1. 难度:简单 | |
若代数式有意义,则实数x的取值范围是() A. x≥-1 B. x≥-1且x≠3 C. x>-1 D. x>-1且x≠3
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2. 难度:简单 | |
下列根式中,不是最简二次根式的是() A. B. C. D.
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3. 难度:简单 | |
下列计算错误的是()
A. 3+2=5 B. ÷2= C. ×= D. -=
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4. 难度:中等 | |
已知三角形三边长为a,b,c,如果+|b-8|+(c-10)2=0,则△ABC是( ) A. 以a为斜边的直角三角形 B. 以b为斜边的直角三角形 C. 以c为斜边的直角三角形 D. 不是直角三角形
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5. 难度:简单 | |
正方形的一条对角线长为4,则这个正方形面积是() A. 8 B. 4 C. 8 D. 16
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6. 难度:简单 | |
在直角三角形中,如果有一个角是30°,那么下列各比值中,是这个直角三角形的三边之比的是() A. 1∶2∶3 B. 2∶3∶4 C. 1∶4∶9 D. 1∶∶2
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7. 难度:中等 | |
在▱ABCD中,AB=3,BC=4,当▱ABCD的面积最大时,下列结论正确的有( ) ①AC=5;②∠A+∠C=180°;③AC⊥BD;④AC=BD. A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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8. 难度:简单 | |
把直线y=-x-3向上平移m个单位后,与直线y=2x+4的交点在第二象限,则m的取值范围是( ) A. 1<m<7 B. 3<m<4 C. m>1 D. m<4
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9. 难度:简单 | |
若=-a,则a的取值范围是() A. -3≤a≤0 B. a≤0 C. a<0 D. a≥-3
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10. 难度:简单 | |
对某校八年级学生随机抽取若干名进行体能测试,成绩记为1分、2分、3分、4分共4个等级,将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图,根据图中信息,这些学生的平均分数是() A. 2.25 B. 2.5 C. 2.95 D. 3
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11. 难度:中等 | |
一次函数y=mx+n与y=mnx(mn≠0),在同一平面直角坐标系的图象是( ) A. B. C. D.
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12. 难度:简单 | |
如图,以直角三角形a,b,c为边,向外作等边三角形、半圆、等腰直角三角形和正方形,上述四种情况的面积关系满足S1+S2=S3图形个数有( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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13. 难度:简单 | |
在数轴上表示实数a的点如图所示,化简+|a-2|的结果为______.
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14. 难度:简单 | |
一组数据3,5,a,4,3的平均数是4,这组数据的方差为__________.
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15. 难度:简单 | |
如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,6),将△OAB沿x轴向左平移得到△O′A′B′,点A的对应点A′落在直线y=-x上,则点B与其对应点B′间的距离为___.
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16. 难度:中等 | |
课间,小聪拿着老师的等腰直角三角板玩,不小心掉到两墙之间(如图),∠ACB=90°,AC=BC,从三角板的刻度可知AB=20 cm,小聪很快就知道了砌墙砖块的厚度(每块砖的厚度相等)为______ cm.
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17. 难度:中等 | |
如图,点A,F,C,D在同一直线上,点B和点E分别在直线AD的两侧,且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC. (1)请写出图中两对全等的三角形; (2)求证:四边形BCEF是平行四边形.
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18. 难度:简单 | |
先化简,再求值:2(a+)(a-)-a(a-6)+6,其中a=-1.
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19. 难度:中等 | |
一个零件的形状如图1所示,按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角.工人师傅量得这个零件各边尺寸如图2所示. 图1 图2 (1)你认为这个零件符合要求吗?为什么? (2)求这个零件的面积.
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20. 难度:中等 | |
如图,点D,C在BF上,AC∥DE,∠A=∠E,BD=CF. (1)求证:AB=EF; (2)连接AF,BE,猜想四边形ABEF的形状,并说明理由.
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21. 难度:中等 | |
(1)已知x=,y=,求+的值;
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22. 难度:中等 | |
电力公司为鼓励市民节约用电,采取按月用电量分段收费的办法,已知某户居民每月应缴电费y(元)与用电量x(度)的函数图象是一条折线(如图),根据图象解答下列问题. (1)分别写出当0≤x≤100和x>100时,y与x间的函数关系式; (2)若该用户某月用电62度,则应缴费多少元?若该用户某月缴费105元,则该用户该月用了多少度电?
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