过滤(1ǜ)
|
|
| 3. 难度：简单 | |||||
|
下列各句中划横线词语使用不恰当的一项是( )（2分）
|
|||||
| 4. 难度：简单 | |||||
|
下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（ ）。（2分）
|
|||||
| 5. 难度：简单 | |||||
|
指出加横线词语意思不同的两项（ ）（ ）（4分）
|
|||||
| 6. 难度：简单 | |||||
|
选出没有语病的一项（ ）（2分）
|
|||||
| 7. 难度：简单 | |||||
|
下列关于文学常识说法有误的一项是 ( ) （2分）
|
|||||
| 8. 难度：简单 | |
|
按要求填空。（12分） 1.《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是______________________，_________________________。 2.《使至塞上》中融叙述、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心激愤和抑郁的两句诗是 ____________________________，__________________________。 3.《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是_________________，____________________。 4.《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：_________________________________，________________________________。 5.《望洞庭湖赠张丞相》中描写云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城情景的诗句是__________________________，_________________________。 6.《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是________________ ， 。
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
文言文阅读 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 1.解释加横线的字。（2分） （1）两岸石壁，五色交辉 交辉： （2）未复有能与其奇者 与： (3) 念无与为乐者 念： （4）相与步于中庭 相与： 2.将下面的句子译成现代汉语。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 3.【甲】和【乙】两段文字都表达了作者的思想感情，但又有所不同，试加以分析。（2分） 【甲】： 【乙】：
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糝之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者， 。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。 。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 1.判断下列句子后面的括号内对“之”所指代对象说明的正误。（2分） （1）箬蓬覆之（指代“船舱”） （ ） （2）石青糝之（指代“一种青色颜料”） （ ） 2.在横线上填上合适的句子。（2分） 3.解释下列加横线词在句中的意思。（1分） ①中峨冠而多髯者为东坡______________ ②诎右臂支船_____________ 4.第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。（2分） ①______________________________ ②_____________________________ 5.简答：雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？（2分） _________________________________________________________________
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
课内现代文阅读（17分） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。 你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台，须____(a 走，b 跑，c 跳，d 穿)过铁道，须跳下去又爬上 去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好 让他去。我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚 地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他用两手___（a抓， b揪， c攀， d握）着上面，两脚 再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再 向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地 上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到 车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻 松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步， 回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里， 再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1.选段节选自课文《 》，作者是 。（2分） 2.在文中两个空缺处选词填空(只填序号)。(2分) 3.用横线划出具体描绘父亲“要爬上那边月台，就不容易了”的语句，并说说这样描写的作用是什么? (2分) _________________________________________________________________
4.文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境?(2分) _________________________________________________________________ __________________________________________
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物 果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 （2）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 （3）这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 （4） 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 （5）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 1.在第（1）段横线上填上合适的词语。(2分) 2.第（2）段划横线的句子说明了什么道理？(2分) 3.请根据第（3）段文字概括一下什么是物候学。（2分） 4.选文第（4）、（5）段运用了 、 、 的说明方法。（3分）
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
课外现代文阅读（8分） 高明的大自然 大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。 在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。 别以为这没有了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。 目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样。找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找抑制全球变暖的锦囊妙计。 提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳有一层一层的层状组织黏合而成，层状组织由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。 在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来，娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。 由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。 （选自《语文读本》，有删改） 1.科技说明文的语言讲究科学性、准确性，本文第③自然段中加横线的“差不多”能否删去？为什么？（2分） 2.软体动物的外壳和蝴蝶的翅膀有什么神奇高明之处？（2分） 3.本文在说明过程中采用了什么结构方式和哪些说明方法？（2分） 4.请你谈谈读了这篇文章后的感想。（2分）
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
写作（50分） 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇文章。 要求：①文体不限；②字数不少于600；③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
|
|
