1. 难度:中等 | |
函数的自变量的取值范围在数轴上可表示为( ) A. B. C. D. |
2. 难度:中等 | |
函数y=-中的自变量x的取值范围是( ) A.x≥0 B.x<0且x≠1 C.x<0 D.x≥0且x≠1 |
3. 难度:中等 | |
函数中,自变量x的取值范围是( ) A.x≥3 B.x≥-3 C.x>3 D.x>-3 |
4. 难度:中等 | |
函数y=中,自变量x的取值范围是( ) A.x≥-1 B.x>2 C.x>-1且x≠2 D.x≥-1且x≠2 |
5. 难度:中等 | |
在函数中自变量x的取值范围是( ) A.x≥ B.x≥- C.x< D.x<- |
6. 难度:中等 | |
在函数y=中,自变量x的取值范围是( ) A.x≥-3 B.x>-3 C.x≤-3 D.x<-3 |
7. 难度:中等 | |
函数的自变量x的取值范围是( ) A.x≥2 B.x≥3 C.x≠3 D.x≥2且x≠3 |
8. 难度:中等 | |
函数y=的自变量x的取值范围是( ) A.x≠0 B.x>1 C.x≥1 D.x>0 |
9. 难度:中等 | |
函数y=中自变量x的取值范围是( ) A.x≥-1 B.x≤-1 C.x≠-1 D.x>-1 |
10. 难度:中等 | |
函数中,自变量x的取值范围是( ) A.x≥2 B.x>2 C.x<2 D.x≠2 |
11. 难度:中等 | |
函数的自变量x的取值范围是( ) A.x≥-2 B.x<-2 C.x>-2 D.x≤-2 |
12. 难度:中等 | |
函数y=中自变量x的取值范围是( ) A.x≤且x≠0 B.x>-且x≠0 C.x≠0 D.x<且x≠0 |
13. 难度:中等 | |
下列函数中,自变量的取值范围选取错误的是( ) A.y=2x2中,x取全体实数 B.y=中,x取x≠-1的实数 C.y=中,x取x≥2的实数 D.y=中,x取x>-3的实数 |
14. 难度:中等 | |
能使有意义的x的取值范围是( ) A.x>-2 B.x≥-2 C.x>0 D.x≥-2且x≠0 |
15. 难度:中等 | |
若Z=,分解因式:x3y2-ax= . |
16. 难度:中等 | |
若是整数,则正整数n的最小值是 . |
17. 难度:中等 | |
使有意义的x的取值范围是 . |
18. 难度:中等 | |
若二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围是 . |
19. 难度:中等 | |
使代数式有意义的x的取值范围是 . |
20. 难度:中等 | |
要使在实数范围内有意义,x应满足的条件是 . |
21. 难度:中等 | |
当x 时,在实数范围内有意义. |
22. 难度:中等 | |
当x 时,二次根式在实数范围内有意义. |
23. 难度:中等 | |
要使二次根式有意义,x应满足的条件是 . |
24. 难度:中等 | |
二次根式中字母x的取值范围是 . |
25. 难度:中等 | |
使式子有意义的x的取值范围是 . |
26. 难度:中等 | |
若实数a、b满足,则a+b的值为 . |
27. 难度:中等 | |
当 时,二次根式有意义. |