| 1. 难度：中等 | |
 如图是甲同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片，雾的形成过程属于（ ）A．液化 B．汽化 C．凝固 D．熔化 |
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| 2. 难度：中等 | |
乙同学把刚买的矿泉水随手放在科学书上，发现“学”字变大（如图），产生这一现象的原因是（ ） A．光的反射 B．光的折射 C．光的直线传播 D．平面镜成像 |
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| 3. 难度：中等 | |
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电磁铁被广泛应用于生产、生活中．下列产品中没有用到电磁铁的是（ ） A．  磁悬浮列车 B．  台灯 C．  老式电话机 D．  电磁起重机 |
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| 4. 难度：中等 | |
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面对突发灾害和险情，如何正确逃生和急救至关重要．下列逃生和急救的方法中不正确的是（ ） A．发生地震时，要快速跑回家中，躲到床上、柜子里等地方 B．高楼着火不可能使用电梯，应用湿布捂口鼻，弯腰沿逃生路线跑 C．溺水时要保持镇静，不要手脚乱蹬，应屏住呼吸，尽量让口鼻浮出水面 D．发生触电时，不能用手拉人，应快速用干木棍把电线挑开，并迅速切断电源 |
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| 5. 难度：中等 | |
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“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ） A．  天平 B．  铁锹 C．  钓鱼竿 D．  铡刀 |
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| 6. 难度：中等 | |
为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（ ） A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小 B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等 C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素 D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度 |
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| 7. 难度：中等 | |
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五一假期，甲同学一家到黄山旅游，在黄衢南高速公路上看到杨家园隧道入口处有一块交通指示牌（如图），请根据图中信息回答下列问题： （1）“  ”表示汽车必须开大灯行驶，汽车行驶时大灯发光需要的能量来源于汽油的______能．（2）用“  ”表示允许汽车通过的速度不能超过80千米/小时，若汽车匀速驶过隧道用力2分钟，请通过计算判断该车过隧道时______（选填：“遵守”、“违反”）交通规则．
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| 8. 难度：中等 | |
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2011年11月3日凌晨，在距离地面高度为343千米的近圆轨道上，“神州八号”与“天宫一号”目标飞行器成功实施交会对接形成组合体，标志着我国的航天技术又上了一个新的台阶． （1）“神州八号”与“天宫一号”在对接过程中，它们的运动状态______． （2）“神州八号”搭载的实验材料中，有四种濒危植物的种子，人们想借助宇宙辐射和失重环境，引起种子细胞核内的遗传物质发生改变，带回地球后通过______选择，使濒危物种获得更好的繁衍． 
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| 9. 难度：中等 | |
 甲同学用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图所示，再将这个苹果放入水中，静止时苹果浮在水面上，此时苹果受到的浮力为______牛． |
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||
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盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线．“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果． 检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射导光纤探头上的长波紫外线强度．利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率．实验数据如表所示：
（1）该实验是通过比较______来分析衣服的防晒效果． （2）比较实验1、2或3、4得到的结论是______． （3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议______． |
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| 11. 难度：中等 | |
滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械．甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验． （1）甲同学研究的问题是______． （2）研究该问题时，弹簧测力计的操作方法可以是______．（填序号） ①拉着重物保持静止； ②匀速向下拉动重物； ③随意拉动重物． |
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||
乙同学在做“用电压表和电流表测电阻”的实验中，设计了如图一所示的电路图，并利用导线将电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器（50Ω，1A）、开关、两节新干电池连接了部分电路（如图二）． 请回答下列问题： （1）请用笔画线代替导线，将图二中的电路连接完整． （2）根据连接完整的电路进行实验，第3次实验电压表的示数如图三，其读数为______伏． （3）下表是乙同学记录的实验数据，其中第______次（填序号）数据是错误的．
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||
在复习测量知识时，某同学测得“九年级下科学教科书”的一些物理量，如表所示：
（1）乙同学把书捡起来平放在桌面上的过程中对书本所做的功是多少焦？ （2）教科书平放在桌面上，此时教科书对桌面的压强是多少帕？（计算结果保留整数） （3）乙同学利用表上数据，又进行了新的计算，部分过程如下：…=  =…则该同学计算得物理量是教科书的______．
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
甲同学发现家中接在电路中的电器不开机也不待机却还在耗电，在家长指导下，甲、乙、丙三位同学把一台家用电器插头插在计量插座（如图）上，使它处于不开机也不待机的状态，接入家庭电路的计量插座就能显示用电器该状态下的实际功率，测量数据如表所示（单位：瓦）
（1）家庭电路的电压是220伏，家庭电路中各用电器之间的连接方式是______． （2）在上述测量过程中，通过丙同学家空调的电流是多少安？ （3）同学们由此得到启示，电器使用后及时拔掉插．若一天按20小时计算，甲同学家（表中电器各一台）每天至少可节约多少电能？ 
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