2010-2011学年黑龙江省哈尔滨市香坊区九年级（上）期末物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列用电器中，利用电流热效应工作的是（ ）
A．电风扇
B．电动机
C．电视机
D．电饭锅

2. 难度：中等

摩托车上的热机工作时提供动力的是（ ）
A．吸气冲程
B．压缩冲程
C．做功冲程
D．排气冲程

3. 难度：中等

下列所述的实例中，通过做功来改变物体内能的是（ ）
A．冬天两手相互摩擦，手感到暖和
B．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉
C．柏油马路被阳光晒热
D．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手

4. 难度：中等

下列说法中正确的是（ ）
A．破镜不能重圆，是因为分子间存在斥力
B．一桶水的比热容和一杯水的比热容相同
C．用锯条锯木板时锯条发热，锯条的内能增加，木板的内能减少
D．水从高处往低处流，是因为分子在不停地运动

5. 难度：中等

如图所示，小磁针的指向不正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

6. 难度：中等

关于燃料的热值，以下说法中正确的是（ ）
A．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关
B．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值
C．燃料燃烧时，质量越大，热值越大
D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小

7. 难度：中等

如图所示，L₁和L₂是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表．闭合开关S后，若两灯都能发光，则（ ）

A．b均为电流表
B．b均为电压表
C．a为电流表，b为电压表
D．a为电压表，b为电流表

8. 难度：中等

下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（ ）
A．改变导体的长度
B．改变导体的材料
C．改变导体的横截面积
D．改变导体在电路中连接的位置

9. 难度：中等

在家庭电路中，导线相互连接处往往比别处更容易发热，甚至引起火灾．原因是连接处（ ）
A．电流比别处小，产生的热量多
B．电流比别处大，产生的热量多
C．电阻比别处小，产生的热量多
D．电阻比别处大，产生的热量多

10. 难度：中等

如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R₂的滑片P向右移动，在此过程中（ ）

A．电流表A示数变大，电压表V₂示数变小
B．电流表A示数变大，电压表V₁示数变小
C．电压表V₁示数变小，电压表V₂示数变大
D．电压表V₁示数不变，电压表V₂示数变大

11. 难度：中等

在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作．但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（ ）
A．电压表示数变大，电流表示数变小
B．电压表示数变大，电流表示数变大
C．电压表示数变小，电流表示数变大
D．电压表示数变小，电流表示数变小

12. 难度：中等

如图所示，小灯泡规格为“5V 2.5W”（灯丝电阻的变化不计），闭合开关，当滑动变阻器的滑片移至a端时，电流表的示数为0.5A；当滑片移至b端时，电压表的示数为3V，则（ ）

A．小灯泡灯丝电阻为5Ω
B．电源电压为8V
C．滑动变阻器的最大阻值为20Ω
D．滑片P位于b端时，滑动变阻器消耗的功率是0.6W

二、填空题

13. 难度：中等

在房间的一个角落喷一下香水，过一会满屋子都能闻到香味，这一现象说明分子    ；一根铁条很难被拉伸或折断，说明分子间存在    ．

14. 难度：中等

2010年10月1日，我国用“长征三号丙”运载火箭将探月先导星“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心成功升空，火箭用液氢做燃料是因为氢气具有较高的    ，升空时液氢的化学能通过燃烧最终转化为火箭的    能．

三、解答题

15. 难度：中等

炎热的夏天中午，在太阳光的照射下，海滨浴场沙滩上沙子的温度升高、内能增大，这是通过______方式改变内能的．而海水的温度明显低于沙滩的温度，其原因是______．

四、填空题

16. 难度：中等

理发用电吹风在吹热风工作时，是将电能转化为    能和    能．

17. 难度：中等

如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这里利用了燃料燃烧所释放出来的    能转化为扇叶的    能的道理．

18. 难度：中等

将规格都是“220V 200W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，同时接入家庭电路中，在相同时间内，电流通过它们产生热量    ；电流所做的功    ．（选填“电风扇最多”、“电视机最多”、“电烙铁最多”、“一样多”）

19. 难度：中等

某电子式电能表的表盘上标的“1600imp/kW•h”字样，它表示用电器每消耗lkW•h的电能，表盘上的脉冲闪灯闪烁1600次．一个快速电水壶单独工作5min将一壶水烧开，电能表上的闪灯闪烁了200次．则此电水壶烧开这壶水消耗的电能为    kW•h，它的电功率为    W．

20. 难度：中等

太阳能是一种清洁能源．若一个太阳能热水器每天能使200kg的水温度由20℃升高到90℃，那么这些水吸收的热量为    J，这些热量相当于完全燃烧    m³的天然气放出的热量．[q_天然气=7×10⁷J/m³，C_水=4.2×10³J/]．

21. 难度：中等

如图所示，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电压表V₁的示数将    ，电压表V₂的示数将    ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

22. 难度：中等

如图所示，电源电压不变，将滑动变阻器的滑片从某一位置移动到另一位置，则电压表的示数由6V变到2V，电流表的示数则由0.4A变为0.8A，则定值电阻Ro的阻值为    Ω，Ro的电功率改变量为    W．

五、解答题

23. 难度：中等

如图在玻璃板上放一小车，其上放一条形磁体，左侧固定一螺线管，当开关闭合时，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并用箭头在小车上方标出小车将会向哪个方向运动．

24. 难度：中等

轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门未关或未关好，该指示灯会一直发光．小明学习了电学知识后设计了如图所示的这部分电路，四门开关采用的是车门关好相当于开关闭合．老师看了小明的设计后，指出他的设计与实际不符，实际四门开关采用的是车门打开时开关才闭合．请你进一步评价小明设计上体现的不足，并在右侧虚线框内重新设计一个这部分的电路，以避免以上的不足．

25. 难度：中等

在“测量小灯泡电功功率的实验”中，小灯泡的额定电压为3.8V．电阻大约为10Ω，电源电压为6V且保持不变，其它器材如图所示．实验中小东发现电压表的0～15V量程损坏，但0～3V的量程还可使用．

（l）小东仍利用这些器材进行上面的实验，设计连出了如上面的实物图，但有一根导线连错了，请帮他在连错的导线上画“×”，并连上正确的导线．同时在右侧的方框内画出所连实物的电路图．
（2）实验中有两个可供选择的滑动变阻器，分别为“5Ω  1A”和“10Ω  1A”，为了能顺利完成实验，应选择______合适．
（3）实验中小东测出了如下表的三组实验数据，请你帮助计算出小灯泡的额定电功率．

从本次的实验数据及现象分析，还能得出的结论有：（写出一条）______．

26. 难度：中等

某实验小组利用如图的电路来探究“通过电阻器和小灯泡中的电流与其两端电压的关系”，其中小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约1OΩ左右；电源电压为6V，滑动变阻器R的规格为“200Ω  1A”．

（1）按电路图正确连好电路，检查滑片已放于阻值最大位置，然后闭合开关S_l和S₂，发现灯泡不亮，但电流表及电压表都有示数，经检查灯泡并没有开路或被短路，请进一步分析灯泡不亮的原因是______．
（2）上面的问题得以解决后，实验中只闭合开关S_l和S₂，多次移动滑动变阻器的滑片，记下每次电压表及电流表的相应数据，并根据实验数据绘制出了小灯泡I-U图象（图中甲）；同理实验中只闭合开关S_l和S₃…，根据实验数据绘制出了电阻器I-U图象（图中乙）．针对探究主题，分析图象得出的两个实验结论应是：①______；②______．请分析灯泡的I-U图象是一条曲线而不是一条直线的原因是______．
（3）实验中当小灯泡正常发光时，如果再闭合开关S₃，则小灯泡的亮度将______．

27. 难度：中等

小明实验小组利用左图的电路进行“并联电路电流规律”的实验探究，图中两个小灯泡的规格相同．

（l）请按左边的电路图帮小明连好右侧的实物图（注：电流表量程任选，导线不许交叉）．
（2）实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：①______；②______．
（3）改正实验错误后，小明将开关S闭合，记录了三块电流表示数如下表：

I1/A	I2/A	I/A
0.3	0.3	0.6

于是小明实验小组得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流都相等．根据你已有的知识经验评价小明的实验结论是否正确？
（4）为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，请你指出小明的实验设计及探究过程有哪些需要改进之处？

28. 难度：中等

如图，为某品牌滚筒式洗衣机，表中数据是它的部分参数，请根据表中信息回答下列问题：

额定电压：220V	质量：70kg
洗涤功率：200W
加热水功率：1800W
脱水功率：480W	洗涤容量：6kg

（1）l标准大气压下，洗衣机内装有40kg初温20℃的水，使水温升高到40℃，水至少吸收多少J的热量？
（2）此洗衣机的洗涤与加热是同时进行的，若连续洗涤45min，机内水温达到设定的40℃，求在此时间内电流通过洗衣机所做的功转化为水内能的百分比？（保留到整数位）
（3）洗涤后又脱水10min，试求此洗衣机整个工作的过程中所消耗的电能为多少kw•h？