| 1. 难度：简单 | |
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如图所示，下列说法中错误的是（ ）
A. 这是模拟奥斯特实验的一个场景 B. 图示实验说明了通电导线周围存在磁场 C. 将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变 D. 将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极
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| 2. 难度：简单 | |
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下列四幅图中，螺线管两端的极性标注正确的是（ ） A.
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| 3. 难度：中等 | |
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下列四幅图中小磁针北极指向正确的是（ ） A.
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小．则下列分析正确的是（ ）
A. 电磁铁的上端为S极 B. 电源左端为“+”极 C. 断开开关，弹簧测力计示数为零 D. 若滑动变阻器的滑片P不动，抽取电磁铁铁芯，弹簧测力计示数增大
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| 5. 难度：中等 | |
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图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上．导线柔软，可自由滑动．开关S闭合后，则（ ）.
A. 两线圈左右分开 B. 两线圈向中间靠拢 C. 两线圈静止不动 D. 两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
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| 6. 难度：中等 | |
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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．则下列说法中正确的是（ ）
A. 滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱 B. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C. 电磁铁A、B的上端均为S极 D. 该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示是研究电磁铁磁性的实验．闭合开关后，下列说法正确的是（ ）
A. 电磁铁的下端是N极 B. 电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象 C. 将铁钉换成铜棒会使磁性增强 D. 滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多
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| 8. 难度：中等 | |
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小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论无法探究的是（ ）
A．线圈匝数越多，磁性越强 B．线圈电流越大，磁性越强 C．拔出线圈中的铁钉，磁性变弱 D．改变电流方向，磁场方向改变
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| 9. 难度：简单 | |
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如图所示，先闭合开关S2，再闭合开关S1，则电磁铁的磁性将（ ）
A. 不变 B. 减弱 C. 增强 D. 无法判断
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| 10. 难度：中等 | |
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如图是一种温度自动报警器的原理图．制作水银温度计时，在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别与水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所指的温度时（ ）
A. 衔铁被吸引，电铃发出报警声 B. 衔铁被排斥，电铃发出报警声 C. 衔铁被吸引，电铃停止发出报警声 D. 衔铁被排斥，电铃停止发出报警声
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| 11. 难度：中等 | |
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（多选）如图是直流电铃的原理图．关于电铃工作时的说法正确的是（ ）
A. 当闭合开关后，电磁铁周围就产生了磁场 B. 小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性 C. 电磁铁吸引衔铁时，弹性片有弹性势能 D. 小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大。下列分析正确的是
A. c端是S极，a是电源的正极 B. c端是N极，a是电源的负极 C.若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大 D.若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大
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