| 1. 难度：中等 | |
| 拨动吉他的琴弦，琴弦 ，吉他发出了声音；敲鼓时， 在振动；把手放在正在播放音乐的音箱的喇叭上，你会感到喇叭在 ，这些现象都说明：一切发声的物体都在 ， 停止，发声也就停止． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 人说话时发出的声音是靠 ；蜜蜂飞过我们身边时，常听到一阵“嗡、嗡、嗡“的声音，这声音是蜜蜂翅膀 而产生的． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 有一幅著名的对联：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心．”这里风声、雨声、读书声分别是由 、 、和 振动产生的． | |
| 4. 难度：中等 | |
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音乐会上，一位演员正在用竹制的笛子吹奏乐曲，此时笛子发声是因为（ ） A．演员嘴唇振动发声 B．竹管振动发声 C．笛子中的空气柱振动发声 D．都不对 |
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| 5. 难度：中等 | |
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关于振动发声的下列说法中，正确的是（ ） A．只有固体能够振动发声 B．只有液体能够振动发声 C．气体不能振动发声 D．气体、液体、固体都能振动发声 |
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| 6. 难度：中等 | |
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小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（ ） A．球皮被吹大时振动发出响声 B．吹气时球内空气振动发出响声 C．破裂时球皮振动发出响声 D．球破裂时引起周围空气振动发出响声 |
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| 7. 难度：中等 | |
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在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（ ） A．大钟的回声 B．大钟在继续振动 C．人的听觉发生“暂留”缘故 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 |
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| 8. 难度：中等 | |
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将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（ ） A．声波传到鼓内去了 B．鼓面停止了振动 C．鼓的振动变快了 D．以上说法都不对 |
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| 9. 难度：中等 | |
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将铅笔的一端稍稍塞在自己的耳孔处（注意安全，不要伸入耳孔内），用指甲轻刮铅笔的另一端，不仅自己听，还请邻近同学一起听．请将你和邻近的同学听到的结果写下来，并回答为什么会发生这样的现象？ |
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| 10. 难度：中等 | |
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列举两个事例，说明“液体振动发声”． |
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| 11. 难度：中等 | |
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从以下器材中选择一件或几件，设计一个实验，说明“正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止” A、橡皮筋； B、学生用的刻度尺（塑料或钢制）； C、锣； D、铁块； E、纸； F、木块． |
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| 12. 难度：中等 | |
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我们知道声是由振动的物体发出的．但有时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，请你设计实验证明桌子在振动．写出实验器材、实验过程、实验现象、实验结论． |
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| 13. 难度：中等 | |
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我们知道：“在雷雨天，先看见闪电，后听见雷声”，对此，根据你学过的物理知识能提出一个什么样的物理结论？ |
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| 14. 难度：中等 | |
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给你一只不透明的纸杯、一段风筝线、一个曲别针、一把剪刀、一个图钉、一块海绵或纸巾等器材，你能否利用它们制作一件能“喔喔叫”的杯子？请画出制作简图，并简要说明发生过程． |
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