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下列划线字注音有错的一项是（ ） A．每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥（piē）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫（cuò）的话来┄┄ B．这道目光就像一把锃（cèng）亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中(zhòng)要害。 C．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤（maò）无垠（yín）的宇宙。 D．我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙（xǐ）；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖（qī）息。
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下列划线词语使用不恰当的一组是（ ） A．年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。 B．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 C．突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。 D．雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。
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下列没有语病的一组是（ ） A．我们只有充分相信自己的能力，才能更好地面对人生的挑战。 B．我们要严格遵守交通规则，保证所有人和别人的安全，做一个受人尊敬的好公民。 C．今天来我班听课的那位老师，大概有60岁左右，令我们很感动。 D．通过这次主题班会，使我懂得了要想将来有所作为，现在就要刻苦学习。
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阅读下面的文言文，完成下面题目 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1.下列划线词解释错误的一项是 （ ） A、曾不吝情去留 舍不得 B、环堵萧然 萧瑟的样子 C、造饮辄尽 就 D、其言兹若人之俦乎 辈、同类 2.下列各组划线字意思相同的一项是 （ ） A、便欣然忘食 食之不能尽其材 B、因以为号焉 以此自终 C、或置酒而招之 黔娄之妻有言 D、或置酒而招之 一食或尽粟一石 3.对“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”的描写理解有误的一项是 （ ） A、这句话是从居住条件的简陋和衣食的匮乏两个方面的描绘了五柳先生的日 常生活。 B、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，引起读者的同情。 C、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，反衬他“晏如也”的生活态度。 D、这句描写展现了陶渊明贫困的日常生活，表现了他安贫乐道的生活态度 4.翻译下列语句。（4分） (1)、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 (2)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
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用课文原句填空。（任选6句作答 6分） 1.岂不罹凝寒， 。（刘祯《赠从弟》） 2. ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） 3. ，窥谷望反。（吴均《与朱元思书》） 4. 祗辱于奴隶人之手， 。（韩愈《马说》） 5. ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 6.食不饱，力不足， 。（韩愈《马说》） 7.海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 8. ，松枝一何劲！（刘祯《赠从弟》）
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阅读下面的选文，完成下面题目（12分） 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 1.文中各用什么事表明母亲是严师，是慈母，分别用一句话概括。（2分） 2.文中画线句体现了母亲的什么心理？为什么行罚时“不许我哭出声来”？说明母亲怎样的性格？（3分） 3.“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用？这两段之间是什么关系？（2分） 4.用一句话概括上文的中心意思。（用原句回答）（2分） 5.评论作者母亲教子的方式。（3分）
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写作(共60分) 下面两个作文题，任选一题写作。 (1) 有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。 请以“________也美丽”为题写一篇文章。 要求：⑴在横线上填上一个词语，使标题完整； ⑵文体不限；不少于600字； ⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名 (2) 从记事开始，我们已经走过了十几个年头的路程，感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆，也有刻骨铭心的难忘经历，它们装点着我们的生活，成为我们生命中最值得珍惜的阳光，请以“珍惜”为话题，写一篇作文。 要求： ①除诗歌外文体不限，不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③卷面整洁，字迹清楚。
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诗歌鉴赏(4分）。阅读下面诗歌，回答下面题目。 春 兴 (唐)武元衡 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。 1.诗中哪一词写出了杨柳的枝繁叶茂？哪一词写出了梦境的一再出现？ 2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
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文言文阅读。 (12分) 祖 逖 北 伐 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，日：“此非恶声也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿日：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 1.解释下列句中划线的词。(4分) ①与刘琨俱为司州主簿 俱： ②及渡江 及： ③ 大王诚能命将出师 诚： ④睿素无北伐之志 素： 2.用现代汉语翻译下列句子。(6分) ①“此非恶声也!”因起舞。 ②郡国豪杰，必有望风响应者矣。 3.“同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语?这个成语让你得到什么启示?(2分)
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名著阅读(4分) 医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我 已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。” 选文中的“他”指的是主人公________，其生动幽默的语言体现出他________的性格；“做点别的事”具体是指__________一事，这也表明主人公已从过去的___________中解脱出来，重新开始规划新的生活。
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阅读《月光启蒙 》一文，回答下面题目（18分） 月 光 启 蒙 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮…… 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。 童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……” “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间： “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。” 民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？” 我问：“朝哪里猜？” 母亲说：“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月…… 1.根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（4分） 月光下，母亲为我 唱 民 歌 → → →说 谜 语 2.根据文意，将文中的句子填写完整。（2分） 3.请赏析文中画线句子。（3分） 4.你对标题“月光启蒙”作何理解？（3分） 5.如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（3分） 6.从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。（附：链接材料，只供参考，不可抄袭）(3分) “中国母亲”颁奖词： 连接材料： 阿里帕.阿力马洪（维吾尔族）——母爱最真 新疆阿勒泰清河县清河镇退休干部。 主要事迹： 从1963年收养邻居家的三个孤儿开始，维吾尔族阿妈阿里帕含辛茹苦，先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10个孤儿。 1977年，阿里帕的妹妹在医院门口发现了贫病交加的王淑珍，将她领回阿里帕家。一年后，小淑珍的回族兄妹王作林、王淑英、王淑花也来到了阿里帕家。 1989年，小淑珍的继父金学军也去世了，留下金海、金雪莲、金花三个汉族孤儿，阿里帕再一次敞开母性温暖的怀抱收养了他们，将他们抚养成人，帮他们成家。 为了不让孩子们饿肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去帮人家打土块，阿里帕则每天都要到菜市场拣别人不要的蔬菜。虽然家里养了两头奶牛，谁也不舍得喝奶，全部出售给别人，换点零钱支付孩子们的学费和购买生活必需品。 尽管日子过得清贫，但每个孩子都享受着家的温暖。对于收养的孩子，阿里帕待他们比亲生孩子还亲。 2008年8月，操劳一生的阿比包病逝。子女们争抢着赡养阿里帕老人。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围在老人膝下承欢。每当有孩子问：“阿妈，你对哪个孩子最好？”老人总会大笑说：“手心手背都是肉，一样亲！”。 2009年度感动中国人物评选组委会授予阿里帕的颁奖词： 不是骨肉，但都是她的孩子，她展开羽翼，撑起他们的天空。风霜饥寒，全都挡住，清贫劳累，一肩担当。在她的家里，水浓过了血，善良超越了亲情。泉水最清，母爱最真 ！ 感动中国推选委员会委员阎肃这样评价她： 手心手背都是肉，身前身后都是娃，星星伴着月亮笑，每天都迎来一片金灿灿的朝霞。 王晓晖：她温暖的关爱没有民族之分，没有偏见之心。她把孩子们无助的眼神化作对世界的希望，把弱小心灵的惶恐抚平成面对尘世的从容。
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下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比 较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。（4分）
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年初，小林和朋友一起认养了一棵树。周末他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝，可朋友因学习紧张不想去。小林觉得认养是一份爱心，照看是一份责任，这时他会对朋友说：“ ”。（2分）
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材料阅读。（6分） 材料一 北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。 材料二近四十年来，中国冰州面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。 材料三 科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。 1.研读以上三则材料，写出你的探究结果。（2分） 2.请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动倡议；联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。（4分） 活动倡议 公益广告
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