| 1. 难度：中等 | |
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唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（ ） A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客船 D．钟声是由钟的振动产生的 |
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| 2. 难度：中等 | |
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一般说来，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的，象蜂窝状似的，这样做是为了（ ） A．减弱声音的反射 B．增强声音的反射 C．提高声音的音调 D．为了美观好看 |
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| 3. 难度：中等 | |
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用一根软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音叉，所产生的声音将有不同的（ ） A．频率 B．音调 C．响度 D．音色 |
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| 4. 难度：中等 | |
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医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以（ ） A．提高声音的音调 B．减少声音的分散，提高响度 C．降低声音的音调 D．增强音色 |
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| 5. 难度：中等 | |
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人们单凭听觉不能发现在周围飞行的蝴蝶，是因为（ ） A．蝴蝶飞行时，翅膀振动得太轻 B．人耳离飞行的蝴蝶太远 C．蝴蝶飞行时，翅膀振动得太慢 D．蝴蝶飞行时，翅膀振动得太快 |
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| 6. 难度：中等 | |
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在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，下列分析原因错误的是（ ） A．大钟的回声 B．大钟在继续振动 C．人的听觉发生“暂留”缘故 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 |
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| 7. 难度：中等 | |
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关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（ ） A．一切正在发声的物体都在振动 B．振动停止，发声也停止 C．振动停止，声音能继续传播 D．振动停止，声音传播也停止 |
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| 8. 难度：中等 | |
如图所示，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，这主要依据声音的（ ） A．音色不同 B．音调不同 C．频率不同 D．响度不同 |
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| 9. 难度：中等 | |
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关于声音的说法不正确的是（ ） A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D．用超声波清洗钟表等，说明声波能传递能量 |
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| 10. 难度：中等 | |
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站在200m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚（接近的）（ ） A．0.59s B．0.29s C．0.15s D．0.1s |
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| 11. 难度：中等 | |
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在你认为很静，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为（ ） A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大 C．狗的听觉频率比人的范围 D．同样的声音狗听起来响度大 |
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| 12. 难度：中等 | |
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控制噪声是城市环保主要项目之一．下列哪种措施不能减弱噪声？（ ） A．市区内禁止机动车鸣笛 B．减小二氧化碳气体的排放 C．在汽车的排气管上装消声器 D．城市街道两旁和空地多种草、多植树 |
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| 13. 难度：中等 | |
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要想提高二胡的音调，胡琴的弦应当（ ） A．松一些 B．紧一些 C．松紧不变，但用力拉弦 D．松紧不变，快速拉弦 |
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| 14. 难度：中等 | |
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当声音从空气中发出经过水面传入水中时，一定不变的是（ ） A．响度 B．传播速度 C．音色 D．音调 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列说法中正确的是（ ） A．乐音就是乐器发出的声音，它不可能是噪声 B．打开门窗，加快空气的流动，可以减弱马路上的噪声 C．噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影响健康 D．植树造林可以保护环境，减弱噪音 |
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| 16. 难度：中等 | |
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一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（ ） A．一定是声源的振幅太小 B．一定是声源和人耳间没有介质传播声音 C．一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围 D．以上三种情况都有可能 |
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| 17. 难度：中等 | |
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古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（ ） A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播 C．马蹄声不能由空气传到人耳 D．土地传播声音的速度比空气快 |
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| 18. 难度：中等 | |
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男中音放声高歌，女高音小声伴唱，这两个声音响度大、音调高的是（ ） A．男中音音调高，女高音响度大 B．男中音响度、音调跟女高音相同 C．男中音响度大，女高音音调高 D．无法确定 |
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| 19. 难度：中等 | |
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电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键要求电子乐器所发声音与所要模仿乐器发声的哪一项特征尽可能的一致？（ ） A．音调 B．频率 C．响度 D．音色 |
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| 20. 难度：中等 | |
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在雷雨天我们总是先看到闪电光后听到雷声，这是因为（ ） A．雷声晚发生 B．闪电离人近 C．闪电的传播速度比声音的传播速度大得多 D．闪电的传播速度比声音的传播速度小得多 |
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| 21. 难度：中等 | |
| 声音音调的高低与物体振动的 有关．向一个空暖水瓶中灌水，有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满．这是因为水灌得越多，空气柱变得越 ，气柱发出的音调越 ． | |
| 22. 难度：中等 | |
| 声音的三个特征是： 、 、 ． | |
| 23. 难度：中等 | |
| 男同学一般总比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即 ；一般比女同学的声音低，其原因是声带振动的频率比女同学的 ． | |
| 24. 难度：中等 | |
| 人说话时发出的声音是靠声带的 ，并靠 作为媒介将声音传播出去． | |
| 25. 难度：中等 | |
| 一切 、 和 物质都能传播声音，鱼会被水下的划桨声吓跑，表明 能传声；“土电话”表明 能传声．声音不能在 中传播． | |
| 26. 难度：中等 | |
| 甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，甲同学听到了两下响声．那么，第一下响声是从 传过来，第二下响声是从 传过来的，说明声音在 中比在中 传播得得快． | |
| 27. 难度：中等 | |
如图，音叉正发声，乒乓球被弹开了，这个实验说明： ．
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| 28. 难度：中等 | |
图1和图2是两种声音在示波仪中的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形，图 是噪声的波形．
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| 29. 难度：中等 | |
| 打鼓时，我们听到鼓声，声音是由鼓面的 而产生，又通过 传到我们的耳朵． | |
| 30. 难度：中等 | |
| 合唱时有人说：那么高的音我唱不上去，这里的“高”指的是声音的 ，而引吭高歌的“高”指的是声音的 ． | |
| 31. 难度：中等 | |
| 摩托车的排气管末端装有一个粗肚细颈的 器，它能减弱发动机产生的 ． | |
| 32. 难度：中等 | |
如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些．划得快时，发出的声音的音调 ______，这说明音调跟发声体的 ______有关．
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| 33. 难度：中等 | |
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用超声波测海深，超声波在水中传播的速度为1500米/秒，如发出超声波后4秒收到由海底反射回来的超声波，求海深． |
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| 34. 难度：中等 | |
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小明看到闪电后6s后听到雷声，求出闪电离小明有多远？ |
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| 35. 难度：中等 | |
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一人想测两山之间的距离，他站在两山之间，大喊一声，2s后听到第一次回声，又经过1s秒听到第二次回声．已知v声=340m/s，求两山之间的距离． |
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| 36. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
下面两个表反映与声速有关的一些实验数据，从中你能得到什么结论？______．
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| 37. 难度：中等 | |
如图所示，有几只鸟在树上“歌唱”．一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内靠近单层玻璃能听到室外的鸟的歌唱声．而她到另一间门窗紧闭的乙房间内靠近双层玻璃（双层玻璃内抽成真空）几乎听不到鸟的歌唱声．请运用所学的声学知识解释，为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外树上鸟儿的歌唱．
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| 38. 难度：中等 | |
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小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论： （1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在 ______，他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了 ______停止，发声也停止． （2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了 ______． （3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越 ______，最后几乎听不到任何声音了，这说明 ______． |
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| 39. 难度：中等 | |
如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅变 ______，其响度变 ______，这说明响度与 ______有关．
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