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2011-2012学年黑龙江省哈尔滨市升学调研测试语文试卷(一)
一、选择题
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1. 难度:简单

下列划线字注音完全正确的一项是(  )

A.希(yi4)繁(yan3)惴不安(zhui4)

B.愧(zuo4)信(qian2)相形见(chu4)

C.挑(xin4)逦(yi2)引受戮(jing3)

D.匀(chen4)琐(xie4)粗制造(luan4)

 

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2. 难度:简单

下列各组词语中没有错误的一项是(  )

A.匆遽倒坍历尽心血

B.荣赝孱弱芒刺在背

C.簇拥噩耗枕戈待旦

D.葳蕤攫取见义思迁

 

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3. 难度:简单

下列句子中划线词语使用正确的一项是(  )

A.日本东北地区宫城县北部发生里氏9.0级强震,损失惨重,耸人听闻

B.在主板、显示卡等美轮美奂、花花绿绿的包装盒衬托下,衣不遮体的硬盘越发显得寒酸。

C.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。

D.测绘工作常是差之毫厘谬之千里,因此一定要十分准确,决不能粗心大意。

 

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4. 难度:简单

下面句子没有语病的一项是(  )

A.钱学森先生对中国教育的深深忧虑和思考,或许是这位大科学家留给我们最沉重的一笔遗产。

B.沿线的拆迁工作能否得以顺利进行,是高速公路如期开通的条件之一。

C.同学们把教室打扫得干干净净,整整齐齐。

D.经过两次模拟考试,学校得出了本届毕业升学率可能要超过上半年。

 

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5. 难度:简单

下列对名著内容解说,有错误的一项是(   )

A.鲁滨逊喜欢冒险,热爱航海,曾在出海途中,遭遇海盗掳掠,沦为奴隶。

B.在小人国,格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的。

C.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是相同的,晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

D.保尔柯察金在火车站邂逅冬妮娅,他们一见钟情;后来两个人都走上了革命道路。

 

二、名句名篇
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6. 难度:简单

按课文原文填空

1.俄顷风定云墨色,————————。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

2.—————————,关山度若飞。(北朝民歌《木兰诗》)

3.月下飞天镜,———————。(李白《度荆门送别》)

4.————————,鬓微霜,又何妨?(苏轼《江城子密州出猎》

5.于独爱出淤泥而不染,——————。(周敦颐《爱莲说》)

6.          ,悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)

7.《白雪歌送武判官归京》中的同“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的艺术手法一样,以景写情的诗句是“——————,———————。”

8.《三峡》写景寥寥几笔便能将景物的神韵表现出来,如只用“         ,          ”便写出了春冬之时的江水澄澈、景色明媚。

 

三、文言文阅读
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7. 难度:简单

阅读《公输》选段,回答7-10题(10分)

 子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。” 

 王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 

 于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”  

子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 

楚王问其故。  

子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”  楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”

1.(2分)解释文中划线的词语。

(1)九:                  (2)圉:

2.(2分)下列四组句子中划线词意思相同的一组是——(填序号)

①此犹文轩之与舆也/余则缊袍衣处其间

②公输子之不过欲杀臣/宾客少舒,稍稍正坐

③然臣之弟子禽滑厘三百人/死,死国可乎

④虽杀臣,不能也/至于夏水襄陵,沿溯阻

3.(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。

(1)子墨子解带为城,以牒为械。

(2)子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。

4.(2分)既然“子墨子之守圉有余”,为什么他还要与楚王进行一番关于“窃疾”的说理呢?

 

四、现代文阅读
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8. 难度:简单

阅读《说绍兴》,回答下面问题(10分)

说绍兴

  绍兴这座城市,仿佛是名家笔下的一幅水墨画。斑驳的青瓦白墙有些岁月了,但墙头的树枝爆出了可爱的新绿;旧石桥与乌篷船分明很有沧桑感,但老店里的茶是新茶,陈年的“女儿红”更令人心醉。

我去过绍兴三五次了,却总是看不够。我觉得绍兴有两大看点,一是名人古迹,悠悠历史勾起游客诸多游兴;二是湖光山色与小桥古镇,让人在心旷神怡中浮想联翩。

绍兴最出名的古迹是“兰亭”。书法是中国人的创造,古往今来好书法者不计其数,但只有王羲之才配得上“书圣”的桂冠。右军祠、流觞亭、鹅池都是讲王羲之挥毫的。王羲之当年与40多位文朋书友在流觞曲水处吟酒赋诗,何等意气风发,于是便有了千古流传的《兰亭集序》。绍兴第二处古迹是“沈园”。这座江南小园虽比不上姑苏园林丰姿精雅,但也古意盎然,有几分苏式园林的韵味。宋代大诗人陆游因母亲不喜妻子唐婉,被迫分手,恩爱伉俪各自飞,偶尔在沈园一见,陆放翁触景生情中写下《钗头凤》,唐婉和词后而忧郁病逝。今日沈园成了有情人的伤心地。绍兴第三古迹是“青藤书屋”。徐文长是“文学畸人”,才华高绝,聪颖过人,长于书画。清代大书画家郑板桥居然宁愿在徐文长门下当走狗,可见徐文长艺术魅力四射,可惜他身世很凄苦。我在“青藤书屋”里泡一杯茶,可以看到一个景致清幽的小竹园,多少物是人非,令人嗟叹不已。

绍兴名人古迹还有很多,大禹陵景区、王阳明墓、蔡元培故里、鲁迅故居与“三味书屋”,都很有看头。参观完了,去“咸亨酒店”喝酒剥茴香豆,享受一下绍兴人的生活乐趣。

东湖仿佛是精致的天然盆景。②东湖还有稷寿楼、霞川桥可赏玩。③湖中有陶公洞、仙桃洞、揽越亭、碧容亭、静趣亭、白玉长堤。④我那年游东湖是初夏,乘乌篷船入湖,只见湖清如镜,峭壁投影,待小舟入洞,顿时阴凉无比,不由悄声耳语,引得回音震荡,众人大喊妙哉!⑤绍兴的湖光山色最美的是东湖。山有吼山,其形如狗,故又名狗山。其山以石取胜,有石亭、石碑、石柱、石栏、石洞、石桥、石阶、石墙、石坊……待到桃花盛开时,艳红一片,好景致也。

绍兴下属有诸暨、嵊州、上虞、新昌,四处皆妙不可言。诸暨乃西施故里,以五泄最为有名;嵊州有百丈飞瀑;上虞有曹娥孝女庙;最吸引人的新昌大佛寺,香火袅袅不绝,其佛建于南北朝,比乐山大佛还早了200多年。穿岩十九峰峰峰斗奇,可近玩亦可远观也。

1.题文章分别从——和———两个方面介绍古城绍兴。

2.(2分)指出下面句子所使用的说明方法。

(1)东湖仿佛是精致的天然盆景。(    )

(2)其佛建于南北朝,比乐山大佛还早了200多年。(    )

3.(分)画线部分的五句话排列顺序混乱,请重新排列(填序号)

4.(3分)文章既是写绍兴,又为何在结尾介绍其他古镇?

 

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9. 难度:简单

阅读《两角钱》,回答下面问题(14分)

①那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他们发工资的日子,在往千里之外的家里寄钱。

②我寄了一摞子信,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张100元的票子,请柜台里的邮局服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角钱要找100元的零头,这确实够麻烦的,难怪服务员不大乐意。

③我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。十四五岁的样子,一身尘土仆仆的工装,不用说,也是工地上的民工,跟着大人们一起来寄钱。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西,更让我感到奇怪。

④没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张100元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:“你再找找,就差两角钱呀。”可我确实没有啊,我有些气,和那位服务员差点吵起来。

⑤这时候,我的衣角被轻轻地拉了一下,回头一看,是那个小民工,我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。”说完这话,他羞涩的脸红了。我接过钱,还带有他手心的温热,虽然只是两角钱,也是他的血汗钱。我谢了他。他微微地一笑,只是脸更有些发红了。真是一个可爱的孩子。

⑥接过两角钱,服务员的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。

⑦寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那100元的票子,有了足够的零钱。我又回到邮局里,我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。

⑧他还真的在那里,还站在柜台的角上。那些民工们还没有汇完钱,他在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成为了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。

⑨走到他的身边,我突然打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。能够帮助人,尤其是帮助那个看起来比自己大或强的人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了句:还没走呀?然后,我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊!他的脸上再次绽放出笑容。

⑩以后,我多次去过那家邮局,再也没有见到那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手去。不过。我有时总会想,没有还给孩子那两角钱,这样做到底对不对?

1.(3分)文中多次描写小男孩的笑容,从这些描写中你能看出小男孩怎样的性格特点?

2.(3分)文章第③段的画线句刻画了小男孩当时怎样的心理?

3.(3分)“我打消了还那两角钱的念头”的原因是什么?

4.(2分)“两角钱”的经历给作者带来怎样的启示?

5.(3分)你认为作者没有还给孩子那两角钱的做法对吗?请简要说明理由。

 

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10. 难度:简单

阅读《不能让流言牵着鼻子走》,回答下面问题(11分)

不能让留言牵着鼻子走

①前不久,“中国脐橙之乡”湖北省秭归县的朋友来访,忧心忡忡地谈及脐橙的销售问题。县委宣传部的同志说:“一个手机短信让全国的桔子卖不动,我们担心桔子的命运会在脐橙身上重演。产品品质再好也经不起流言的冲击,媒体得帮帮我们呀!”

②这些年来,因谣言、流言广为流传而给某个产业造成严重损害的事件,屡有发生。比如,曾有媒体报道,中国啤酒厂家在生产啤酒时为了去除沉淀物而大量使用甲醛。这个说法迅速传往境外,导致大量中国啤酒被国外商家退货。尽管后来的检测证明,许多中国啤酒根本不含甲醛,即便含有甲醛,含量也远低于国家标准和世界卫生组织饮用水标准,甚至低于天然食品中的含量,但巨大的损失已经无可挽回。另一起类似事件是关于香蕉的,先是说“催熟香蕉有毒”,后来又传出香蕉中含有“疑似SARS病毒”,一时间人们谈蕉色变,香蕉无人问津,蕉农血本无归,光是海南一个省的损失就超过5000万元。

③一再发生的谣言流传导致巨大损失的事件说明,在信息化时代,三人成虎”的效应被现代传媒手段急剧放大了。一个并不准确的消息,甚至十分荒谬的谣言,借助于手机和网络能够在短时间内迅速传遍全国,传遍海内外,给相关产业造成巨大损害乃至毁灭性打击,对此我们不能不加以重视,并切实寻求对策。

④先是要加强平时的监管。广大公众和消费者之所以对谣言、流言采取“宁信其有,不信其无”的态度,在很大程度上是因为一些产品的确存在质量问题。如果把平时的监管抓紧抓好,确保产品质量稳定可靠,谣言、流言也就从根本上失去了市场。

⑤其次是建立应急机制。突发性事件和谣言流言往往骤然降临,因此政府有关部门必须建立应急机制,始终紧绷应对突发性事件这根弦,力争在第一时间做出反应、拿出对策,利用多种传媒手段“切断”谣言,把损害减少到最低程度。比如,去年的香蕉风波出现后,海南省政府立即启动了应急预案,一方面在媒体上澄清谣言,一方面安排冷库敞开大门接纳香蕉,100多万元财政资金及时补贴运输车辆,有效地减少了损失。

⑥此外,还要追查谣言源头。对社会危害严重的传言,必须追究源头,依法惩治,这是减少谣言流传的最好方法。连续几起谣言传播的事件并未受到追究,这显然不利于从源头上堵住或减少谣言。

⑦政府在处理突发事件的过程中,要坚持公开透明,提高政府公信力,否则即使应对及时、手段齐备,也难以达到预期效果。总之,在信息化时代应对“传言危机”,必须学会运用信息化策略和科学的危机处理方法,及时主动地加以处置,而不能被谣言流言牵着鼻子走。

1.(3分)本文的中心论点是什么?

2.(3分)对待谣言流传,作者提出了哪些对策?

3.(2分)举“啤酒”、“香蕉”的例子是为了说明————

4.(3分)细读文章,说一说第③段中画线句子的含义是什么?

 

五、作文题
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11. 难度:简单

作文(50分)

从下面两题中任选一题作文。

(1)想象是一种智慧。由于它的独立性、新颖性和创造性,使人在想象中充分享受思维自由的惬意和成功的快感。它是世上最宝贵的财富,它使人找到意想不到的灵感和捷径。爱因斯坦在他十六岁的那一年,产生了一个奇怪的想法——假如我骑在一条光束上,去追赶另一条光束,将会产生什么现象呢?基于这一点,爱因斯坦发明了后来著名的相对论。而文学艺术上瑰丽的想象更是给我们的心灵带来永久的酣畅……从这个意义上说,科学和艺术的都是一样的,都需要直觉和想象力,它构成了科学的魅力、艺术的魅力、人生的魅力……

请以“想象的魅力”为话题,写一篇文章。

要求:1所写内容必须在话题范围内,不要套作、不得抄袭。

2立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)

3不少于600字

4文中不得出现真实的人名、校名

(2)阅读材料,根据要求作文。

世界著名的走钢索人卡尔·华伦达曾说:“走钢索才是我真正的人生,其他都只是等待。”他就是以这种态度来走钢索的,每一次都非常成功。但是1978年他爱波多黎各表扬时,从75英尺高的钢索上摔下来死了,令人不可思议。后来也是走钢索名人的华伦达太太说出了原因。那次有一个重要的人士到场,是一场十分重要的表扬,他在赛前不断地说:“我一定不能失败,我一定要成功。”然而就在他“一定要成功”的念叨中,他没有获得成功。

要求1所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭2立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)3不少于600字4文中不得出现真实的人名、校名。

 

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