1. 难度:简单 | |
为预防H7N9禽流感,防疫人员在校内喷洒消毒液,不久在校园内闻到药味,这一现象说明 A.分子很小 B.分子间有作用力 C.分子间有间隙 D.分子在不停地做无规则运动
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2. 难度:简单 | |
我国北方的冬季气温很低,到处都是冰天雪地,人们有时会将冰雪熔化取水,把冰雪放在水壶里加热取水的过程中,下列说法正确的是 ( ) A. 冰在0 ℃时,内能为0 B. 这是通过做功的方式改变物体的内能 C. 在加热的过程中,壶内温度一直上升 D. 水的温度越高,水分子运动越剧烈
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3. 难度:简单 | |
把萝卜腌成咸菜通常需要几天,而把萝卜炒熟,使之具有相同的咸味,仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是( ) A. 萝卜分子间存在空隙,易扩散 B. 盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力 C. 炒菜时萝卜是运动的,盐分子更容易进入萝卜中 D. 炒菜时温度高,分子热运动更激烈
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4. 难度:中等 | |
关于物体的内能,下列说法正确的是( ) A. 温度相等的1kg和100g的水内能相同 B. 物体内能增加,一定要从外界吸收热量 C. 温度为0℃的物体没有内能 D. 在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少
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5. 难度:中等 | |
如图所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧.根据该实验现象,下列结论正确的是 ( ) A. 棉花燃烧过程是化学能转化为内能 B. 活塞下压过程中,气体的内能减小 C. 气体容易被压缩,是因为气体分子间距离较小 D. 活塞下压过程的能量转化形式与热机做功冲程能量转化相同
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6. 难度:简单 | |
关于分子,下列说法正确的是 ( ) A. 有的物质分子间无论距离大小都只存在引力 B. 水结冰后分子会保持静止 C. “酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动 D. “沙尘暴起,尘土满天”说明分子在不停地运动
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7. 难度:中等 | |
关于比热容,下列说法正确的是( ) A. 物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B. 物体的比热容跟物体的温度有关 C. 物体的质量越大,它的比热容越大 D. 物体的比热容与温度、质量都没有关系
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8. 难度:中等 | |
质量相等、初温相同的水和煤油,分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失),加热过程中温度变化如图所示,则下列判断正确的是( ) A. 甲的比热容大,是水 B. 甲的比热容大,是煤油 C. 乙的比热容大,是水 D. 乙的比热容大,是煤油
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9. 难度:简单 | |
常见物质是由大量分子组成的.扩散现象是由于分子______形成的;一定量的水和酒精混合总体积变小,是由于分子之间存在___________;固体和液体很难被压缩,是由于分子之间存在_____.
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10. 难度:简单 | |
淘气的小明把图钉按在铅笔的一端,手握铅笔让图钉帽在课桌上来回摩擦几下后,发现图钉帽变烫了,这是用______的方法改变了物体的内能.把瓶装水放在冰箱里,一会儿变凉了,这是用___的方法改变了物体的内能.
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11. 难度:中等 | |
我国北方用“暖气”取暖,为了提高取暖效果,“暖气”通常安装在窗户的___(填“上方”或“下方”);“暖气”通常用水作为介质,是因为水的____较大。
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12. 难度:简单 | |
一杯水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),它的物理意义是___________________.若将此杯水倒掉一半,剩下半杯水的比热容是___________,若水凝固成冰则比热容_________(选填“改变”或“不变”).
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13. 难度:中等 | |
用热水袋取暖是利用________的方法改变物体的内能;汽车发动机用水作冷却剂,是利用了水的____较大的性质;一辆汽车的水箱中有16 kg水,如果这些水的温度升高了50 ℃,则水吸收的热量是____J.[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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14. 难度:中等 | |
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表. (1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较______来研究水和食用油吸热能力的差异. (2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给_____加热更长的时间,此时水吸收的热量___(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量. (3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用_______这个物理量来描述.
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15. 难度:中等 | |
“漂移”是一种高难度的汽车表演项目.有一种“漂移”方法如下:当汽车在水平地面上疾驶时,车对地面的压力和地面对车的支持力____ (选填“是”或“不是”)一对平衡力,此时突然刹车,但汽车仍要向前运动,这是由于汽车具有____.同时转动方向盘,汽车急转弯,这是摩擦力改变了汽车的______.该过程中车胎温度升高,这主要是通过____的方式改变了车胎的内能.
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16. 难度:中等 | |
在“探究水和食用油吸热能力”的实验中,小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关,为了验证猜想,同组的同学经过讨论,制定了两个方案: a.让研究对象升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少. b.让研究对象吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低. (1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油,为了完成实验,还需要 . (2)两方案中水和食用油吸热多少是通过 来反映的. (3)从两个方案中任选一个设计实验数据记录表.
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