1. 难度:中等 | |
组成物质的最小粒子,并且保持物质原来性质的是( ) A.分子 B.原子 C.质子 D.夸克 |
2. 难度:中等 | |
物质的状态改变时体积发生改变,有关说法不正确的是( ) A.主要是由于构成物质的分子在排列上发生变化 B.固体物质具有一定的形状和体积,是因为构成它们的粒子间有强大的作用力 C.气态物质的分子的间距很大,分子间作用力极小,容易被压缩 D.液态物质的分子间的作用力较固体分子间的作用力大 |
3. 难度:中等 | |
关于质量,下列说法中正确的是( ) A.静止的物体有质量,运动的物体没有质量 B.固体有质量,气体没有质量 C.固体、液体、气体都有质量 D.地球上的物体有质量,太空中的物体没有质量 |
4. 难度:中等 | |
关于天平的使用,下列说法正确的是( ) A.把已调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节 B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等到指针完全静止下来 C.从砝码盒中提取砝码时,必须用镊子夹取 D.天平横梁平衡后,托盘可以互换 |
5. 难度:中等 | |
“神舟”三号飞船载有模拟宇航员系统,进行拟人载荷试验,其中的形体假人具有质量、形状与真人基本一致的特点.你认为下列数据中最接近形体假人质量的是( ) A.10千克 B.50千克 C.120千克 D.150千克 |
6. 难度:中等 | |
用天平称物体的质量,将天平调节平衡后,估计这物体的质量约为50g,就把物体和砝码分别正确地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧,那么应该( ) A.减少砝码 B.增加砝码 C.将横梁右端的平衡螺母向右移动 D.将横梁右端的平衡螺母向左移动 |
7. 难度:中等 | |
用天平称一粒米的质量,下列方法中相对比较简便而又正确的是( ) A.先测出100粒米的质量,再通过计算求得 B.把一粒米放在一只杯子中,测出其质量,再减去杯子的质量 C.把一粒米放在天平盘里仔细测量 D.把一粒米放在天平盘里,反复测量,再求平均值 |
8. 难度:中等 | |
某同学用天平称量物体的质量时,发现砝码已经磨损,则测量结果与真实值相比较( ) A.偏大 B.相等 C.偏小 D.无法确定 |
9. 难度:中等 | |
根据密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是( ) A.铜的密度跟其聩量成正比 B.铜的密度跟其质量成正比,跟其体积成反比 C.铜的密度跟其体积成反比 D.铜的密度是一定的,不随其质量或体积的变化而改变 |
10. 难度:中等 | |
原子是由 和 组成的. |
11. 难度:中等 | |
物质存在有三种状态,这三种状态中分子间距最小的是 ,分子间作用力最小的是 ,体积不变,但没有确定形状、且具有流动性的是 . |
12. 难度:中等 | |
在下列空格内填上合适的单位: 一个中学生的质量约为50 ; 一根大头针的质量约70 ; 一本初三物理课本的质量约为0.3 ; 一只鸡蛋的质量约为55 ; 一杯水的体积大约为400 ; 常温常压下水的密度为1 . |
13. 难度:中等 | |
在严寒的冬天,自来水管容易冻裂,其原因是: . |
14. 难度:中等 | |
把质量为5kg的铝块加热到50℃,其质量 ;(选填“变大”、“变小”、“不变”,下同)把它熔化成液态铝,其质量 ;把它铸成零件送到太空,其质量 ;把它割去一半,其质量 . |
15. 难度:中等 | |
一块冰熔化成水后,它的体积 ,质量 ,密度 .(填“变大”、“变小”、“不变”) |
16. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
下表列出由实验测定的几种物质的密度(常温常压下).(单位为kg/m3)
① . ② . |
17. 难度:中等 | |
某钢瓶内装有一定量的氧气,一次电焊中用去其中的1/3,则瓶内剩余氧气的质量是原来的 倍,密度是原来的 倍. |
18. 难度:中等 | |
铁锅质量是3kg,铁勺质量是600g,则它们的体积之比是 ,密度之比是 . |
19. 难度:中等 | |
如图所示,三个完全相同的容器中装有质量相等的水、煤油和硫酸,则______容器装的一定是硫酸,______容器装的一定是水,______容器装的一定是煤油.(ρ煤油=0.8×103kg/m3,ρ硫酸=1.84×103kg/m3) |
20. 难度:中等 | |
以下是某同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验,请将实验过程中所缺内容补充完整. (1)测量前,将天平放在水平桌面上,发现天平的指针向右偏了,那么,要使天平平衡,就应将横梁右端的平衡螺母适当向______(填“左”或“右”)旋.若测量时,发现指针向左偏了,要使天平平衡,应在天平的右盘中______(填“增加”或“减少”)砝码,或移动______使天平平衡. (2)实验中,若测得玻璃杯和杯中所盛盐水的质量是93.4g,把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分,液面到达的刻度如图所示,测得玻璃杯和杯中所剩盐水的质量如图所示,则倒入量筒中的盐水的体积是______cm3,玻璃杯和杯中所剩盐水的质量是______g,盐水的密度是______g/cm3. |
21. 难度:中等 | |
某同学用天平测量物体质量时,按常规操作步骤如下: A、将天平放于水平桌面上; B、将游码移至横梁标尺左端“0”点上,调节平衡螺母; C、将被测物体放在右盘中,用镊子另一个盘中加减砝码和移动游码,使天平平衡; D、计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值,则为被测物体质量; E、整理器材. 以上操作步骤中有一个步骤有遗漏,另有一个步骤有错误.请在下列括号中填上步骤的字母代号,并在横线上补充和改正. ①有遗漏的步骤(______ ),补充:______ ②有错误的步骤(______ ),改正:______. |
22. 难度:中等 | |
下面是一位同学在测定金属块密度时的实验步骤记录: A、用天平称出金属块的质量,其结果是m1=79.0g B、在量筒里注入适量的水,用天平称出量筒和水的总质量m2=180.0g C、在量筒里注入适量的水,量筒的读数是V1=50.0ml D、将金属块放入量筒中,用天平称出量筒、水和金属块的总质量m3=259.0g E、将金属块放入量筒中,量筒的读数是V2=60.0ml (1)上述步骤中,多余的步骤是______(填序号),金属块的体积是______cm3,金属块的密度是______kg/m3. (2)步骤中适量的含义是:水最多应为______;水最少应为______. |
23. 难度:中等 | |
有一种小儿用药的用法用量写到: 【用法用量】溶于40℃以下的温开水内服,成人一天8~16袋,分2~3次服用;小儿一天30mg/kg体重,分2次服.共有:0.16g×12袋. 根据以上数据,如果一个小孩的质量是16kg,则每次用量是______袋,______天内能将此盒药用完. |
24. 难度:中等 | |
小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量,操作情况如图所示,它的错误有(1) ;(2) . |
25. 难度:中等 | |
对于测定某种液体的密度来说,其实验步骤的安排有如下两种,这两种方法中最理想的是方法______(选填“A”或“B”).理由是______. 方法A:(1)用天平称出空烧杯的质量m1 (2)用烧杯取适量的液体称出总质量m2 (3)将烧杯中的液体倒入量筒中,读出液体的体积V (4)用公式计算出液体的密度ρ= 方法B:(1)在烧杯中盛液体,称出它的质量m1 (2)把烧杯中的一部分液体倒入量筒中(使量筒中液面对准某刻度线为宜),记下量筒中液体的体积V (3)称出烧杯及剩下的液体的质量m2 (4)用公式计算出液体的密度ρ=. |
26. 难度:中等 | |
有三个完全相同的密封小瓶,里面装满了无色透明的液体,分别是蒸馏水、酒精和盐水.你能否不打开小瓶将它们区分开?说明你的做法和理由. |
27. 难度:中等 | |
“铅球是用纯铅制成的吗?”体育课后同学们提出了疑问,请你设计一种鉴别方法来探究这个问题.(假设铅球是实心的) (1)写出所需的实验器材;(2)简要写出相应的实验步骤. |
28. 难度:中等 | |
500ml的水凝固成冰,求冰的质量和体积是多少.(ρ冰=0.9×10 3 kg/m3,ρ水=1.O×10 3 kg/m3) |
29. 难度:中等 | |
一个铁球,质量为0.39kg,而体积为100cm3,那么这个铁球是否为空心的?若为空心的,其空心部分注满水,则此球的总质量又是多大?(铁是7.8×103kg/m3) |
30. 难度:中等 | |||||||||||
下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题: (1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ油=______ (2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式是:ρ油=______ (3)按______的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值______(填“偏大”、“偏小”),
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31. 难度:中等 | |
小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如下图所示.请回答下面的问题: A.调天平平衡 B.天平放在水平桌面上 C.记下物体的质量 D.测物体的质量 (1)小明的操作有两处错误,指出有错误的步骤并写出正确的做法. ①错误一:______ (填代号),正确的做法:______; ②错误二:______ (填代号),正确的做法:______; (2)实验步骤的合理顺序是______ (填代号) |