| 1. 难度：中等 | |
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为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱； 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花； 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音； 丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线． 你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？ |
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| 2. 难度：中等 | |
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用烧水壶往水瓶里灌开水，其音调会越来越高．所以光凭声音的音调就可以听出水瓶里水装得满不满，为什么？ |
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| 3. 难度：中等 | |
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昆虫飞行时翅膀要振动．蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300-400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？ |
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| 4. 难度：中等 | |
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在北方的冬天，为了防止菜冻坏，就在菜窖里放几桶水，为什么？ |
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| 5. 难度：中等 | |
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夏季的早晨，河面上飘着淡淡的白雾．请回答这是一种什么物理现象，并简述产生这种现象的原因． |
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| 6. 难度：中等 | |
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冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”（即缓慢地吹气），手会感到暖和．若用劲向手上快速“吹气”，手不但不会暖和，反会觉得更冷．都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢？ |
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| 7. 难度：中等 | |
如图所示是运动员滑冰的情景．滑冰时，冰刀下面会出现一层水，这层水跟润滑油的作用一样．冰刀离开后，水又很快结成冰．关于水的出现，请你提出一个合理的猜想 ．
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题． 如图是关于水循环的示意图．地球上的水在不停地循环着．阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流．暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴，变成雨．天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉．许多小溪汇合，形成江河，又注入大海． （1）分析水循环的示意图，你能得到哪些物态变化的信息． （2）你也许注意过，天气预报中常说：“…向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带…”．试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨． 
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| 9. 难度：中等 | |
 “炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中．并用蒸架把盅和煲底隔离．如图所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾？为什么？（设汤水的沸点与水的沸点相同） |
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| 10. 难度：中等 | |
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根据图中提供的信息回答下列问题． （1）问题：塞子冲出试管后为什么继续向前运动？回答： ； （2）问题：塞子被推出的过程中，能量是如何转化的？回答： ； （3）提出一个与物态变化有关的问题并回答． 问题： 回答： ． 
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| 11. 难度：中等 | |
生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识，如图所示的夹钳就是其中一例，图中①齿状钳口；②刀口；③转轴；④手柄；⑤带齿纹的橡胶柄套．请简要说出其中两处各应用了什么物理知识．
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| 12. 难度：中等 | |
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“构建节约型社会”是党中央提出的战略号召，“节能减排”是我们每个社会成员应尽的责任和义务，我们要从生活中的点滴做起，为保护人类共同的家园--地球，作出一份努力．请就如何做到“节能”或“减排”，简要谈谈你的两点建议． |
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| 13. 难度：中等 | |
在乘坐公交车时，我们常常会遇到图所示的情景．报纸、电视、网络等新闻媒体也经常从不同角度对此类事情进行过报道（图右）．为了避免这种情况的发生，保证乘客的安全，现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家：“上车的乘客请扶好站稳”． 请你用学过的物理知识解释漫画中发生的情景并指出这则报道中的错误．说明为什么“扶好站稳”就能避免这种情况的发生． |
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