| 1. 难度：中等 | |
|
下列物质中全都是晶体的是（ ） A．铁、食盐、松香 B．萘、冰、石英 C．金、海波、石蜡 D．冰、石英、玻璃 |
|
| 2. 难度：中等 | |
|
现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变．图中所示的四个图象中，表示球内材料熔化的图象是（ ） A．  B．  C．  D．  |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
使用高压锅来煮食物时，它能够（ ） A．减小锅内压强，降低沸点 B．减小锅内压强，升高沸点 C．增大锅内压强，降低沸点 D．增大锅内压强，升高沸点 |
|
| 4. 难度：中等 | ||||||||||||||||
下表为几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点，根据表中数据判断在我国各个地区都能测量气温的温度计是（ ）
A．水温度计 B．水银温度计 C．酒精温度计 D．乙醚温度计 |
||||||||||||||||
| 5. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
小明在做一种物质熔化的实验时，数据记录如下表：
（2）物质熔化过程中不断吸收热量，温度______，该物质的熔点是______℃； （3）该物质属于______（填“晶体”或“非晶体”） 
|
|||||||||||||||||||||
| 6. 难度：中等 | |
|
提出问题：冰在什么情况下开始熔化？在熔化过程中，温度如何变化？ 猜想：冰升高到某一温度时，开始熔化；在熔化过程中温度可能升高或不变．设计并进行实验：将碎冰和温度计放人试管，再把试管放入烧杯中的水中，让水没过碎冰，采用水浴加热的方法，按图进行加热，每隔1min记录一次数据，并在坐标纸上描出各点，用平滑的曲线将这些点连接起来．如图所示．  （1）通过以上实验探究，你能分析归纳出冰在熔化过程有哪些特点？（写出两条即可） （2）如果让你自己动手操作实验探究冰的熔点，你在实验过程中会想到注意哪些问题．请你至少写出两条实验注意事项？ |
|
| 7. 难度：中等 | |
|
在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，请回答： （1）熄灭酒精灯的方法有如图中的两种，其中正确的是______．  （2）请根据实验要求，设计并画出实验数据记录表格．（不需要填入数据） （3）如图是根据某次实验数据在坐标纸上描出的点，请在坐标纸上，根据所描的点画出熔化图象．  （4）根据熔化图象，可发现该物质在熔化过程中温度的变化规律是______；该物质的熔点是______℃． （5）该物质的熔化过程共持续了______min． |
|
| 8. 难度：中等 | |
甲、乙两个试管中装有白色粉末状的物质，要判断哪个试管中装的是晶体，哪个试管中装的是非晶体．张海采用如图装置，对两试管分别加热，并绘制出图象． （1）图1中，______是晶体，______是非晶体（填“甲”或“乙”）． （2）根据图中曲线的变化规律，请你归纳出甲、乙两物质在熔化过程中有哪些特点？  |
|
| 9. 难度：中等 | |
如图所示为某种晶体熔化过程的图象．由图可知该晶体的熔点为______℃，熔化过程用了______min，该晶体可能是______． |
|
| 10. 难度：中等 | |
用图甲所示的实验装置分别观察松香和海波的熔化过程，且每隔一定时间记录一次温度，直到两种物质全部熔化．由图甲可知此时的温度计示数是______℃．各组同学根据记录数据绘制了这两种物质的熔化图象，如乙、丙两图所示，其中______图能反映海波的熔化过程． |
|
| 11. 难度：中等 | |
 图甲是“观察水沸腾”的实验装置图（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的______铁圈． （2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，由此可知，水的沸点是______℃． |
|
| 12. 难度：中等 | |
|
探究水的沸点 提出问题：水在什么温度时沸腾？在沸腾过程中温度如何变化？ 猜想：当水温达到某个数值时开始沸腾，在沸腾过程中，温度可能不变． 设计并进行实验：按图给水加热，将温度计插入水中，不要碰 到烧杯壁和烧杯底，仔细观察并每隔1min记录一次数据，直到水沸腾5min为止．在坐标纸上描出各点，并用平滑的曲线连接各点．如图所示．  （1）请你根据上述实验探究过程，分析出水在什么条件下才能沸腾？水在沸腾过程中有何特点？（写出两条即可）请同学们列举出实验过程中应注意的问题？ （2）水的沸点受什么因素的影响？ （3）在水的沸腾实验中，发现上升的气泡大小变化不一样：开始时，气泡上升时逐渐变小；沸腾后气泡上升时逐渐变大，你知道这是为什么吗？ |
|
| 13. 难度：中等 | |
|
华和同学们在探究“水的沸点”实验时，经长时间加热，水总不能沸腾（如图）． （1）为什么水总不能沸腾呢？根据你现有的知识与经验，猜想二种可能的原因． 原因一：______； 原因二：______． （2）你的猜想正确吗？请你选择其中一种猜想进行验证，简要说明你的做法． 怎样去做：______； 观察什么：______． 
|
|
| 14. 难度：中等 | |
某同学在实验室做萘的熔化实验．从某时刻开始计时，每间隔1分钟记录一次萘的温度，其数据如下表： （1）根据表中各个时刻的温度在方格纸图上描点，然后将这些点用平滑曲线连接起来． （2）若其他同学做上述实验，且记录方法不变，能否画出完全相同的曲线？如果能，请写出条件；如果不能，请写出理由．  |
|
| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
|
如图1所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置． （1）本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时______的变化规律． （2）图1中所示的温度是______℃． （3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出水的沸腾图象．
 |
|||||||||||||||||||||||||
| 16. 难度：中等 | |
如图是乐观同学在做观察水的沸腾实验情景，请读出水沸腾时的温度为______℃，当时的大气压______1.0l×l05Pa．（选填“＞“、“：“或“＜“） |
|
| 17. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||
在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．则图中______是水在沸腾前的情况，图中______是水在沸腾时的情况．小组记录的实验数据如下表所示：
 （1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是______℃． （2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是______． （3）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）______、______． （4）根据上表数据在图中作出水沸腾的图象，并回答图象含义． 图象含义：（1）______；（2）______． |
|||||||||||||||||||||||||||
| 18. 难度：中等 | |
|
为了研究不同固体在熔化时温度变化的规律，我们可以安排两个同时进行的实验，绘制两个不同的熔化曲线，得出两种不同的规律，这是一种比较研究方法．请你以冰和蜡为例，应用比较研究法来设计实验研究一下晶体和非晶体正在熔化时，它们在硬度、弹性方面的不同． 实验过程：______； 实验结论：______． |
|
| 19. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
俗语说“响水不开，开水不响“，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持．小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱．测量结果如下表：
|
||||||||||||||||||||||||||||
