| 1. 难度：中等 | |
某电磁波的波形如图所示．则该电磁波的波长是 m，频率是 Hz．
|
|
| 2. 难度：中等 | |
| 电热器是利用电流的 制成的加热设备，它的发热体是由 、 的电阻丝绕在绝缘材料上制成的． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 两只定值电阻，甲标有“10Ω 1A”，乙标有“15Ω 0.6A”，把它们串联起来，电路中允许通过的最大电流为 A，两端允许加的最大电压为 V． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 小明家里买来的洗衣机带的是三脚插头，由于家里没有三孔插座，于是他就把三脚插头换成两脚插头插在两孔插座上，洗衣机照样工作．这样做的危害是当洗衣机 时，会造成触电事故．小刚同学在家开着空调看电视，妈妈打开电饭锅做饭，家里的自动空气开关“跳闸”了．这时“跳闸”的原因最可能是 ． | |
| 5. 难度：中等 | |
当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向 运动；如此反复，线圈带动纸盆 而发声．与扬声器原理相似的是 （填“电动机”或“发电机”）．
|
|
| 6. 难度：中等 | |
如图是动圈式麦克风的结构示意图．当你对着它说话或唱歌时，人声带由于 而产生的声音，通过 传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的 ，线圈在运动中能量的转化情况是 ．
|
|
| 7. 难度：中等 | |
如图所示的电机示意图中，甲是 ；乙是 ；两者的原理是：甲： ；乙： ．
|
|
| 8. 难度：中等 | |
如右图小红在做电学实验时，电源电压为4.5V，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，滑动变阻器规格为“20Ω 1.5A”，小灯泡的规格为“2V 1W”（不考虑灯丝电阻与温度的关系），在不损坏各元件的情况下，电路中的最大电流是 A，滑动变阻器连入的最小电阻是 Ω，灯泡的最小功率是 W．
|
|
| 9. 难度：中等 | |||||||||||||
小明家的电冰箱铭牌如下表，小明控制只有冰箱工作的情况下，观察冰箱从启动到停止工作用了6min．电能表转盘转了18圈．则该冰箱启动1次耗电 J；工作电流是 A．一天实际工作 h．每消耗1度电，电能表转盘转 圈．
|
|||||||||||||
| 10. 难度：中等 | |
|
教室内亮着四盏日光灯，刚走进教室的小宇又打开了其余四盏．以下说法正确的是（ ） A．线路的总电阻变大 B．进户线的电流变小 C．线路的总功率变大 D．日光灯两端电压变小 |
|
| 11. 难度：中等 | |
|
将标有“12V，3W”的甲灯和“6V，3W”的乙灯，串联接在15V的电源上，那么能正常发光的是（ ） A．甲灯 B．乙灯 C．两灯都能正常发光 D．两灯都不正常发光 |
|
| 12. 难度：中等 | |
如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，图中的电磁铁（ ） A．a端是N极，磁性增强 B．b端是N极，磁性增强 C．a端是S极，磁性减弱 D．b端是S极，磁性减弱 |
|
| 13. 难度：中等 | |
如图所示，电源电压不变，R1的电功率为P1，滑动变阻器R2的功率为P2，滑片从左端滑向右端的过程中，下列说法中正确的是（ ） A．P1/P2变大 B．电压表V1示数变小 C．电压表V2示数变小 D．电压表V2示数不变 |
|
| 14. 难度：中等 | |
|
给已关机的手机打电话时，听到与基地台相连的交换机发出提示音是“您拨打的用户已关机”；若给不在服务区的手机打电话时，听到的提示音是“您拨打的电话暂时无法接通”．下列关于移动电话的说法中，正确的是（ ） （1）手机关机时向基地台发射了一个关机信号，手机不在服务区时与基地台失去联系． （2）手机不在服务区时向基地台发射了一个不在服务区信号，手机关机时与基地台失去联系． （3）移动电话既能接收电磁波，也能发射电磁波． （4）移动电话发射功率非常大，其天线的灵敏度很高． A．（1）（4） B．（2）（3） C．（2）（4） D．（1）（3） |
|
| 15. 难度：中等 | |
|
一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则它开始时不转的原因可能是（ ） A．线圈内部短路 B．电刷与换向器接触不良 C．磁铁的磁性不强或线圈中电流不够大 D．线圈正好处于平衡位置 |
|
| 16. 难度：中等 | |
|
小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮．为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光．故障原因可能是（ ） A．进户线火线上的熔丝烧断 B．进户线零线断了 C．书桌边的插座与零线断开 D．书桌边的插座与火线断开 |
|
| 17. 难度：中等 | |
将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，如图所示．接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（ ） A．L1的电阻比L2的小 B．L1的额定功率比L2的大 C．两灯正常工作时L1发光要暗一些 D．若将两灯并连接入电路，L1发光要亮一些 |
|
| 18. 难度：中等 | |
如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法中正确的是（ ） A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻 B．当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V D．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W |
|
| 19. 难度：中等 | |
把带有开关的电灯，三孔插座正确地连入下图的家庭电路中． |
|
| 20. 难度：中等 | |
根据如图所示的小磁针指向，画出通电螺线管的导线绕法．
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
如图所示电路中，Rl=2Ω，R2=3Ω．当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表示数为1.5A，且灯泡正常发光．求： （1）电源电压； （2）灯泡的额定功率； （3）当S1、S2、S3都闭合时，通电1min，电流通过电阻R2所做的功． （设电源电压不变） 
|
|
| 22. 难度：中等 | |||||||||||||
小明的妈妈为了改善早餐的营养，买了一台全自动豆浆机，如图甲所示．图乙所示是豆浆机的主要结构：中间部位是一个带动刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形状的电热管，负责对液体加热煮沸．下表是这个豆浆机的主要技术参数；图所示是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作的“P-t”图象．
（1）豆浆机正常工作时的最大电流是多大？ （2）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少？ （3）在一次豆浆机工作的时候，小明将家里的其它用电器都关闭，他观察到豆浆机的电热管工作时，家里标有“1200r/kW•h”字样的电能表转盘在1min内转过了20转．此时电路的实际电压是多大？ 
|
|||||||||||||
| 23. 难度：中等 | |
电吹风是现代家庭的常用电器．如图甲所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，某电吹风的主要技术参数如图乙所示： （1）当只闭合S1时，电吹风工作lmin消耗的电能是多少J？ （2）当同时闭合S1、S2时，电吹风工作时通过R的电流为多大？ （3）当电吹风吹热风时，1min内电流通过R产生的热量是多少J？ |
|
| 24. 难度：中等 | |
如图所示，一个标有“6V，3.6W”字样的小灯泡L和最大阻值为50Ω的滑动变阻器R串联后接在电源电压U恒为6V的电路中，设灯泡电阻不变，则下列判断不正确的是（ ） A．无论如何移动滑片P，电路中总功率不会超过2W B．移动滑片P，电路中总功率最小值为0.6W C．当滑片P滑到某个位置时，L和R的电功率相等 D．当滑片P由a滑向b的过程中，灯泡L的电功率一直是减小 |
|
| 25. 难度：中等 | |
|
如图在磁针上面有一条导线，当直导线触接电池通电时，可以看到小磁针______；改变电流方向，又能看到______，得出的结论有 （1）______， （2）______． 
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．其中ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流计指针都没有明显偏转（仪器、接触都完好）．请从两个方面提出改进措施，以使指针偏转明显： ① ； ② ． 
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω． （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．  （2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为 ______A，电压表示数（如图乙所示）为 ______V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P向 ______端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V． （3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是 ______．  |
|
| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
|
小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P． 重复了多次实验，记录如下：
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现______相同时，______磁性越强． （3）分析第______次的实验记录，会发现______相同时，______磁性越强． 
|
|||||||||||||||||||||||||||||
| 29. 难度：中等 | |
|
下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程的记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整． 课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理． （1）、我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大．实验采用图所示的这种连接方式的目的是______． （2）接通电路一段时间后，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：______瓶中的煤油上升得高．这表明，当通过的电流相同时，电阻越大，产生的热量越______． （3）在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，将滑动变阻器的滑片向左移动，重做上述实验，通电时间与前次相同．在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得比第一次的______．（选填“高”或“低”）这表明，当电阻相同时，______越大，电流产生的热量越多． （4）小玲问小宇：“自来水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．对于这个问题，小宇与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的一项是______ A．因为煤油有颜色便于观察 B．因为煤油是绝缘体 C．因为煤油比水贵 D．看个人喜欢而定． 
|
|
