1. 难度:中等 | |
全国中学生体质健康调研数据表明:中学生近视发生率约为55.22%,且急剧低龄化.如图所示, (选填“甲”或“乙”)图表示近视眼折光系统的光路示意图,矫正乙图中的视力应佩带 (选填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜片. |
2. 难度:中等 | |
坐在行驶的汽车里的乘客,以地面为参照物是 的,以汽车为参照物是 的. |
3. 难度:中等 | |
抛出去的石块最终会回落到地面,这是因为石块受到 的作用;熟了的苹果会沿直线竖直下落,这表明 . |
4. 难度:中等 | |
如图所示的弹簧测力计,在使用前,往往要轻轻来回拉动它的挂钩几次,这样做的好处是 .由图可知它的量程是 N,其分度值是 N,图示中的读数为 .N. |
5. 难度:中等 | |
爬杆是一项有益的体育运动,重500N的王力同学匀速向上爬时,杆对手的摩擦力大小为 N,方向 .为防止摩擦力太小而滑下,可以采取的措施是 . |
6. 难度:中等 | |
日常生活中,我们经常利用大气压为我们服务,请举出两个这方面的例子: (1) ;(2) . |
7. 难度:中等 | |
小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中,苹果在水里处于悬浮状态,则苹果所受的浮力为 N,小明从水中取出苹果,分成一个大块和一个小块,如图所示,再将小块放入水中,发现小块沉入水底,据这些现象可以推断:若将大块浸没入水中,松手后大块将会 (g=10N/kg,水的密度为1×103kg/m3). |
8. 难度:中等 | |
在水平地面上,用50N的水平拉力拉重为100N的小车,使小车沿水平方向前进3m,所用的时间是5s,则拉力所做的功为 J,重力所做的功为 J,拉力做功的功率为 W. |
9. 难度:中等 | |
如图所示,其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( ) A. B. C. D. |
10. 难度:中等 | |
人站在匀速上升的电梯上,下列的几对力中,是平衡力的( ) A.人的重力与电梯对人的支持力 B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力 C.电梯的重力与电梯对人的支持力 D.电梯的重力与电梯对地球的吸引力 |
11. 难度:中等 | |
厨房、卫生间里的脏水,通过下水管流到阴沟,我们却闻不到沟里的臭味,这种下水管的示意图是图中的( ) A. B. C. D. |
12. 难度:中等 | |
如图所示的压路机,关于它涉及到的物理知识,下列说法中错误的是( ) A.碾子由钢铁制成,利用了钢铁硬度大的特性 B.碾子质量很大,是为了增大对路面的压强 C.碾子很粗很宽,是为了减小对路面的压强 D.橡胶轮胎外表制有花纹,是为了增大与路面的摩擦 |
13. 难度:中等 | |
在冬季,剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后,第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧,不易拔出来,其主要原因是( ) A.软木塞受潮膨胀 B.瓶口因温度降低而收缩变小 C.瓶内气体温度降低而把瓶塞粘住 D.瓶内压强减小,大气压把瓶塞压紧 |
14. 难度:中等 | |
如图所示,以下简单机械属于费力杠杆的是( ) A. B. C. D. |
15. 难度:中等 | |
有关运动和力的说法错误的是( ) A.头球攻门,说明力可以改变物体的运动状态 B.用力拉弓,说明力可以改变物体的形状 C.用力向后划水,皮划艇才能前进,说明物体间力的作用是相互的 D.百米冲刺后很难停下,是因为运动员惯性消失了 |
16. 难度:中等 | |
以下现象解释正确的是( ) A.学校里旗杆的顶端所安装的滑轮是定滑轮 B.矿泉水瓶盖周围的凹凸花纹是为了减小摩擦 C.用瓶盖起子开啤酒瓶盖,是为了省距离 D.饮料吸管的一端剪成斜的,是为了增大压力 |
17. 难度:中等 | |
如图,在图中画出入射光线或折射光线. |
18. 难度:中等 | |
如图所示,粗细均匀的棒一端搁在地上,另一端与支点O连接.请在图中作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图,并画出重力的力臂. |
19. 难度:中等 | |
一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来,请在图中画出滑轮组的绕线. |
20. 难度:中等 | |
如图所示是家用煤气灶灶头的示意图,基本操作是,打开煤气阀,拧动点火装置时,煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃燃烧,有同学担心煤气在进口处是不是会向空气中泄露,你认为是否会有可能,说明理由. |
21. 难度:中等 | |
如图所示,平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水,放置在面积为1m2的水平桌面中央.试求:(1)水对茶壶底部的压力;(2)茶壶对桌面的压强. |
22. 难度:中等 | |
如图所示,是一种小型千斤顶的示意图,用手往下压动摇臂,能把重物抬高一段较小的距离,工人在2s时间内,用100N的力,向下压动摇臂50cm,把重1000N的重物抬高4cm,求工人做功的功率和千斤顶的机械效率. |
23. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律,进行了如下操作并得到了相关结论.请你将空缺部分补充完整. (1)将一束平行光射向凸透镜,得到如图所示的光路图.则该透镜的焦距为______cm. (2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在______. (3)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中.
②当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向______(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动. |
24. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
(1)实验所用到的测量工具是______. (2)在测量滑动摩擦力的大小时,必须让物块在水平面上做______运动,才能使测出拉力的大小与滑动摩擦力的大小______. (3)右表为实验记录表格,通过分析表中序号为______的实验记录.可得到的初步结论是:滑动摩擦力的大小与______无关;表中序号为3、4、5的实验记录,则可说明滑动摩擦力的大小与______有关. |
25. 难度:中等 | |
小华用图所示的实验,探究影响浮力大小的因素. (1)进行甲、乙两步实验,小华的目的是______; (2)进行乙、丙两步实验,小华想验证的猜想是______; (3)小华研究浮力大小与深度的关系时,根据测得的实验数据,画出了弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系图象,如图所示,根据图象可以判断出,此实验过程中浮力的变化情况是先______后______. |
26. 难度:中等 | |||||||||||||
小刚在探究“杠杆的平衡条件”时,设计了一份探究性实验报告,报告的内容如下: 探究目的:探究杠杆的平衡条件 实验器材:杠杆、钩码一套、弹簧测力计、细线和______. 探究假设:杠杆的平衡可能与”动力和动力臂的乘积“有关 实验方案设计: 步骤1:调节杠杆两端的______,使横梁平衡. 步骤2:在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同的钩码(假设左侧钩码的重力产生的拉力为阻力F2,右端钩码的重力产生的拉力为动力F1),先固定F1大小和动力臂L1的大小.再选择适当的阻力F2,然后移动阻力作用点,改变阻力臂L动力臂L2大小,直到杠杆平衡,分别记录下此时动力F1,动力臂L1、阻力F2的数据,并将实验数据记录在表格中. 步骤3:固定F1大小和动力臂L1的大小,改变阻力F2的大小,再移动阻力作用点,改变阻力臂L2的大小,直至杠杆平衡,记录下此时动力F2和阻力臂L2的数值,并填入到实验记录表格中
步骤5:改变动力臂L1的大小,保持动力F1的大小以及阻力F2不变,移动阻力的作用点,直至杠杆重新平衡,记录下此时动力F1的大小和阻力臂L2的数值,并将实验数据记录在表格中. 步骤6:整理实验器材. 根据实验记录数据,得到结论是:______. (1)依次完成上述探究报告中A、B、C、D四个相应部分的内容. (2)在上述探究实验中,为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡. |