| 1. 难度：中等 | |
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下列现象中属于光的直线传播的应用实例是（ ） A．人穿衣服的时候看镜子 B．在潜水艇中，用潜望镜观察水面上的景物 C．汽车师傅倒车的时候通过观后镜观看车后是否有障碍物 D．炎热的夏天外出时，用伞挡阳光 |
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| 2. 难度：中等 | |
光学实验课时，小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上会出现一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是（ ） A．地面吸收了所有的光 B．墙壁对光发生漫反射 C．地面对光发生漫反射 D．墙壁对光发生镜面反射 |
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| 3. 难度：中等 | |
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医生在诊病时使用的听诊器（ ） A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B．能改变心跳的频率，使声音变调 C．能改变心跳的音色，使声音好听些 D．能减小声音传播过程中的能量损耗 |
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| 4. 难度：中等 | |
下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ） A．甲实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量 |
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| 5. 难度：中等 | |
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了 （ ） A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来 C．使声波被多次反射形成回声 D．将音叉的微小振动放大，便于观察 |
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| 6. 难度：中等 | |
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以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ） A．建筑工地上噪声大的工作要限时 B．市区里种草植树 C．戴上防噪声的耳塞 D．市区内汽车喇叭禁鸣 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于声音的说法中错误的是（ ） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．利用回声可以测海底的深度 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列物体是光源的是（ ） A．月亮 B．灯泡 C．燃烧的蜡烛 D．地球 |
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| 9. 难度：中等 | |
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一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 |
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| 10. 难度：中等 | |
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在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（ ） A．大钟的回声 B．大钟在继续振动 C．人的听觉发生“暂留”缘故 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 |
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| 11. 难度：中等 | |
 图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音调与吸管长短的关系 D．音色与吸管材料的关系 |
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| 12. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．人说话是靠舌头振动发声的 C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D．一切正在发声的物体都在振动 |
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| 13. 难度：中等 | |
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在运动场上百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，在计时时（ ） A．听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏 B．看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏 C．凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的 D．应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多 |
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| 14. 难度：中等 | |
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关于“声速”，以下说法正确的是（ ） A．回声的传播速度小于原声的传播速度 B．声音在真空中的传播速度最大 C．物体振动得越快，声音的传播速度越大 D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列事例中，属于利用声传递能量的是（ ） A．用声呐探测海底深度 B．用超声波清洗眼镜 C．医生用听诊器为病人检查身体 D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨 |
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| 16. 难度：中等 | |
| 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递 ，外科医生可以利用超声振动击碎人体内的结石，这说明声波能够传递 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 声音是由于物体的 而产生的，声音要靠 传播，声音在15℃的空气中的传播速度是 米/秒． | |
| 18. 难度：中等 | |
| 《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是 、 、 ． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声．请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在 减弱噪声；摩托车加上消音器是在 减弱噪声；把门窗关上，是在 减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在 减弱噪声． | |
| 20. 难度：中等 | |
小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声，二胡的声音是通过 传播到我们耳中的．如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是 （填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调 （填“升高”或“降低”）
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| 21. 难度：中等 | |
| 我们仅凭声音，也能识别是哪个熟悉的人在说话，这是由于讲话时每个人的 不同．唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的 特性；除上述两个特性外，声音还有另一个特性是 ． | |
| 22. 难度：中等 | |
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学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． （1）悠扬的笛声是空气 产生的； （2）声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度； （3）在月球上，声音不能传播的原因是 ． （4）如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图 是噪声的波形． 
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| 23. 难度：中等 | |
根据回声定位的原理，科学家发明了声呐．利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图．若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回波．此处海底的深度为 m．（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）
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| 24. 难度：中等 | |
| 外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递 ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递 ． | |
| 25. 难度：中等 | |
我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光照到字表面发生了 ______现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩（如图所示），其中作用是利用光的 ______定律将光线尽量集中到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量 ______（填“光滑”或“粗糙”）．
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| 26. 难度：中等 | |
| 当光线垂直射到平面镜时，入射角是 ；我们能看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生了 的缘故． | |
| 27. 难度：中等 | |
| 已知入射光线与镜面的夹角是40°，则入射角是 ；如果入射线与反射线的夹角是120°，则反射角等于 ． | |
| 28. 难度：中等 | |
| 李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 ，男高音歌唱家中的“高”是指 ．“闻其声而知其人”是依据声音的 ． | |
| 29. 难度：中等 | |
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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如图所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O为入射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度均为10°．实验时当入射光线为AO时，反射光线为OB；当入射光线为CO时．反射光线为OD；当入射光线为EO时，反射光线为OF． （1）请你完成以下表格的填写．
（3）在该实验中，当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中 ______． 
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| 31. 难度：中等 | |
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为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱； 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花； 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音； 丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线． 你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？ |
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的______和______，想探究的问题是弦发声的音调与弦的______的关系． （3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为小玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______（只填写数字代号）． |
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| 33. 难度：中等 | |
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超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声音的倍数（声音在15℃的传播速度）．某超音速飞机飞行的马赫数为2.5，那么它飞行的速度是多少m/s？若广州到北京的距离为1.7×106m，这架飞机从广州飞到北京需要多少秒？ |
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