1. 难度:中等 | |
闲暇时,很多人都喜欢通过吹口哨来消遣.口哨声主要是由( ) A.声带振动产生的 B.气流振动产生的 C.鼻腔振动产生的 D.胸腔振动产生的 |
2. 难度:中等 | |
如图,几幅交通标志牌中,能明显表示用于环境保护的是( ) A. B. C. D. |
3. 难度:中等 | |
下列事实不能明显说明声音具有能量的是( ) A.振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰 B.汽车从马路上开过,马路旁居民窗户嗡嗡作响; C.美妙的音乐能陶冶人的心灵 D.利用超声波来击碎体内结石 |
4. 难度:中等 | |
2009年9月27日硚口师生在海校欢聚一堂载歌载舞用精彩的节目庆祝祖国的60岁生日,其中有民族乐器二胡、古筝独奏,也有西洋乐器钢琴、萨克斯独奏,你能辨别它们是因为它们的( ) A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.音乐不同 |
5. 难度:中等 | |
下列运动不属于机械运动的是( ) A.火车减速进站 B.人造地球卫星在回收途中烧毁 C.划破夜空的流星 D.骑自行车上学 |
6. 难度:中等 | |
下列物品的尺度,最接近15cm的是( ) A.橡皮的宽度 B.课桌的高度 C.文具盒的厚度 D.圆珠笔的长度 |
7. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.测量时,测量工具越精密,测量越准越好 B.用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度,测量结果是相同的 C.测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关,与刻度尺的长短无关 D.测量长度要估读数字,估计的数字越多越好 |
8. 难度:中等 | |
如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究( ) A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间 |
9. 难度:中等 | |
速度是用来表示( ) A.运动路径的长短 B.运动时间的长短 C.运动的快慢程度 D.以上说法都不对 |
10. 难度:中等 | |
甲、乙两人分别坐在并列的两个升降机中,甲看到乙在上升,楼房也在上升,乙看到楼房在上升,甲在下降.若以地面为参照物,则( ) A.甲在上升,乙在下降 B.甲、乙都在下降,但乙比甲降得快 C.甲、乙都在下降,但乙比甲降得慢 D.以上三种分析都不对 |
11. 难度:中等 | |
用图象可以表示物体的运动规律,在如图中用来表示匀速直线运动的( ) A. B. C. D. |
12. 难度:中等 | |
某物体在第一、第二分钟内共前进了260m,第三分钟静止不动,第四分钟前进了100m,则它在4min内的平均速度为( ) A.1.67m/s B.1.5m/s C.2.17m/s D.2m/s |
13. 难度:中等 | |
下列说法中,正确的是( ) A.运动路程越长,速度越大 B.相同时间内,通过的路程越大,速度越小 C.运动时间越短,速度越大 D.通过相同的路程,所用时间越短,速度越大 |
14. 难度:中等 | |
随着人们生活条件的改善,现在中学生的平均身高有了明显的提高,小明同学的身高是172( ) A.m B.dm C.cm D.mm |
15. 难度:中等 | |
在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3-4m高的透明板墙,如图所示,安装这些板墙是为了( ) A.保证车辆安全行驶 B.阻止车辆排放的废气外泄 C.防止人和其它动物穿入道路 D.阻挡车辆产生的噪声,减小噪声污染 |
16. 难度:中等 | |
声音在传播过程中,下列说法正确的是( ) A.音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低 C.响度会逐渐降低 D.声音的音色、音调和响度都不会改变 |
17. 难度:中等 | |
物理学是研究自然界的 自然科学. |
18. 难度:中等 | |
完成下列单位换算: (1)1.2m= mm; (2)13mm= μm; (3)36千米/时= 米/秒; (4)2s= us. |
19. 难度:中等 | |
如图,甲中物体的长度为 cm,图乙中物体的长度是 dm. |
20. 难度:中等 | |
刻度尺的正确使用: (1)刻度尺要放 有刻度的一边要 被测物. (2)读数时视线要和尺面 . (3)要估读到 的下一位,并记下 . (4)多次测量取 作为最后的测量结果. |
21. 难度:中等 | |
据说,著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪,将硬棒的一端咬在牙齿间,另一端顶在钢琴上,通过硬棒来“听”钢琴的弹奏.这说明 可以传声;有的渔民利用诱鱼器(一种电子发声器)发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里,诱鱼器发出的声音是以 作为传声介质的;声音在这种介质中传播的速度比在空气中要 (快/慢). |
22. 难度:中等 | |
放鞭炮时用手捂住双耳,这是在 处减弱噪声的;在摩托车内燃机排气管上安装消 声器,这是在 处减弱噪声的;植树造林,增加绿地面积,不仅可以打造绿色生态环境,而且还可以在 中减弱噪声. |
23. 难度:中等 | |
肖琦坐在行驶的公共汽车里.以她坐的汽车为参照物,肖琦是 ,以地面上的房屋为参照物,肖琦是 ,驾驶员说肖琦是静止的,参照物是 ,马路上的行人说肖琦是运动的,参照物是 . |
24. 难度:中等 | |
某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度,共测了4次,其结果分别为17.49厘米、17.50厘米、17.48厘米、17.49厘米,物理课本的宽度应该记作 厘米. |
25. 难度:中等 | |
诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来仰,仔细看山山不动,是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 和 . |
26. 难度:中等 | |
请在下列数据后填上合适的单位: 一张纸的厚度约0.01 ,一枚硬币的厚度约2.1 ,一本字典的厚度约3.5 ,一支新铅笔的长度约0.175 ,头发的直径约70 ,活动铅笔芯直径0.07 ,一节1号干电池高约0.06 ,万里长城全长6.7×106 . |
27. 难度:中等 | |
为了研究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花. (1)对上面的实验现象的分析,你能得出的结论 ______. (2)小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:______. (3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的? 针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想: ①声音要传播出去,需要东西做媒介; ②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介; 究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 ______.(填“大”、“小”)由此现象可以推理:猜想 ______是正确的. (4)探究问题的过程通常有下列步骤: A,猜想假设;B,得出结论;C,分析归纳;D,实验研究;E,提出问题. 你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是 ______.(填字母) |
28. 难度:中等 | |
有两个同学,用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度.在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点,拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线,A、B、C三点在米尺上对应的读数如图所示.当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时,两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻,如图所示.则小钢球在通过AB、BC和AC各段路程中,平均速度分别为:vAB= ;vBC= ;vAC= . |
29. 难度:中等 | |
一列长为200m的火车,以54km/h的速度通过长1km的大桥,求火车完全通过大桥作用的时间. |
30. 难度:中等 | |
一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶,鸣笛后2s听到回声, 问:(1)鸣笛处距山崖离多远? (2)听到回声时,距山崖多远? |