| 1. 难度：简单 | |
|
根据汉语拼音写出汉字。（4分） ①繁 ▲ ( yǎn) ②和 ▲ (xù) ③如愿以 ▲ (cháng) ④玲珑 ▲ (tī)透
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 一侧枕河石栏把时光留转诉说给你，两眼沿路古井将几多风雨深蕴其中。俯身探视苔痕青绿的井口，你会平添感概：两千年了，历尽苍桑，它依然清澈无比！抬首凝望墙影班驳的老宅，你会顿生遐想：喇叭声响，爆竹连天，一顶花轿抬进巷来……
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①晓战随金鼓， ▲ 。（李白《塞下曲》） ② ▲ ，春风不度玉门关。( ▲ 《凉州词》) ③欲将轻骑逐， ▲ 。（卢纶《塞下曲》） ④ ▲ ，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇<春江晚景>》） ⑤关关雎鸠， ▲ 。（《关雎》） ⑥蒹葭苍苍， ▲ 。（《蒹葭》） ⑦夹岸数百步，中无杂树， ▲ ， ▲ 。（陶渊明《 ▲ 》）
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
阅读诗（词）句，理解感悟,回答问题。（5分） ①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 （李煜《相见欢》） ③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （王建《十五夜望月》） （1）在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情。（3分） ▲ （2）请任选一句分析其表达技巧。（2分） ▲
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
请你根据下面提供的材料并结合自己的理解对提出的问题展开探究。（3分） “给力”一词是一个网络词语，2010年开始流行，在世界杯期间被网友广泛使用，并入选“2010十大网络流行语”。 2010年11月10日，《人民日报》头版头条标题《江苏给力“文化强省”》让不少人有些“意外”。一向以严肃严谨著称的《人民日报》采用如此“潮”的标题，立刻引发如潮热议，网友纷纷大呼“标题给力”。 2011年初，“给力”一词又登陆春晚。海清和黄海波的小品《美好时代》之后，朱军问观众：“刚才的小品给力吗？”台下一片欢呼。 今后，与社会热点密切关联的网络词语“转正”，或将成为不可遏制的潮流。 问题：“给力”作为网络词语能够“转正”的原因有哪些？（至少写出两点）
|
|
| 6. 难度：简单 | |||||||||
|
阅读《陈涉世家》中的一段文字，完成6～9题。（8分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 1..下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）（2分）
士卒多为用者 二世杀之 2.．下列句中划线字注音、解释都正确的一项是（ ▲ ）（2分）
3.．吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。▲ （3分） 4.．陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是: ▲ （用原文回答）（1分）
|
|||||||||
| 7. 难度：简单 | |
|
阅读下面一段文言文，完成题目。(4分) 范蠡事越王勾践，与勾践深谋二十余年，竟灭吴，报会稽之耻，北渡兵於淮，以临齐、晋，号令中国，以尊周室。勾践以霸，而范蠡称上将军。还反国，范蠡以为大名之下，难以久居，且勾践为人可与同患，难与处安，乃装其轻宝珠玉，自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反。 范蠡浮海出齐，变姓名，耕于海畔，父子治产。居无几何，致产数十万。齐人闻其贤，以为相。范蠡喟然叹曰：“居家只致千金，居官则至卿相，此布衣之极也。久受尊名，不祥。”乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，间行以去，止于陶，自谓陶朱公。 翻译下列句子。(4分) （1）自与其私徒属乘舟浮海以行。(2分) ▲ （2）齐人闻其贤，以为相。(2分) ▲
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
阅读《鼎湖山听泉》中的几段文字，完成11-14题。（9分） 入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在高，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。 这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？ 梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。 1.．文中所描写的泉声有什么独特的美? (2分) ▲ 2.．“深夜听泉，别有一番滋味”，这别有的“滋味”具体表现在哪些方面？（2分） ▲ 3.．“我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。”中的“融”和“滤”用得好不好，请选择一个进行分析。（2分） ▲ 4.．下面一段文字描写瀑布，与上文描写泉水相比较，它们在写法上有哪些相同的地方？请作简要分析。(3分) 那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 (朱自清《绿》)
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
阅读下面一篇文章，完成18 - 22题。（15分） 做 客 游睿 （1）今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。 （2）青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。 （3）10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。 （4）说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？ （5）此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。 （6）爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。 （7）爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。 （8）孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。 （9）我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。 （10）真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。 （11）太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。 （12）叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。 （13）…… （14）在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。 （15）说吧，不怕。伙伴们也为她加油。 （16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？ （17）青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。 （选自《小小说选刊》2011年第9期，有删改） 1.．“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。（4分） （1）“做客”有什么含义？（2分） （2）小说以“做客”为标题有什么作用？（2分） 2.．小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？（2分） 3.．第（13）段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想象，把其中两个小伙伴说的话填补在下面的横线上。（4分） 第一个小伙伴说：____________________________▲__________________ 第二个小伙伴说：____________________________▲_________________ 4.．品读下面句子中加点的词语，分析青青说话时的心理活动。 青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？（3分） 5.．戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。（20字以内）（2分）
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
作文。(60分) 半命题作文：《___▲__让我回味无穷》(划线部分可以用短语等补足)，字数不少于600字；体裁自选(诗歌除外)。
|
|
