| 1. 难度：中等 | |
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下列工具或仪器中，属于省力杠杆的是 （ ） A天平 B筷子 C船桨 D起子
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| 2. 难度：中等 | |
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用剪刀修剪树枝时，为了容易剪断树枝，常用剪刀口的中部而不是用剪刀尖去剪树枝，这是因为 （ ） A增大了动力 B减小了阻力 C增大了动力臂 D减小了阻力臂
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| 3. 难度：中等 | |
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如图所示，要使杠杆平衡，在A点作用的力分别为 Fl、F2、F3，则( )
A.沿竖直方向的力Fl最小 B.沿垂直于杠杆OA方向的力F2最小 C.沿水平方向的力F3最小 D.无论什么方向，用的力一样大
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| 4. 难度：中等 | |
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学校升国旗的旗杆上有一滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗会上升，对于该滑轮，说法正确的是 （ ） A．这是一个动滑轮，可省力 B．这是一个定滑轮，可省力 C．这是一个动滑轮，可改变施力方向 D．这是一个定滑轮，可改变施力方向
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，物体做匀速直线运动，拉力F=60N，则物体受到的摩擦力是 （ ）
A．60N B．120N C．20N D．180N
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示，人对绳的自由端拉力Ｆ都相等，且物体都处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体中重力最大的是（ ）.
A．G1 B．G2 C．G3 D．G4
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| 7. 难度：中等 | |
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下列现象中，力没有对物体做功的是 （ ） A用力将铅球推出 B将书包背上楼 C骑自行车匀速前进 D人提着水桶在水平路面上行走
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| 8. 难度：中等 | |
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吕雪将掉在地上的物理课本捡回桌面，她所做的功最接近于 ( ) A．0.02J B． 2J C． 0.2J D．20J
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则( )
A.重力做的功是500J B.拉力大小为100N C.拉力大小为120N D.拉力做的功为100J
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| 10. 难度：中等 | |
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速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程与时间的比值来定义的。下列物理量中所采用的定义方法与速度相同的是（ ）. A．力 B．功率 C．功 D．浮力
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| 11. 难度：中等 | |
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甲、乙两台机械的功率之比为5:3，在相同的时间内，它们的做功之比（ ） A．5:3 B．1:1 C．3:5 D．无法确定
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| 12. 难度：中等 | |
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一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比( ) A有用功减少，总功减少 B．有用功增加，总功增加 C.有用功不变，总功不变 D．有用功不变，总功减少
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于功、功率、机械效率的说法中，正确是（ ）. A．机械效率越高，做功越多，功率越大 B．机械效率越高，做功越少，功率越大 C．机械的功率越大，做功越快 D．机械效率越高，做功越少，但功率不一定大
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| 14. 难度：中等 | |
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杠杆可以分为 杠杆 杠杆 杠杆，下列根据中属于费力杠杆有 。（填序号）①老虎钳②钓鱼杆③定滑轮
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| 15. 难度：中等 | |
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使用动滑轮能 ，但不能 ，它实质上相当于一个动力臂是阻力臂 倍的杠杆，如果物重为20N，被提高2m，则动力F= N，动力作用点移动距离S= m。
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| 16. 难度：中等 | |
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重为100N的物体在30N的水平拉力作用下，沿水平方向匀速运动了0.5m，则在此过程中拉力对物体做的功是 J，重力对物体做的功是 J。
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| 17. 难度：中等 | |
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举重运动员在2S内把重为1500N的杠铃匀速举高2m，在空中停留了3S，那么他前2S内对杠铃做了 J的功，前2S内的功率为 W，后3S内的功为 J。
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| 18. 难度：中等 | |
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分析功率的公式
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| 19. 难度：中等 | |
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作出下列杠杆所受各力的力臂。
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| 21. 难度：中等 | |
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根据图示要求，画出滑轮组的绕法。 （a）用最小的力将汽车拉动。
（ b）
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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小强在探究“杠杆的平衡条件”时 （1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡。（选填“水平”“竖直”“倾斜”） （2下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现序号为 的一组数据是错误的，经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为 m，通过探究，小强得到杠杆的平衡条件为 。
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| 23. 难度：中等 | |
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在估测人上楼的功率中，需要测量 、 、 。所用的测量工具为 、 、 。功率的表达式 。
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| 24. 难度：中等 | |
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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。
(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的 滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。 (2)第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是_____。 (3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 (选填 “增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
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| 25. 难度：中等 | |
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（6分） 如图所示，某同学在做俯、卧撑运动，可将他视为一个杠杆，支点在O点,他的重心在A点，重力为500N.求:他将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？如果每次手臂上升的高度为0.5m，则每做一个俯、卧撑所做的功为多少？
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| 26. 难度：中等 | |
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（9分）质量为50㎏的小明做爬杆运动，当他爬到离地面3m的高度时，所用的时间为10S，（g=10N/㎏） 求：（1）小明所受到的重力。 （2）小明爬杆时所做的功。 （3）小明爬杆时所做的功率。
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| 27. 难度：中等 | |
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（9分）小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体匀速提升，所用的拉力为360N，物体被提升的高度为1m。求：(1) 所做有用功是多少； (2) 小明做的总功是多少；(3) 滑轮组的机械效率是多少；
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可以知道，当做功时间一定时，机械所做的功越多，它的功率就越 ，当机械所做的功一定时，所用的做功时间越短，它的功率就越 。（选填“大”或“小”）
