| 1. 难度：中等 | |
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调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 |
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| 2. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 B．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声 C．声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢 D．声音在真空中的传播速度是340m/s |
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| 3. 难度：中等 | |
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缺水已是一个世界性问题，因此我们要珍惜每一滴水．一些严重缺水的国家，露水也是重要的水资源，露水的形成属于物态变化中的（ ） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 |
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| 4. 难度：中等 | |
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“北风乱/夜未央/你的影子剪不断/徒留我孤单/在湖面/成双/”是《菊花台》中的一段歌词．以下对“成双”的理解，正确的是（ ） A．“我”和“你”成双 B．“我”和“你的影子”成双 C．“我”和湖面反射的“我的影子”成双 D．“我”和湖面折射的“我的影子”成双 |
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| 5. 难度：中等 | |
观察如图所示的漫画，下列说法不正确的是（ ） A．人看到的“水底”比实际的水底浅 B．人看到的“水底”是虚像 C．人能看到水底是因为光线从空气射向水中 D．人产生了错误的判断是由于光的折射导致的 |
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（ ） A．  竹的倒影 B．  水面“折”枝 C．  手影 D．  镜中花 |
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| 7. 难度：中等 | |
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探究凸透镜成像规律时，小明在凸透镜前放一燃着的蜡烛，移动光屏并在光屏上找到清晰的像．然后将蜡烛远离透镜，调节光屏再次找到一个清晰的像，比较两像．（ ） A．像距增大，像增大 B．像距减小，像增大 C．像距减小，像减小 D．像距增大，像减小 |
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| 8. 难度：中等 | |
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生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是（ ） A．红光 B．黄光 C．绿光 D．紫光 |
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| 9. 难度：中等 | |
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光的世界丰富多彩，下列光学器件在生活中具有广泛的应用．其中符合成像规律的是（ ） A．平面镜成像时，像、物到平面镜的距离相等 B．投影仪成像时，物距大于二倍焦距 C．放大镜成像时，物距大于一倍焦距 D．照相机成像时，物距在一倍焦距和二倍焦距之间 |
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| 10. 难度：中等 | |
如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置，一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线AO紧贴硬纸板射向镜面0点，为了研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是（ ） A．绕ON前后转动板E B．绕ON前后转动板F C．改变光线AO与ON之间的夹角 D．改变光线OB与ON之间的夹角 |
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| 11. 难度：中等 | |
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有一物体从距离凸透镜1.5倍焦距的地方沿主光轴向透镜方向移动，当物距减少到原来的一半时，移动光屏，下列说法正确的是（ ） A．在光屏上可以得到比物体大的实像 B．在光屏上可以得到比物体小的实像 C．在光屏上不可能得到像 D．在光屏上可以得到一个物体大的虚像 |
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| 12. 难度：中等 | |
用光学仪器观察物体，下面说法错误的是（ ） A．如图甲所示，用凸透镜观察自己的指纹，看到的是正立放大的像 B．如图乙所示，用凸透镜观察窗外远处的物体，看到的是倒立缩小的像 C．如图丙所示，用平面镜观察自己身后远处的物体，看到的是正立等大的像 D．如图丁所示，用潜望镜观察远处的物体，看到的是正立缩小的像 |
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| 13. 难度：中等 | |
如图所示为光线在空气和水中传播的情况，那么入射光线是 、反射光线是 、折射光线是 、法线是 、入射角是 、反射角是 、折射角是 界面 是空气（“上面”、“下面”、“左边”或“右边”）
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| 14. 难度：中等 | |
| 把正在凝固的水放到0℃的房间里，水将 继续凝固．（填“能”或“不能”） | |
| 15. 难度：中等 | |
| 把烧红的铁块放入冷水中，水面上立即出现了“白气”，这一过程中，水发生了 和 两种物态变化． | |
| 16. 难度：中等 | |
| 目前，全球气候逐渐变暖，这是 效应不断加剧带来的后果；在冬天雪后融雪时天气有时比下雪时还冷，这主要是因为雪在熔化过程中要 热；人工降雨时利用干冰 （填物态变化）吸热使云层中水蒸气的温度降低最终形成降雨． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 某小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者，该摄像镜头相当于凸透镜，经摄像镜头所成的是 （选填“正立”或“倒立”）、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；若镜头的焦距为l0cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于 cm． | |
| 18. 难度：中等 | |
| 同学们在教室的每个位置都能看清黑板上的字，这是光的 反射现象；如今许多建筑采用玻璃进行外墙装潢，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了 反射；镜面反射遵守光的反射定律，漫反射 （选填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 湖边水中浸没的石块，看起来比实际位置 （选填“浅一些”或“深一些”），这是由于光 （选填“从空气斜射入水中”或“从水中斜射入空气”）时发生折射，折射角 （选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角的缘故． | |
| 20. 难度：中等 | |
2009年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温．如图甲、乙所示的工具都是用来测量体温的，甲是体温计，它是根据液体 的原理工作的，乙图所示的测温仪是通过接收身体表面辐射出来的 （选填：“紫外线”、“红外线”）来测温的．对于高烧病人，我们可以用酒精擦身，利用酒精 （填写物态变化名称）要 （选填：“吸热”、“放热”）来降温．
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| 21. 难度：中等 | |
“锅庄”是藏族的民间舞蹈，在节日或农闲时男女围成圆圈，绕着篝火，边歌边舞，如图所示．“篝火”属于 （选择：“人造”、“天然”）光源，在篝火的照射下我们看到了周围的物体属于光的 现象，透过篝火上方的空气观察到对面的景物在“摇晃”这是光的 导致的．
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| 22. 难度：中等 | |
如图是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象．由图可知凸透镜的焦距是 cm；当物距为30cm时的成像特点可应用于 ；当物距为15cm时的成像特点可应用与 （填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
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| 23. 难度：中等 | |
如图是“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置．甲装置缺少酒精灯加热是______（正确/错误）的；采用乙装置加热方式的优点是______，根据探究过程可知，冰熔化时温度______（升高/不变/降低）．
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| 24. 难度：中等 | |
已知一物体AB，请划出它在镜中的像A′B′．
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| 25. 难度：中等 | |
请在图中画出光进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意标出法线）．
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| 26. 难度：中等 | |
如图中完成光路图，并标出A点的像A′．
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| 27. 难度：中等 | |
如图所示，小明通过一平面镜看到桌子下面的小球，图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向．请在图中用箭头标出光的传播方向，并根据光的反射定律在适当位置画出平面镜．
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||
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小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下 实验进行探究．实验步骤如下： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离； ③依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如下表的数据．
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越______（大/小）的原理． （2）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为______． （3）根据小华的实验结果，你可以作一个猜想：______． |
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图． （1）实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是______．  （2）小明在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图乙所示，请将读数填在表内的空格处．
（4）从图象中可以看出水的沸点是______°C，水在沸腾时温度的特点是______． （5）实验结束后，同学们所测水的沸点都低于100°C，由此大家判断可能是当时的大气压______（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压． |
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| 30. 难度：中等 | |
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用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题： （1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较______（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度． （2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和______． （3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是______（填序号）． A．水蒸汽 B．小水珠 （4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了______分钟．  |
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| 31. 难度：中等 | |
2009年7月22日上午，五百年一遇的罕见日全食在天空上演，我国长江流域12个省区市能见日全食，观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的三种简便方法．方法一：准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，如图甲所示，这是利用了 成像原理；方法二：将手指展开，互相垂直叠放，如图乙所示，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这利用了 成像原理；方法三：如图丙所示，用啤酒瓶底观看日食，啤酒瓶底可以 一些色光，避免强光伤害眼睛．
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| 32. 难度：中等 | |
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学习了光学知识后，晓雯对有关实验进行了思考和创新： （1）如图所示探究平面镜成像规律实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的______． （2）为了使像看起来更清晰，晓雯最好在______的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）； （3）晓雯在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴______（选填“可能”或“不可能”）被点燃，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是______ 像． （4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，①晓雯以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距______ cm才可能与A的像完全重合．②晓雯将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距是______ cm． 
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| 33. 难度：中等 | |
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钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施．某同学在较暗的环境中做了下列三次实验 （1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光．这表明紫外线能使______发光． （2）如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光．这表明紫外线能被透明玻璃______． （3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光．他做这次实验是为了探究______． 
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| 34. 难度：中等 | |
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下面是小玲和小美同学探究凸透镜成像规律． （1）在探究前，小玲将三个凸透镜分别正对太阳光，调节凸透镜和光屏间的距离，使太阳光在光屏上会聚一点，量得凸透镜到光屏的距离分别为48cm、15cm和4cm，为了便于在光具座上找出凸透镜成像的规律，小玲应选择焦距为______cm的那个凸透镜进行实验． （2）凸透镜中心离桌面的高度约6cm，光屏中心离桌面高度约7 cm，小美将一个新买来长蜡烛用刻度尺量了一下，然后截下了一端，只把其中一端较长的蜡烛装上，小美截去一段的目的是______． （3）当烛焰移动到离凸透镜的距离只有12cm时，光屏放在凸透镜的另一侧，不管怎样位置都承接不到实像，出现这种现象的原因是______．如果用眼来观察蜡烛的像，眼睛、蜡烛、凸透镜的位置排列顺序是______． （4）如果光屏上得到一个放大的像，则蜡烛距凸透镜的距离______30cm，光屏距凸透镜的距离______30cm（填大于、等于或小于）．______是这种现象的应用． |
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