| 1. 难度:中等 | |
|
当
|
|
| 2. 难度:中等 | |
|
化简或计算:
|
|
| 3. 难度:中等 | |
|
方程
|
|
| 4. 难度:中等 | |
|
已知关于x的方程
|
|
| 5. 难度:中等 | |
|
若5个数2,0,1,- 3,a的平均数是1,则a=________,这组数据的极差是_______
|
|
| 6. 难度:中等 | |
|
若
|
|
| 7. 难度:中等 | |
|
上海世博会的某纪念品原价168元,连续两次降价
|
|
| 8. 难度:中等 | |
|
菱形的一个内角为600,一边的长为2,它的面积为 ____________
|
|
| 9. 难度:中等 | |
|
若等腰三角形的一个角为50°,则顶角为___________
|
|
| 10. 难度:中等 | ||||||||||||||||
|
某校初三年级甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛,两个班参加比赛的学生每分钟输入汉字的个数,经统计和计算后结果如下表:
有一位同学根据上面表格得出如下结论: ①甲、乙两班学生的平均水平相同;②乙班优秀人数比甲班优秀人数多(每分钟输入汉字达150个以上为优秀);③甲班同学比赛成绩的波动比乙班学生比赛成绩的波动大。上述结论正确的是_______(填序号)
|
||||||||||||||||
| 11. 难度:中等 | |
|
如图:在四边形ABCD中,E是AB上的一点,△ADE和△BCE 都是等边三角形,点P、Q、M、N分别为AB、BC、CD、DA的中点, 则四边形MNPQ是 形
|
|
| 12. 难度:中等 | |
|
如图,四边形ABCD中,∠BAD=∠ACB=90°,AB=AD,AC=4BC, CD=5,则四边形ABCD的面积为______________
|
|
| 13. 难度:中等 | |
|
下列根式中,与 A、
|
|
| 14. 难度:中等 | |
|
方程2x2-3x+1=0化为(x+a)2=b的形式,正确的是 ( ) A.
|
|
| 15. 难度:中等 | |
|
若, A.
|
|
| 16. 难度:中等 | |
|
若关于x的一元二次方程 A、1 B、2 C、1或2 D、0
|
|
| 17. 难度:中等 | |
|
下列命题中正确的是 ( ) A.一组对边平行的四边形是平行四边形 B.两条对角线相等的平行四边形是矩形 C.两边相等的平行四边形是菱形 D.对角线互相垂直且相等的四边形是正方形
|
|
| 18. 难度:中等 | |
|
甲、乙两超市为了促销一种定价相同的商品,甲超市连续两次降价10%,乙超市一次性降价20%,在哪家超市购买此种商品更合算 ( ) A.甲 B.乙 C.同样 D.与商品价格无关
|
|
| 19. 难度:中等 | |
|
如图,菱形
A、 C、
|
|
| 20. 难度:中等 | |
|
探索规律:根据下图中箭头指向的规律,从2009到2010再到2011,箭头的方向是 ( )
|
|
| 21. 难度:中等 | |
|
计算 1.4 2.
|
|
| 22. 难度:中等 | |
|
1. 2.(2x-1)2-3=0
|
|
| 23. 难度:中等 | |
|
探究题:先观察下列等式,再回答问题 ① ③ 1.你判断完以上各题之后,发现了什么规律?请用含有n的式子将规律表示出来,并注明n的取值范围 2.请用数学知识说明你所写式子的正确性.
|
|
| 24. 难度:中等 | ||||||||||||||||
|
王华、张伟两位同学九年级10次数学单元自我检测的成绩(成绩均为整数,且个位数为0)分别如下图所示:
1.根据上图中提供的数据填写下表:
2.如果将90分以上(含90分)的成绩视为优秀,则优秀率高的同学是________. 3.如果要从这两个同学选一位去参加数学竞赛,你可以给老师一些建议吗?
|
||||||||||||||||
| 25. 难度:中等 | |
|
如图,在平行四边形ABCD中,∠ABC、∠BCD的平分线相交于点O,BO延长线交CD延长线于点E, 求证:OB=OE
|
|
| 26. 难度:中等 | |
|
已知关于x的一元二次方程x2 + mx +n+1=0的一根为2. 1.求n关于m的关系式; 2.试说明:关于y的一元二次方程y2 +my+n=0总有两个不相等的实数根。
|
|
| 27. 难度:中等 | |
|
某商场购进一种单价为40元的篮球,如果以单价50元售出,那么每月可售出500个,根据销售经验,销售单价每提高1元,销售量相应减少10个 1.设销售单价提高x元(x为正整数),写出每月销售量y(个)与x(元)之间的函数关系式; 2.假设这种篮球每月的销售利润为w元,试写出w与x之间的函数关系式,并通过配方讨论,当销售单价定为多少元时,每月销售这种篮球的利润最大,最大利润为多少元?
|
|
| 28. 难度:中等 | |
|
如图1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠A=90°,AD=a,BC=b,AB=c, 操作示例: 我们可以取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中点P,过点P作PE∥AB,裁掉△PEC,并将△PEC绕点P逆时针旋转180°拼接到△PFD的位置,构成新的图形(如图2). 思考发现: 判断图2中四边形ABEF的形状: ;四边形ABEF的面积是 。(用含字母的代数式表示) 实践探究: 类比图2的剪拼方法,请你就图3(已知:AB∥DC)画出剪拼成一个平行四边形的示意图.
联想拓展: 小明通过探究后发现:在一个四边形中,只要有一组对边平行,就可以剪拼成平行四边形 1.如图4,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是CD的中点, EF⊥AB于点F,AB=5,EF=4,求梯形ABCD的面积。
2.如图5的多边形中,AE=CD,AE∥CD,能否象上面剪切方法一样沿一条直线进行剪切,拼成一平行四边形?若能,请你在图中画出剪拼的示意图并作必要的文字说明;若不能,简要说明理由.
|
|
| 29. 难度:中等 | |
|
已知:如图①,在
1.当 2.设 3.是否存在某一时刻 4.如图②,连接
|
|
