2011-2012学年江西省景德镇乐平市八年级（下）阶段性评价物理试卷（一）（解析版）

一、填空题

1. 难度：中等

我国汽车产业正在快速发展，为了安全，一般轿车内都配有安全带和安全气囊．安全带的宽度比较大，这是为了    （选填“增大”或“减小”）压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于    而撞到车身上．

2. 难度：中等

某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘坐专业人员驾驶的汽车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转．这时他选取的参照物是    ；当他乘坐的汽车位于如图所示位置时，他自身受到的重力方向是    ．

3. 难度：中等

如图所示为浴室的防滑塑胶垫，防滑塑胶垫一面有凸起的花纹（如图甲），另一面有很多小吸盘（如图乙）．使用时把有小吸盘的一面向下铺在平滑的瓷砖地面上，利用    把它紧压在地面的瓷砖上，以防止浴垫滑动．花纹是通过    的方法来增大摩擦的，防止人滑倒．

4. 难度：中等

如图所示是我国选手在奥运会赛艇比赛中夺取金牌的场景．选手手中的桨属于    杠杆，选手向后划水，赛艇却向前进，这是因为    ．

5. 难度：中等

由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使得长江水中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度    了，因此，在同等深度的情况下，泥沙含量增加了的长江水对堤坝的压强    ，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了（以上两空填“增大”或“减小”）；且在建造堤坝时，考虑到压强的影响，堤坝的底部应比上部建得    （填“宽”或“窄”）．

6. 难度：中等

如图所示的是一幅科学漫画．画中所用机械的特点是    ；若胖子、瘦子、袋子的重分别是G₁、G₂、G₃，则它们之间的大小关系是    ．

7. 难度：中等

装修师傅给墙壁贴瓷砖时，为了保证瓷砖在同一条线上，采用了如图所示的一种仪器，它是一根软的长胶管里装适量的水，使用时，先在墙上某一位置定一个点A，然后将管子的一端放在A点，让管内水面与A点始终相平，另一端放在墙面不同端并记下位置B点，连接A、B两点，便画出了水平线．这个仪器是运用了    的原理，若该胶管中间某位置压瘪了一点，将    （填“影响”“不影响”）水平线的准确程度．

8. 难度：中等

为了移动一台笨重的机器，小王帮父亲设计了如图所示的一种方案（图中“O”表示圆棒），请列举出其中所应用的两条物理知识：    ；    ．

二、选择题

9. 难度：中等

2008年奥运盛会即将在北京开幕，我国运动员将奋力拼搏，为国争光，在下列比赛项目中，有关运动和力的说法中不正确的是（ ）
A．头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态
B．用力拉弓，说明力可以改变物体的形状
C．用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的
D．百米冲刺后停了下来，是因为运动员的惯性消失了

10. 难度：中等

《龟兔赛跑》的寓言故事大家都非常熟悉．乌龟和兔子同时从起点跑出，骄傲的兔子在遥遥领先的情况下，睡起了大觉，醒来后跑到终点，发现坚持不懈的乌龟获得了冠军．对整个赛跑过程而言，下列运动图象正确的是（其中实线表示兔子，虚线表示乌龟）（ ）
A．
B．
C．
D．

11. 难度：中等

忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于（ ）

A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变

12. 难度：中等

如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面．则（ ）

A．F_甲＞F_乙，因为甲方法的动力臂长
B．F_甲＜F_乙，因为乙方法的阻力臂长
C．F_甲＞F_乙，因为乙方法时阻力臂短
D．F_甲=F_乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍

13. 难度：中等

自行车是人们最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它应用了许多物理知识．下列说法中正确的是（ ）
A．车把相当于费力杠杆
B．刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识
C．链条与其连接的两个齿轮组成了一个滑轮组
D．轮胎制有花纹是为了增大摩擦

14. 难度：中等

大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是（ ）
A．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大
B．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内
C．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低
D．用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用

三、解答题

15. 难度：中等

周末，小明一家驾车去南昌玩，快到南昌的时候，小明在路边看到两个交通标志牌（如图10所示，标志牌的质量分布均匀）．
（1）请你告诉小明这两个标志牌分别有什么含义？
（2）请你作出上面长方形标志牌的重力示意图，并画出对应的力臂．
（3）在遵守交通规则的情况下，试计算小明从标志牌处到南昌最快还需要几分钟？

16. 难度：中等

植树节里，小红同学用水桶提了15kg的水给刚种的树苗浇水，已知桶自身的质量为1kg，桶中水的深度h为30cm，取g=10N/kg．求：
（1）水对桶底的压强是多大？
（2）小红家有两只水桶，容积完全相同，但提手形状不同，分别如图甲乙所示．你会建议小红使用哪只提手的水桶，并说出你建议的理由．
（3）如果小红提水时，手的受力面积为1.0×10^-3m²，则人手受到的压强是多大？

17. 难度：中等

如图所示，用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动，在40s内移动了8m，绳子自由端拉力F的大小为20N．请你根据已知条件求出4个相关的物理量．（不计滑轮的摩擦和动滑轮与绳的重力，g=10N/kg）

18. 难度：中等

（1）弹簧测力计使用前必须______、认清分度值、观察量程．如图1所示，乙的量程是______，现要测量一个重约1.5N的物体，应选用______弹簧测力计．
 
（2）测量小车运动的平均速度需要的测量工具有______、______．如图2所示的是测平均速度时的某次实验过程．图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间．实验中需要注意的是斜面的坡度不能太陡，其目的是______．小车通过全过程的平均速度v=______m/s，s₁的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度v₁=______m/s．

19. 难度：中等

如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．
E．根据p=，计算出大气压的大小p．
（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是______．
（2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？
（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm²，她______（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×10⁵Pa）．
（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量______（选填“大一些”或“小一些”）．
（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是______（写出一条）．
（6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值．这说明大气压的方向是______．

20. 难度：中等

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中．

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	小
小车运动的距离s/cm	18.30	26.83	______

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为______．

（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车前进的距离就越______．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做______运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是______物体运动状态的原因．
（4）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______．（图中的黑点表示小丽同学）

21. 难度：中等

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡；如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向______调节．如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在上表中．

（1）请将表格中的实验数据补充完整．

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1
2	1	20		10
3	1	20	1.5	10

（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是______．
（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了______．
A．减小摩擦                        B．使每组数据更准确
C．多次测量取平均值减小误差        D．获取多组实验数据归纳出物理规律．

22. 难度：中等

某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下：
（1）猜想：他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图所示：

根据图（a）和（b），小明猜想：液体内部的压强与液体的质量______（选填“有关”或“无关”）．
根据图______，小红猜想：液体内部的压强可能与液体的密度有关．
根据图（c）和（d），小华猜想：液体内部的压强可能与______有关．
（2）探究：该小组同学继续实验，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中，然后改变管内外液体的种类和深度，使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出，如图（a）、（b）、（c）所示．他们将有关的实验数据和现象记录在下表中．

管外液体		管内液体
密度（×10^3千克/米^3）	深度（厘米）	密度（×10^3千克/米^3）	深度 （厘米）
1	0.8	10	1.0	8	保持平整
2	0.8	10	1.0	9	向下凸出
3	0.8	10	1.0	7	向上凹进
4	1.2	8	0.8	12	保持平整
5	1.2	8	0.9	12	向下凸出
6	1.2	8	0.7	12	向上凹进
7	1.1	7	0.7	11	保持平整

①分析比较实验序号1、2和3可验证______的猜想是正确的（选填“小明”、“小红”或“小华”），而且可以得出：当液体的密度相同时，深度越深，液体内部的压强越大．
②分析比较实验序号______可验证小红的猜想是正确的，而且可以得出：当液体的深度相同时，______．
③进一步综合分析比较实验序号1、4或7可归纳得出的结论是______．