2011-2012学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学八年级（下）月考物理试题（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（ ）
A．红墨水在水中散开
B．美味佳肴的香气扑鼻
C．通过嗅觉可以鉴别醋和酱油
D．刮风时尘土飞扬

2. 难度：中等

体温计在测量一发高热的病人后，关于水银的物理量没有发生变化的是（ ）
A．质量
B．密度
C．体积
D．以上都不变

3. 难度：中等

对公式ρ=m/v，下列理解正确的是（ ）
A．对于不同物质，m越大，v越大
B．对于同种物质，ρ与v成反比
C．对于不同物质，ρ越小，m越小
D．对于同种物质，m与v成正比

4. 难度：中等

两个实心球，甲的体积是乙的体积的1/2，而乙的质量是甲的质量的3倍，那么乙与甲的密度之比是（ ）
A．3：2
B．2：3
C．6：1
D．1：6

5. 难度：中等

某钢瓶内的氧气密度为6kg/m³，一次气焊用去其中，则瓶中余下氧气的密度为（ ）
A．6kg/m³
B．4kg/m³
C．2kg/m³
D．无法确定

6. 难度：中等

有三只完全相同的杯子装满了水，将质量相同的实心铜球、铁球和铝球分别放入三个杯子中，使水溢出质量最多的是（ ）（已知ρ_铜＞ρ_铁＞ρ_铝）
A．铜球
B．铁球
C．铝球
D．不能确定

7. 难度：中等

如图所示，两支完全相同的试管分别装有质量相等的不同液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，此时液面恰好相平，比较两种液体密度的大小，下列正确的是（ ）

A．ρ_甲＞ρ_乙
B．ρ_甲＜ρ_乙
C．ρ_甲=ρ_乙
D．无法判断

8. 难度：中等

如图所示，表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，由图可知（ ）
A．ρ_A＞ρ_B＞ρ_C，且ρ_A＞ρ_水
B．ρ_A＞ρ_B＞ρ_C，且ρ_A＜ρ_水
C．ρ_C＞ρ_B＞ρ_A，且ρ_A＜ρ_水
D．ρ_C＞ρ_B＞ρ_A，且ρ_A＞ρ_水

9. 难度：中等

下列说法错误的是（ ）
A．用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隔
B．0℃时所有一切物体的分子也还在不停地运动
C．“破镜难成圆”是因为分子间距离太大，分子间几乎没有作用力
D．封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力

10. 难度：中等

小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组．其中a组有铜条、铅笔芯、水银；b组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片．小明这样分类依据的物理属性是（ ）
A．密度
B．硬度
C．导电性
D．磁性

11. 难度：中等

把一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球（ ）
A．可能不带电
B．一定带负电
C．一定带正电
D．一定不带电

12. 难度：中等

50毫升水和50毫升酒精混合，则该混合液的密度（ ）
A．大于0.9×10³千克/米³
B．小于0.9×10³千克/米³
C．等于0.9×10³千克/米³
D．无法判断

二、填空题

13. 难度：中等

质量为54g，体积为20cm³的金属是    ，将这块金属切掉一半，剩下的密度是：    kg/m³．

14. 难度：中等

请在下面的数字后面填上适当的单位：
（1）一包方便面的质量约是1.2×10⁵    ，
（2）一瓶矿泉水的体积约5×10²     ，
（3）空气的密度是1.29    ．

15. 难度：中等

水的密度是    kg/m³，其物理意义是    ．一桶水结成冰后，其质量    体积    ，密度    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）

16. 难度：中等

两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着    ，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在    ，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明    ．

17. 难度：中等

“高铁”列车的车身材料与飞机相同，采用轻但坚固的优质铝合金材料．
“轻”反映了铝合金材料的    ，“坚固”反映了铝合金材料的    ．

三、解答题

18. 难度：中等

如图所示，a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图中是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了______．

19. 难度：中等

小朱家的一个水龙头因关闭不严，导致滴水不止．她用质量为100g的烧杯放在水下龙头接滴水，1min后将装有水的烧杯放到已调好的天平______盘中，逐渐在另一个盘中加砝码，当把最小的砝码放入盘中，指针偏向分度盘的右侧，则下一步应进行的操作是______，然后再调节______直到指针指到分度盘的中央时，盘内砝码及游码的位置如图所示，则烧杯中水的质量为______，按照这个速度计算，一昼夜要浪费水______kg．

20. 难度：中等

图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同．使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向______（选填：“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为______kg．

21. 难度：中等

张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”实验：
实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水
实验步骤：
步骤一、用天平测出空烧杯的质量m₁
步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出盐水和烧杯的总质量m₂
步骤三、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V
步骤四、计算出盐水的密度：ρ==
他们收拾好实验器材后，一起对实验的过程进行了评估：
张明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的．
王芳说：在操作过程中，我发现有一点盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们的操作规范，读数准确、计算无误，但我们测量得到的数据还是有了较大的误差，导致计算的结果误差较大．
张明认真思考后，同意了王芳的意见，然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差．
根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答：
（1）王芳这里所指的“测量误差”是在上述实验步骤的第______步产生的，导致了盐水体积读数______（填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结______（填“偏大”或“偏小”）．
（2）为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制．根据张明和王芳的分析意见，在不增加实验测的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小．实验步骤是：______．
（3）在你的设计方案中，控制误差的思路是：______．

22. 难度：中等

为了研究物质的某种属性，一位同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量，实验测得数据如下表：

物质	实验次数	体积V/cm^3	质量m/g
1	5	10
2	10	20
3	15	30
B	4	10	30

（1）对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知，同种物质体积越大，它的质量就______．进一步定量分析可知，同种物质的质量与体积成______．
（2）比较第1次与第4次实验的数据可知，不同种物质体积相同时，质量______（填“相同”或“不相同”）；
（3）请在图中画出A物质的m-V图象，并计算出A物质的质量与体积的比值为______g/cm³=______kg/m³

23. 难度：中等

用已调节好的托盘天平，正确测量物体的质量，在天平恢复平衡时，横梁标尺游码位置如图所示，
问：
（1）与这架天平配套的砝码盒中最小砝码值是______g．
（2）这天平测出物体的质量是______ g，
（3）把物体放入盛水的量杯中，如图乙a、b所示这个物体的密度是______kg/m³．
（4）若称量时错把物体放在右盘，而在左盘加砝码、移游码，最后天平平衡，这个物体的密度应该是______kg/m³．

24. 难度：中等

一个空瓶，质量是0.5kg，装满水后的总质量为1.30kg，装满某种液体后的总质量是1.14kg，则这种液体的密度是多少？

25. 难度：中等

体积为30cm³的铜球的质量是89g，将它的中空部分注满某种液体后球的总质量是361g，求注入的液体密度的大小．（ρ_铜=8.9×10³kg/m³）

26. 难度：中等

某同学从一块长、宽、高分别是5m、4m、2m的大岩石上砸下一块小石块，用天平称得质量为52g，把它放入盛有40mL水的量筒中浸没后水面上升到60mL，大岩石的质量是多少t？