| 1. 难度：中等 | |
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为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（ ） A. 中学生的脉搏跳动一般每分钟60次左右 B. 短跑运动员的速度可达72km/h C. 中学生脚的长度约为250mm D. 教室里的黑板长约4m
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各图中，刻度尺使用方法正确的是( ) A.
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| 3. 难度：简单 | |
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小明和小红各自用刻度尺测量同一张课桌面的长度．小明测量的结果是122.9 cm，小红的测量结果是1.228 m，下列几种说法中正确的是( ) A. 小红的读数比小明准确 B. 小明的刻度尺分度值是1 cm，小红的刻度尺分度值是1 mm C. 两人所用刻度尺的分度值是相同的 D. 两人中至少有一人的测量是错误的
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| 4. 难度：简单 | |
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随着生活水平的提高，小轿车已进入千家万户，小轿车行驶时( ) A. 以座椅为参照物，司机是运动的 B. 以路旁的树木为参照物，小轿车是运动的 C. 以路旁的建筑物为参照物，小轿车是静止的 D. 以同速向前运动的前车为参照物，小轿车是运动的
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| 5. 难度：简单 | |
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鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选择的参照物不可能是( ) A. 划船的小伙伴 B. 船尾 C. 河岸 D. 鲁迅
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示，小华坐在火车甲上，看到旁边的火车乙向东行驶，下列不可能的是( )
A. 甲火车停在站台上，乙火车向东行驶 B. 甲火车向西行驶，乙火车停在站台上 C. 甲火车停在站台上，乙火车向西行驶 D. 甲火车向西行驶，乙火车向东行驶
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| 7. 难度：困难 | |
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甲、乙两人进行100m赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点．如果让甲从原起跑线往后退10m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是（ ） A. 同时到 B. 甲先到 C. 乙先到 D. 不能确定
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| 8. 难度：简单 | |
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在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑．起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军．关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（ ） A. 小明在前50 m一定用了6.25 s B. 小明每秒钟通过的路程都是8 m C. 小明的平均速度是8 m/s D. 小明的平均速度是8 km/h
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| 9. 难度：中等 | |
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最新发布的《中国居民膳食指南（2016）》中提倡“吃动平衡，天天运动”，建议每天行走6000步，陈老师喜爱环绕白云湖行走，通过手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约4 km.据此估计一个健康的成年人行走的平均速度和一步长度，下列选项中最合理的一项是 （ ） A. 6 km/h, 65 cm B. 1.5 km/h, 1.2 m C. 6 km/h, 20 cm D. 15 km/h,0.6 m
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| 10. 难度：简单 | |
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甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s－t图象如图所示，由图象可知( )
A. 两物体在0～10 s内都做匀速运动，且v甲<v乙 B. 两物体在15～20 s内都做匀速运动，且v甲<v乙 C. 两物体在15 s相遇，且0～15 s内通过的路程相等 D. 两物体在20 s相遇，且0～20 s内通过的路程相等
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| 11. 难度：简单 | |
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将图中仪器的测量结果(数值及单位)填写在下表相应的空格中_______．
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| 12. 难度：简单 | |
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大觉山位于抚州市资溪县境内，大觉山源流急流飞舟，惊险刺激，如图所示，当游客坐在橡皮筏内顺流而下时，以橡皮筏为参照物，游客是________的；坐在橡皮筏上的爸爸问小明：“为什么我看到两边的树木都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了________为参照物．”
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| 13. 难度：中等 | |
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人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是 ；某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是 s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是 的（填“运动”或“静止”）．
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| 14. 难度：简单 | |
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近几年，不少地区推行“区间测速”作为判断是否超速的依据之一．所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速．若监测点A、B相距15 km，该路段最高限速120 km/h，车辆通过测速路段的最短时间为________min.一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示，通过两监测点的速度分别为110 km/h和100 km/h，该车在此路段的平均车速为________km/h，该车________(填“会”或“不会”)被判为超速．
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| 15. 难度：中等 | |
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某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2； C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n. (1)以上步骤中，没有必要的步骤是________；错误的步骤是________，应改正为___________________． (2)实验步骤的合理顺序应是________．
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| 16. 难度：中等 | |
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小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升的速度与哪些因素有关呢？为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系，小明使用如图所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如表：(液体：自来水，液柱长度：30 cm，气泡长度：4.1 mm)
根据上述数据．请回答下列问题：
(1)当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是________cm/s. (2)请根据记录的数据在如图中先描点，再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ变化的图象_______． (3)随θ角的减小气泡运动速度是先变________后变________(填“大”或“小”)；在θ角为________度时气泡运动的平均速度最大． (4)你还可进一步探究气泡运动速度与________的关系．
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| 17. 难度：简单 | |
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小李开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图乙所示．
(1)你能从交通标志牌上了解哪些信息？ (2)若小李此时汽车的速度大小如图乙速度计所示，汽车此时是否超速？若以这样的车速行驶，再经过多长时间能到达香山出口？ (3)在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需多长时间？ (4)你对小李有什么忠告？
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