| 1. 难度：中等 | |
| 课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我们耳中的．声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有 的性质． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 分别利用声音的特性填写以下内容：“震耳欲聋”说明声音的 ；“脆如银铃”表明声音的 ；“婉转动听”表示声音的 ． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 从物理学的角度看，乐音和噪声的本质区别在于其振动的波形 ，禁止鸣笛是在 减弱噪声的，请举出一个在传播的过程中减弱噪声的例子 ． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz（选填“低于”、“高于”），这种听不到的声波有很强的破坏性，在“舟曲”泥石流有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为 声波． | |
| 5. 难度：中等 | |
| 常用的液体温度计是利用 的性质制成的．在摄氏温标中，以通常情况下 的温度作为0度，以1标准大气压下 的温度作为100度． | |
| 6. 难度：中等 | |
| 用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量的水蒸气发生 （填物态变化名称）现象， 很多热量，使 层蒸格中的馒头先熟． | |
| 7. 难度：中等 | |
| 2008年1月，我国南方出现了旱见的冻雨、雪灾，造成了巨大损失．冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0℃），它落到温度更低的物体上时，就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层．这里所说的冻结是一种 现象（填物态变化名称），冻结过程中要 热量． | |
| 8. 难度：中等 | |
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体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ） A．提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A．发声的物体都伴有振动现象 B．音调、响度和频率是乐音的三个特征 C．声不能在气体、液体中传播 D．在教室周围植树不能控制噪声 |
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| 10. 难度：中等 | |
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关于声现象下列说法错误的是（ ） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 |
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| 11. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 |
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| 12. 难度：中等 | |
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关于声速，下列说法正确的是（ ） A．频率越大的声音速度越大 B．声速与响度，介质有关 C．空气中的声速是340m/s D．不同介质中的声速一般不同 |
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| 13. 难度：中等 | |
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冬天，有时在教室窗户玻璃的内表面上会附着一层水珠，我们称这种现象为“玻璃出汗”，关于“玻璃出汗”现象的物态变化是（ ） A．升华 B．凝华 C．汽化 D．液化 |
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| 14. 难度：中等 | |
根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（ ） A．80℃的酒精是液态 B．-39℃的水银吸热，温度可能不变 C．铅的凝固点是-328℃ D．气温低于-50℃时，应选用水银温度计 |
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| 15. 难度：中等 | |
生活中常把碗放在大锅内的水中煮食物，碗与锅底不接触，如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（ ） A．同时沸腾 B．不会沸腾，汤的温度总是低于水的温度 C．稍后沸腾 D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点 |
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| 16. 难度：中等 | |
给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示．若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示，描述晶体熔化的图象应是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 18. 难度：中等 | |
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如图1所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”） 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中， 将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开． 这样做是为了 A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来 C．使声波被多次反射形成回声 D 将音叉的微小振动放大便于观察． 
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
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在“观察水的沸腾”实验中： （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．  ①A图中操作的错误是 ； ②B图中读数的错误是 ； ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃． （2）小华所在小组的同学为了研究水的沸点，取了200g的水加热，下表是他们记录的有关数据．
 ②根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是 ③小明同学在利用如图2所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因： （写出两种即可） |
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| 20. 难度：中等 | |||||||||
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进一步探究： 液体中的声速与温度有关，关系式为vt=v+a（t-t），其中：vt表示温度为t时的声速，t为表格中指出的温度，v表示温度为t时的声速，α为温度系数．
如图所示，是酒精、水和水银中声速随温度变化图象，其中______表示酒精中声速的规律． 
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| 21. 难度：中等 | |
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热传递的冠军 在人们的心目中，铜是传热的冠军，买火锅都是买紫铜的．实际上，热传递的冠军属于20世纪80年代后制造出的一种导热本领非常大的装置--热管．如图9 所示，热管是一根两端密封的金属管子．管壳内衬了一层多孔材料，里面装着酒精或别的液体．热管的一端加热的时候，液体就会变成蒸气，蒸气在管里飞速跑到另一端，又会遇冷变成液体．冷凝后的液体通过毛细作用，又回到热端，形成反复循环． 热管是一种传热本领极高的传热工具，为了比较热管的传热本领，我们不妨用同规格一根1米长铁棒与一根1米长的热管 进行传热比赛．把铁棒一头插在火炉里，另一头放在外边，即使这一头烧红了，那一头还可以用手拿．用架子把热管架起来，火炉去烧它的一端，没烧多久整个热管全热了，要是用手去摸另一端，非把手烫出泡来不可．  有人测算过，与一根直径2.45cm，长度68.58cm的热管相比较，要想用同样长度铜获得同样的热传输效果，直径要做到274.32cm！ （1）相同的规格的铜、铁、木头、热管，传热本领从大到小的排列顺序是： （2）用热管传热时，管内液体在热端发生的物态变化是 ，这一过程是 热过程． （3）热管里的液体应具有的特点是 A 沸点很高，不易蒸发 B 沸点很高，容易蒸发 C 沸点很低，不易蒸发 D 沸点很低，容易蒸发 （4）用铜传热时，要加强其传输效果，有效有办法是 A 增加横截面积 B 增大长度 C 增加表面花纹 D 以上方法均有效． |
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