| 1. 难度：中等 | |
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一张报纸平摊在水平桌面上时，对桌面的压强大约为 1帕．现任意撕下报纸的一个角，把剩余部分仍平摊在水平桌面上，这时报纸对桌面的压强为（ ） A．仍为1帕 B．面积变小了，所以大于1帕 C．质量变小了，所以小于1帕 D．条件不足，无法确定 |
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| 2. 难度：中等 | |
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关于压力和压强的说法，正确的是（ ） A．压力的方向总是竖直向下的 B．压强是垂直作用在物体单位面积上的一种力 C．压强就是压力产生的效果 D．压力的大小由重力的大小决定 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下面所说的现象与压强这个概念有关的是（ ） （1）坐在沙发上比坐在木椅上舒服； （2）穿高跟鞋的姑娘会在泥地上留下较深的脚印； （3）在固定家具的螺丝帽下面垫上个较大的垫圈； （4）切菜刀的刀刃要磨得比较锋利． A．（2）（3） B．（1）（2） C．（2）（4） D．都是 |
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| 4. 难度：中等 | |
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连通器在日常生活、生产有着广泛的应用．如图所示，下列事例中不是利用连通器原理的是（ ） A．  水壶 B．  自动饮水机 C．  下水弯管 D．  拦河大坝 |
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| 5. 难度：中等 | |
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某同学自制一只水银气压计，测得的数据比实际数据偏低，其主要原因是（ ） A．水银槽内水银过多 B．玻璃管内进入空气 C．玻璃管太粗 D．玻璃管粗细不均匀 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各种现象中，与大气压强无关的是（ ） A．用抽水机把水从低处抽到高处 B．用自来水笔吸墨水 C．用吸管吸饮料 D．自行车轮胎充足气后，骑起来轻快 |
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| 7. 难度：中等 | |
如图所示的管里装有一定质量的水，管倾斜放置时，水对管底的压强为P1；竖直放置时，水对管底的压强为P2，比较P1、P2的大小，应是（ ） A．P1＞P2 B．P1＜P2 C．因为液体的质量没变，所以P1=P2 D．无法判断 |
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| 8. 难度：中等 | |
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两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精（已知ρ水＞ρ酒精），再分别倒入相同高度的水和酒精后，水和酒精对容器底部的压强p水与p酒精的大小关系是（ ） A．p水＞p酒精 B．p水=p酒精 C．p水＜p酒精 D．以上情况都有可能 |
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| 9. 难度：中等 | |
| 著名的 实验有力地证明了大气压强的存在；第一次测出大气压强值的实验是 实验． | |
| 10. 难度：中等 | |
| 作用在物体表面上力的叫压力．压强是表示 的物理量，压强的大小是由 和 决定的． | |
| 11. 难度：中等 | |
液体由于受到 而产生液体内部压强，同种液体内部压强的大小随 的增大而增大．如图3所示的容器中盛满水，A处压强是 帕．
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| 12. 难度：中等 | |
| 底面积为0.1米2 的正方体，重为200牛，把它放在水平地面上，对地面的压力是 牛，压强为 帕．若将它沿竖直方向切掉1/3，则剩余的部分对水平面的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”） | |
| 13. 难度：中等 | |
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说明下列生活实例中，主要是哪个物理知识的应用： （1）注射器的针头都做得很尖、很锋利，是 的应用． （2）拦河大坝都建筑的上窄下宽，是 的应用． （3）修建拦河大坝时，为了不影响航运而修建的船闸是 的应用． |
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| 14. 难度：中等 | |
放在水平桌面封闭的满瓶饮料，如将它倒置（如图所示），液体对瓶盖和对瓶底的压强 ，同时瓶子对桌面的压强 （以上均选填“变大”、“变小”或“不变”），你选填瓶子对桌面压强变化的原因是 ．
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| 15. 难度：中等 | |
如图所示，放置于水平桌面上的A、B两容器，底面积相等，注入同种液体，且液面高度相同．则液体对A容器底部的压强 液体对B容器底部的压强；液体对A容器底部的压力 液体对B容器底部的压力（填“大于”、“小于”或“等于”）．
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| 16. 难度：中等 | |
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为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，将其浸入盛有水的烧杯中，并不断增加玻璃管浸入水中的深度，实验操作过程及实验现象如图（a）、（b）和（c）所示．他继续实验，在玻璃管中分别注入酒精、盐水，使之与烧杯中水面相平，实验操作过程及实验现象如图（d）、（e）所示．（已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精） （1）观察比较图（a）、（b）与（c）可归纳出的初步结论是：______． （2）观察比较图（d）与（e）可归纳出的初步结论是：______．  |
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| 17. 难度：中等 | |
如图所示，物体重40牛，用力的图示法画出物体对水平地面的压力．
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| 18. 难度：中等 | |
如图所示是A、B、C三个相同一端封有橡皮膜的双通管，当分别倒入等高的酒精、水、浓盐水，根据液体内部压强的特点，将底部橡皮膜的大致形状画出来．
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| 19. 难度：中等 | |
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有一个边长为0.1米的实心铁制正方体，放在水平桌面上，求正方体对水平桌面的压强．（铁的密度为7.8×103千克/米3） |
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| 20. 难度：中等 | |
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我校学生课桌桌面的长为0.6米，宽为0.4米，在大气压为1×105帕的时候，求桌子上表面受到的大气压力． |
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| 21. 难度：中等 | |
“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图所示．在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103千克，体积为2米3，与水平地面的接触面积为1米2，求：（1）“海宝”材质的密度；（2）这座“海宝”对地面的压强．
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| 22. 难度：中等 | |
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一质量为0.1千克的平底容器，放在水平桌面上，容器的高为0.3米，内装0.4千克的水，水深为0.2米，容器与桌面的接触面积为5×10-3米2．求： （1）水对容器底部的压强． （2）桌面受到的压强． （3）若将容器内加满水，则水对容器底部的压强增加量．（本题计算g取10牛/千克） |
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| 23. 难度：中等 | |
图所示的器材是测量______的仪器，名称叫______．它是通过观察______而得到被测的物理量大小．图中已知A液体的密度小于B液体的密度，由观察到的现象可以归纳得出______．
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| 24. 难度：中等 | |
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某同学在“研究压力作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵A和长方形的砖做了B、C、D三次实验（如图11所示），请仔细观察实验现象，回答下列问题． （1）分析比较图A与B（A与C或A与D）中的现象可以得出：物体受到压力时，会______； （2）分析比较图B与C中的现象可以初步得出的结论：______； （3）分析比较图______中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著；  |
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| 25. 难度：中等 | |
某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律．压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大．他们的研究情况如图（a）、（b）、（c）、（d）所示． （1）根据图______可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关． （2）根据图（b）、（c）可验证：同种液体，液体内部压强随______的增大而增大． （3）根据图（b）、（d）可验证：当深度相同时，液体密度越大压强______． （4）若在图______中的容器内轻轻放入一木块，压强计指针偏转的角度会增大．（选填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”） |
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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为了研究实心圆柱体对水平地面的压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在水平沙面上，进行了三组实验，并记录了有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组的凹陷程度都相同，而各组却不同，第一组的凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小． 表一（ρ铜=8.9×103千克/米3）
（2）分析比较实验序号______的数据及观察到现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力作用效果越显著． （3）分析比较实验序号1与7（或2与8、或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______． （4）甲、乙、丙三位同学进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象． 甲同学计算了每次实验中材料密度与圆柱体高度的乘积，得出结论：当材料密度与圆柱体高度的乘积相同时，压力作用效果相同，乘积不同，压力作用效果不同； 乙同学计算了每次实验中材料密度与圆柱体高度的差值，由此得出结论：当材料密度与圆柱体高度差值越小时，压力作用效果越显著； 丙同学计算了每次实验中材料密度与圆柱体高度的比值，得出结论：材料密度与圆柱体高度的比值越大，压力作用效果越显著． 请判断，甲同学的结论是______，乙同学的结论是______，丙同学的结论是______．（均选填“错误”、“不完整”或“正确”） |
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