| 1. 难度：中等 | |
|
生活和生产中的一些装置常用到物理知识，下述装置利用连通器原理工作的是 （ ） A．茶壶 B．茶杯 C．注射器 D．密度计
|
|
| 2. 难度：中等 | |||||
|
图所示物体的某些部位在使用中能够减小压强的是 （ ）
A．注射器的针尖 B．菜刀的刀刃 C．宽宽的书包带 D．图钉的针尖
|
|||||
| 3. 难度：中等 | |
|
物理学中有各种物理量，下列物理量中可用来鉴别物质的是 （ ） A．质量 B．密度 C．压力 D．压强
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
许多物理单位常以科学家的名字命名，以科学家欧姆的名字作单位的物理量是 （ ） A．电压 B．电流 C．电阻 D．电功率
|
|
| 5. 难度：中等 | ||||
|
保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个电键），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。图2中符合要求的电路是 （ ）
A． B． C． D．
|
||||
| 6. 难度：中等 | |
|
甲、乙两实心金属块，m甲＝4m乙，V甲＝2V乙，则甲的密度是乙密度的 （ ） A．0.25倍 B．0.5倍 C．2倍 D．4倍
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
研究金属丝电阻大小与材料关系的实验中，正确的做法是 （ ） A．选用长度不同、粗细相同的镍铬合金丝 B．选用粗细不同、长度相同的镍铬合金丝 C．选用粗细、长度都不同的镍铬合金丝和铝丝 D．选用粗细、长度都相同的镍铬合金丝和铝丝
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中，放手后，木球悬浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是 A．F木＝F铝 B．F木＜F铝 C．F木＞F铝 D．无法确定
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
在图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时（ ）
B．电流表示数变小，电压表示数变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
放在水平地面上的三个实心正方体甲、乙、丙，对地面的压强相等，已知ρ甲＞ρ乙＞ρ丙。若沿水平方向分别在甲、乙、丙三个正方体上部切去一块，使三个正方体的剩余部分对水平地面的压强仍然相等，则切去部分的质量关系为 （ ） A．△m甲＞△m乙＞△m丙 B．△m甲＝△m乙＝△m丙 C．△m甲＝△m乙＜△m丙 D．△m甲＜△m乙＜△m丙
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
一节干电池的电压为________伏。家用电器之间是_________连接（选填“并联”或“串联”）。标有“220V 1200W”字样的家用电器正常工作0.5小时，家中电能 表的示数将变化0.6__________（填单位）。
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
牛奶的密度为1.03×103千克/米3，读作1.03×103__________________，它表示1米3牛奶的质量为_________千克。相同质量的牛奶和水，______的体积大（选填“牛奶”或“水”）。
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
物理知识在生产和生活中有着广泛应用，用吸管吸饮料利用的是____________的知识；针尖做得尖锐是为了能产生很大的_________；拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是_____________________；利用________知识可以估算出教室空气的质量。（均填写所学物理概念或规律的名称）
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
我们所用的一本九年级第一学期物理教科书共有34张纸，当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为____________帕，压力约为___________牛。
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
加在某导体两端的电压为3伏，通过它的电流为0.2安，则10秒内通过该导体横截面的电量为______库，电流做功为______焦。当通过该导体的电流为0.5安时，它的电阻为_____欧。
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
密度计是用来测量液体密度的仪器，测量时漂浮在被测液体中。如图4所示，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮力大小F甲 F乙，两种液体的密度ρ甲 ρ乙。(均选填“＞”、“=”或“＜”)
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
在图所示电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V1的示数将_________（选填“变小”、“不变”或“变大”）；电压表V1示数与电压表V2示数的差值跟电阻R1两端电压的比值 （选填“大于1”、“等于1”或“小于1”）。
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
将体积为2´10-4米3的铁块浸没在水中，求： （1）该铁块排开水的体积。 （2）该铁块所受到的浮力。
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
（1）电源电压U。 （2）电阻R2的阻值。
|
|
| 20. 难度：中等 | |||
|
（1）水对桶底的压强。 （2）水的体积。
|
|||
| 21. 难度：中等 | |
|
（1）滑动变阻器R2的最大阻值。 （2）定值电阻R1消耗电功率的范围。
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
在“探究串联电路电流特点”的实验中，连接电路时，电键应处于________状态；电流表必须_________连接在被测电路中，电流表的“+”接线柱必须连接在电路中靠近电源__________的一端。
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
为了在实验室里测某金属块的密度, 甲小组选用天平、量筒、金属块、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作： A．将金属块用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。 B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。 C．把天平放在水平桌面上。 D．将金属块放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。 E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。 (1)正确的实验操作顺序是 (只填字母序号)。 (2)在调节天平平衡时，发现指针位置如图13甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”)。 (3)用调节好的天平称金属块的质量。天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图13乙所示，测出该金属块的质量是_______克；量筒量出金属块的体积如图丙所示，该金属块的体积是_________厘米3。金属块的密度ρ= 千克/米3。
|
|
| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别进行实验，每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽，槽中液体不同。实验时，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度，图15所示是其中一个小组观察到的现象，另两个小组也同样进行了实验。根据各自观察到的实验现象，每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想。他们的猜想是：__________________________________________________。
各小组继续实验，他们分别在玻璃管中加入适量的水，如图16所示，使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，测出此时玻璃管内水的质量，求出管内水对橡皮膜的压强。他们认为，依据_____________知识，橡皮薄膜保持平整时，管外液体对橡皮薄膜的压强等于管内水对橡皮膜的压强。各小组交流了有关实验数据，如表一、表二、表三所示。
表一 甲小组 表二 乙小组 表三 丙小组
（1）分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________________________________。 （2）分析比较实验序号_______________________________________的数据及相关条件，可得出初步结论：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大。 （3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论： （a）分析比较___________________________________________________________________；（b）分析比较___________________________________________________________________。
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A．电流表示数变大，电压表示数变大
在图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为30欧。闭合电键S，电流表A1的示数为0.2安，电流表A2的示数为0.3安。求：
小华同学用图所示的水桶提了质量为15千克的水，已知桶自身质量为1千克，桶中水深为0.3米，提水时，手的受力面积为1×10-3米2。求： 
在图所示电路中，电源电压保持不变，定值电阻R1＝20欧，R2为滑动变阻器。闭合电键S，在移动滑动变阻器滑片的过程中，电流表示数的最大值为0.3安，电压表示数的最大值为2伏。求：
