| 1. 难度：中等 | |
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根据拼音提示，在横线上准确地写出汉字。（4分） “一花一世界”，一本语文书就是一个多（zī） 多彩的语文世界。阅读一篇篇洋（yì ） 着时代气息、跳动着生命活力的文质（jīān ） 美的课文，如沐春风，如暗得灯，让人感奋不（yǐ） 。
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| 2. 难度：中等 | |
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根据语境，为空格选出合适的选项，将序号填在横线上。（3分） 我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的 ；没有大海的辽阔，可以有小溪的 ；没有蓝天的高远，可以有白云的 ；没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。 A、清澈 B、幽深 C、飘逸
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| 3. 难度：中等 | |
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修改下面画线的部分，使之与全句句式一致，连贯流畅。（可适当删减词语）（4分） ①一片碧绿的草地就在我们脚下，头顶是湛蓝的天空，身旁是清澈的小溪，②缤纷的花朵开遍了溪边，这是多么美妙的境界啊！ （1）第①句： （2）第②句：
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| 4. 难度：中等 | |
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默写下列佳句。 1.我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 2.潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） 3.夕阳西下， 。（马致远《秋思》） 4. ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 5.曲径通幽处， 。（常建《 题破山寺后禅院》） 6. ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 7.白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是： ， 。 8.写一联有关春天的诗句： ， 。
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| 5. 难度：中等 | |
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综合性学习（4分） 1.右图是上海世博会会徽图案，根据你的观察理解和联想谈谈这个图案的创意。（2分）
2.上海世博会会徽体现了以人为本的积极追求。请你各写一个包含“世” 字和包含“人”字的成语。（2分）
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| 6. 难度：中等 | |
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启迪生命的梅 ①大雪初霁，天地茫茫。 ②如月光普照大地，如白云铺洒人间。 ③踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？ ④是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。 ⑤近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。 ⑥在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？ ⑦雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。 ⑧每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。 ⑨我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。 1.文中④——⑦段分别写了“梅”四方面的内容，请按顺序填写。(2分) ① → ②梅的姿态 → ③美的高洁 → ④ 2.本文语文含蓄、俊美。请对文中画线的句子赏析。（3分） 3.第⑨段中的“无言的启迪”具体指什么？（原句回答） （3分） 4.全文写梅，为什么要写雪？（3分）
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| 7. 难度：中等 | |
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钢管滑梯上的天使 张揆辅 ①从我家到最近的银行，要经过一个垃圾堆，那里是路人掩鼻而躲的污秽地，却是拾荒者的天堂。在一个周末的早晨，我在那里看到一位天使。 ②她大约五岁的模样，眉清目秀，纵是满身尘土也掩不住她眼中的灵气。然而不幸的是，这小女孩并不是在那儿点化垃圾，而是跟着父亲拾荒。看着她在垃圾堆上欢快地走动，我的心猛地沉了一下，多乖巧的女孩，却陷入贫困生活里，若给她换一对父母，穿上名牌童装，她必定会变成人间幸福的小天使。 ③为什么我要路过此地，因为我要去取钱，儿子嚷着学钢琴，当然得满足他，这是一个极高雅的爱好，虽然花费不菲。我从银行回来的时候，小女孩依然在，她的父亲正坐在破纸板上休息，一脸爱意地看着他的宝贝女儿。那眼神足以让我心醉。 ④回家后，太太带着儿子奔辅导班去了，我站在阳台上抽烟，在烟雾缭绕中体味一些自己不能改变的痛苦。突然，我看见楼下走来一对父女，钻进不远处的棚子里去了，那对拾荒的父女居然就住在附近，他们什么时候住在这里的？我无法知晓，在平日里，谁会注意他们呢，包括我自己。 ⑤我继续在阳台上观望。不一会儿，棚子里走出一个青衣女人，在外摆好了小凳，喊着什么，那对父女就跟着出来了。(A)他俩在女人的监督下，浇着盆里的水洗手，然后就聚拢一圈啃馒头。旁边的空地上，堆着小山似的纸板和杂物，那是他们的财富。 ⑥吃过饭后，女人开始整理刚拾来的东西，男人从棚顶抽出两根钢管，斜靠在墙上，然后很认真地调整。“他在干什么？”这问题刚刚在我心头产生，随即就有了答案。只见女孩欢快地跑过来，由父亲高高举起，顺着钢管滑梯尖叫而下，滑了一轮又一轮。 ⑦很奇怪，我居然有了被感动了，默默地，噙着眼泪看他们嬉戏。我原以为，贫困的生活会让他们愁眉不展，哀叹连天，可是，我看见的却是淳朴的欢乐，看见一个孩子正在享受她的童年，与其他孩子无异。 ⑧(B)正收拾垃圾的女人被嬉戏声吸引，扭过头看，继而定定地站着笑。她是母亲，抱孩子的是父亲，也在笑，而在钢管滑梯上的，正是他们的天使，即使没有名牌童装，她依然是天使。 1.选文描写了小女孩一家生活的多幅画面，请用简洁的语言概括出其中三幅画面。（3分） 2.从下列①、②中任选一题回答。（4分 ） ①、A句中的 “监督”与“一圈”分别包含了什么情感？ ②、B句中的 “吸引”与“定定地”分别包含了女人什么情感？ 3.选文题目中有“天使”，文中又多次写到“天使”，请结合课文内容说说你对“天使”的理解。（4分） 4.文中的小女孩一家生活虽然贫穷，但它们坦然面对，快乐地活着，从文中你得到了什么启示？ （3分）
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| 8. 难度：中等 | |
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过 故 人 庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 1.从本诗中找出描写优美迷人的乡村风光的句子。（2分） 2.这首诗流露了诗人什么情感？（2分）
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| 9. 难度：中等 | |
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《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎? 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 1.解释下列词语的意思：（4分） ①不亦说乎 ②思而不学则殆 ③温故而知新 ④是知也 2.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①、人不知而不愠，不亦君子乎？ ②、己所不欲，勿施于人。 3.孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的原句就是 ， 。 4.青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。（3分）
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| 10. 难度：中等 | |
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题目：《谢谢你，我的朋友》 有人说，一个人学会了感谢，他就走向了成熟。在我们成长的经历中，有很多人、事、景、物给了我们关爱、帮助和启迪。如身边的同学、远方的笔友、读过的书籍、桌上的台灯、墙角的小草……请你拿出笔抒写心中的感动和感激。文章要有真情实感，有自己独特的体验。不少于500字，文中不得出现真实的校名、人名。
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