《第12章 运动和力》2011年单元测试卷（1）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列结果不是由弹力产生的是（ ）
A．撑杆跳高运动员飞越横杆
B．装有弹簧的门被推开，放手后自动关上
C．玩具手枪将“子弹”射出去
D．手中的石块释放后会下落

2. 难度：中等

运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（ ）

A．只受踢力
B．只受重力
C．受踢力和重力
D．不受力的作用

3. 难度：中等

航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，下列活动中可采用的是（ ）
A．举哑铃
B．在跑步机上跑步
C．用弹簧拉力器健身
D．引体向上

4. 难度：中等

下列各事例中，能用“增大压力来增大摩擦”解释的是（ ）
A．背书包的带子做扁而宽
B．旅行箱下装有小轮
C．拔河比赛时，用力握紧绳子
D．冬天冰雪封路时，卡车车轮上装有防滑链

二、填空题

5. 难度：中等

跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使板发生    ．跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的    发生改变．

6. 难度：中等

小明同学在物理实践活动中，利用物理知识对旅游鞋的防滑性能进行了研究，他首先收集了品牌的新旅游鞋，根据鞋的轻重不同在鞋里放了不同质量的砝码后使其等重，然后把鞋放在水平放置的长玻璃上，用弹簧测力计沿水平拉着鞋匀速滑动，他这样做是为了测    条件下鞋受的摩擦力，此时，摩擦力的大小等于    ．

7. 难度：中等

足球运动员射点球时，球由静止变为运动，守门员奋力将球接住，球由运动变为静止，这表明：力可以改变物体的    ；运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是    ．

8. 难度：中等

日常生活和生产活动中，摩擦有时是有益的，有时是有害的．请你举一个增大有益摩擦的实例：    ．
如果没有摩擦，我们的生活又会变成什么样子？请你写出一个相关的情景：
    ．

三、解答题

9. 难度：中等

17、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小华设计的实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）
（1）通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的______有关；
（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：______；
（3）通过比较______和______中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；
（4）在本实验中，小华采用的方法叫做______法．

10. 难度：中等

小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图．

11. 难度：中等

小华看到：弹簧受到的拉力越大，它的长度就越长．于是他提出猜想：“弹簧的长度跟受到的拉力成正比”．
为了验证自己的猜想，他设计了图甲所示的实验．通过逐个加挂钩码，使弹簧受到的拉力F₁，F₂，F₃…逐渐增大，记下每次弹簧的长度L₁、L₂、L₃…，其实验数据如下表：

（1）根据实验数据，在图乙中画出弹簧长度L与拉力F的函数关系图象．
（2）分析实验结果，你认为小华的猜想正确吗？说出你的理由．

12. 难度：中等

测量滑动摩擦力大小时，用弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速滑动，如图所示，此时弹簧测力计的示数是______N．

13. 难度：中等

图中虚线表示某个铅球在空中飞行的路线．若铅球的质量为5kg，则它所受到的重力是______N，请画出铅球在图示位置时受重力的示意图．

14. 难度：中等

假如失去重力，将会出现什么样子的现象？展开想像，说出两个合理的场景．
答：______．

15. 难度：中等

王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时得到了如下表内的数据：

拉力的大小/N		2	4	6	8
弹簧的长度/cm	15	16	17	18	19
弹簧的伸长/cm

实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15cm．
请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据，并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：______．

16. 难度：中等

如图所示是某次足球比赛中传球与射门的线路示意图．
（1）在这个场景中，3号球员对足球的作用效果是：改变了足球的运动______；守门员抱住了飞来的足球，他对足球的作用效果是：改变了足球的运动______．
（2）足球从空中飞向守门员的过程中，受到的作用力有______和______．
（3）该场景中，人、球、地面之间有多对相互作用力，请说出其中的两对．
答：______．

17. 难度：中等

小婧同学在研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，她猜想滑动摩擦的大小与接触面积的大小有关．现有以下器材：a．斜面，b．带钩的正方体木块（六面光滑程度相同），c．带钩的长方体木块（六面光滑程度相同），d．表面平整的长木板，e．几条毛巾，f．直尺，g．弹簧测力计．请你帮助、小婧同学，从上述器材中，选出部分器材，设计一个实验，对此猜想进行验证．
所需器材：______（填序号）
简述实验步骤：
（1）将木板放在水平桌面上；
（2）______
（3）______
（4）比较（2）（3）结果得出结论．