| 1. 难度：简单 | |
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小亮同学从地面走上10m高的四楼教室，估计他克服重力做的功为 A. 500W B. 500J C. 5000W D. 5000J
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| 2. 难度：困难 | |
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下列数据最符合实际的是 A. 我们正常骑自行车的功率约为1000W B. 你的物理老师从一楼走到二楼时的功率约1.8kW C. 把10个鸡蛋举高2m，做的功约为10J D. 起重机的效率可以达到100%
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| 3. 难度：中等 | |
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如图，一物块放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做匀速直线运动，运动距离为s，以下说法正确的是
A. 在水平方向上，物体受到地面的摩擦力和拉力F是一对平衡力 B. 在竖直方向上，物体受到的重力与地面的支持力是一对平衡力 C. 拉力F做的功大小为Fs D. 物体机械能大小保持不变
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| 4. 难度：中等 | |
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下列现象中，由动能转化为重力势能的是 A. B. C. D.
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| 5. 难度：中等 | |
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关于功率和机械效率，下列说法中正确的是 A. 功率大的机械，机械效率一定高 B. 做功多的机械，机械效率一定高 C. 省力的机械，机械效率一定高 D. 做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高
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| 6. 难度：困难 | |
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列车提速的一个关键技术问题是提高机车发动机的功率．已知匀速运动时，列车所受阻力与速度的平方成正比，即f=kv2， 设提速前速度为80km/h，提速后速度为120km/h，则提速前与提速后机车发动机的功率之比为：（提速前后均视为匀速运动） A. 8：27 B. 4：9 C. 2：3 D. ：16：81
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| 7. 难度：简单 | |
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一物体沿斜面匀速下滑，物体的 A. 动能增加，势能减小 B. 动能不变，势能减小 C. 动能和势能都减小 D. 机械能的总量保持不变
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示，物体放在水平地面上，在拉力F作用下做匀速直线运动，如果重力突然消失了，以下说法正确的是
A. 物体的机械能增加 B. 物体仍然做匀速直线运动 C. 物体受到的支持力对物体做了功 D. 物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示的图线，是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线．由图线可知甲、乙两物体功率P甲、P乙大小关系为
A. P甲＞P乙 B. P甲=P乙 C. P甲＜P乙 D. 无法判断
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| 10. 难度：中等 | |
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（题文）小华用图示装置做“探究弹性势能大小与形变程度关系”的实验，实验时将钢锯条末端压下一定距离后释放，观察棋子跳起的高度，以下设计方案可行的是
A. 只改变棋子的位置，重复做几次实验 B. 只改变棋子的数量，重复做几次实验 C. 只改变钢锯条伸出桌边的长度，重复做几次实验 D. 只改变钢锯条末端扳下的距离，重复做几次实验
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| 11. 难度：困难 | |
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下列过程中属于弹性势能转化为动能的是 A. 熟透的苹果从树上落下 B. 弹簧枪将“子弹”射出 C. 蹦极者落下拉紧橡皮绳 D. 秋千由低处摆向高处
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）
A. 他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 B. 他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 C. 他的重力势能转化成了动能和内能 D. 他的重力势能减小，动能增大，机械能不变
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| 13. 难度：简单 | |
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雨滴在匀速下落过程中， ________能减少，转化成了 ________能
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| 14. 难度：中等 | |
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小华同学用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其作匀速直线运动．若该物体在10s内移动5m，则在此过程中小华做的功是 J，功率是 W．
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| 15. 难度：中等 | |
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（题文）假设质量为m的冰雹从高h处下落，在下落的过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为k，则该冰雹降落可能达到的最大速度是________（可以认为冰雹下落过程中质量不变）。
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| 16. 难度：中等 | |
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木块在大小为2N的水平拉力作用下，1Os内在水平面上沿拉力方向前进1m，拉力做功为_______J，功率为_____W 若木块重5N，在此过程中重力对木块做功为_____J。
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| 17. 难度：简单 | |
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根据学过的物理知识，请完成以下问题：
如图所示是“探究物体动能大小与什么因素有关”的实验装置。本实验通过观察________来判断________（选填“小车”或“木块”）动能的大小，这种实验方法叫________。
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，所用的拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m。在此过程中，货物上升的速度是 m/s；所做的有用功是 J；拉力做功的功率是 W;滑轮组的机械效率是 。
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| 19. 难度：中等 | |
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玻璃是由炽热的玻璃液体冷却后形成的，我们教室的窗户玻璃又是由大块的平板玻璃切割下来的．大型平板玻璃生产工艺是著名的玻璃生产商皮尔金顿受到油滴在水面均匀分布开来的启示，组织科研人员攻关而发明的“浮法平板玻璃”工艺流程．若一块冷凝后的玻璃板重375N，采用有真空吸盘的吊车吊运，装置如图所示．若吊车电动机对绳的拉力为250N，则吊车提升玻璃时的机械效率为________ 。
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| 20. 难度：中等 | |
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放学后，体重为600N的小明同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上每层高3m的四楼才回到家，共用了3min，则他在回家的过程中对书包所做的功约为 ________J，功率为 ________W．
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| 21. 难度：中等 | |
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物理兴趣小组的同学为了探究物体动能、重力势能的大小与哪些因素有关，做了如下实验：
（1）如图甲所示，实验中是通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块________的多少，从而判断钢球动能的大小，下列实验中所用的研究方法与此相同的是________（选填序号）． A．根据温度计中液柱上升的高度来反映物体温度的高低 B．研究电流与电阻关系时控制电压不变 C．利用弹簧形变的程度来反映力的大小 D．利用电流表指针偏转的幅度大小来表示用所测量电流的大小 （2）换用质量不同的钢球，让它们从同一高度沿着斜面自由滚下，这是控制了________相同，通过本实验，你得出的结论是________． （3）探究影响重力势能大小的因素时，该小组分别用 A、B、C 三个物块从一定高度下落后打在三个相同的桩上，得到了如图乙所示的情景，根据 的现象可知________物块的重力势能最大，若 m A =m B ＜m C ，A、C 两物块下落高度相等，请在图乙中虚线框内画出 B 物块的大致位置 ________．
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| 22. 难度：中等 | |
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小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。
（1）纸盒被推动得越远，小球对纸盒 ________ 越多，表明小球的动能越大。 （2）对比甲乙两图可知，小球的动能与________有关。 （3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加一个器材是 ________。
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| 23. 难度：困难 | |
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底面积100cm2的物体静止在水平地面上，对地面的压强为2×105Pa，用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m，已知滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦．（g=10N/kg）求： （1）物体的质量； （2）拉力F的功率； （3）用此滑轮组匀速竖直提升250N的重物，需要多大的拉力．
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| 24. 难度：中等 | |
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国内共享单车突然就火爆了起来，由于其符合低碳出行理念，共享单车已经越来越多地引起人们的注意．吴迪同学使用如图所示的共享单车出游，他与共享单车总质量约为70kg，他骑着共享单车在水平地面上匀速直线运动1500m用时5min，单车所受阻力是他们总重力的0.06倍，求： （1）该共享单车这段时间内的速度； （2）该共享单车牵引力做功的功率．
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