1. 难度:中等 | |
如图1是欧洲中世纪的城堡与教堂建设中常用的吊车,通过仔细观察,我们不难看出,这种吊车实质上是 和 两种机械的组合. |
2. 难度:中等 | |
在搬运站我们还能常常见到如图2所示的装置吊车,它可以看作是由 、 等机械的组合. |
3. 难度:中等 | |
某同学在测出滑轮组的机械效率后,想进一步探究影响滑轮组机械效率有哪些因素,为此,他作出了如下猜想: (1)可能与动滑轮的重力有关. (2)可能与绳子的重力有关. (3)可能与滑轮中的摩擦力有关. (4)可能与被提升的物体的重力有关. 请你设计一个实验,探究滑轮组的机械效率可能与被提升的物体的重力有关. (1)写出所需的实验器材. (2)写出你的设计方案. |
4. 难度:中等 | |
学校组织同学们到村组参加社会实践活动,小强第一次学习挑担子,他做了三次试验,请你根据各小题后的要求作答. (1)他先在扁担的两端各挂上50N的重物,担子很快就平稳地挑起来.这时他的肩膀应放在扁担的什么位置? (2)接着,他又在扁担的A端加上50N的重物,如图18所示,但他掌握不好担子的平衡.请你利用杠杆平衡知识,帮助他计算出肩膀应距B端多远,担子才能重新平衡?(扁担质量忽略不计) (3)然后,小强换用一根与肩膀接触面积约是前根扁担的2/3的窄扁担,平稳地挑起与第二次同重的物体.这时,他明显感觉到肩膀比第二次疼.针对这一现象,请你应用所学知识,通过计算、分析找出原因,并提出一个解决这一问题的办法. |
5. 难度:中等 | |
小红学过“机械效率”后,有一个疑问:“机械效率越高是否越省力?”针对个问题小红用一个弹簧测力计,利用家中“案板”和盛入一定水的小茶杯做了以下实验: A,把杯子放在塑料袋中,在杯子中加入适量的水,用弹簧测力计测得杯子和水的重力G. B,用“案板”作斜面,如上图所示,把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接,拉动弹簧测力计,把盛水的杯子匀速拉上斜面. C,分别测出拉力F,杯子移动的距离s和升高的高度h. D,改变斜面的高度,做4次实验,记录实验数据如下: (1)计算并将数据填入表中4个空格. (2)小红的疑问是否得出解决?分析实验数据,能得出什么结论? (3)完成上面实验后,小红又产生一个猜想:“如果减小斜面的摩擦,可以提高斜面的机械效率.”请你先用所学知识,说明小红的猜想是否正确(简述理由). (4)请你设计一个实验,进一步证明你对小红猜想的判断.(简要说明在前面实验的基础上要做哪些新的实验操作). |