| 1. 难度：中等 | |
|
下列选项中，属于生物的是（ ） A.珍珠 B.机器人 C.杨树 D.落叶
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
生物能够表现出生命现象，“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（ ） A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物能排出身体内产生的废物 C.生物的生活需要营养 D.生物能进行呼吸
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
观察是科学探究的一种方法，下列做法中，你认为错误的是 A.观察时必须实事求是 B.边观察边记录 C.只有用肉眼观察到的情形才是最真实的 D.观察时要积极思考
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应 C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
每年的九月到十月秋雨过后，我们会发现在杨树林中有大量油蘑生长，它是我们东北地区常见野生菌种之一，油蘑在生态系统中属于（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.劳动者
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
地球上最大的生态系统叫作( ) A.大气圈 B.生物圈 C.水圈 D.岩石圈
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是（ ） A.有利于放大 B.避免产生气泡 C.有利于对光 D.载玻片不容易破裂
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
构成细胞的物质是（） A.水和糖类 B.有机物和无机物 C.水和无机盐 D.含硫物质
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
植物细胞和动物细胞都含有的能量转换器是（ ） A.叶绿体 B.叶绿体和线粒体 C.线粒体 D.都不是
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核中的染色体
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
染色体的物质组成是（ ） A.DNA B.蛋白质 C.DNA和蛋白质 D.都不是
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
组织的形成是（ ） A.细胞分裂的结果 B.细胞生长的结果 C.吸收营养物质的结果 D.细胞分化的结果
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下列关于人体的形成叙述正确的是（ ） A.器官→系统→组织→细胞→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体 C.组织→器官→系统→细胞→人体 D.系统→器官→组织→细胞→人体
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
观察草履虫时，常在载玻片上放一些棉花纤维，目的是 A.固定草履虫 B.使草履虫运动缓慢，便于观察 C.分隔培养液 D.吸收培养液
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
除了哪项之外，其余各项都是藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征（ ） A.植物体由细胞构成 B.具有叶绿素，进行光合作用 C.植物体有根茎叶的分化 D.形成孢子进行生殖
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”．该诗句中描写的植物属于（ ） A.种子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
种子的萌发，除了种子本身要具有发芽能力以及解除休眠的健全胚以外，也需要一定的外界条件是（ ） A.适宜的温度和适量的水分 B.适宜的温度、充足的水分和适量的光照 C.适宜的温度、一定的水分和充足的空气 D.适量的光照和充足的空气
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
植物生长需要量最大的无机盐是( ) A.锌、氮、钾 B.氮、磷、钾 C.硼、磷、钾 D.钙、氮、钾
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
植株的生长是幼根、芽（和茎）中分生组织的细胞（ ） A.分裂的结果 B.分化的结果 C.分裂和分化的结果 D.都不是
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有 （ ） A.雌蕊 B.雄蕊 C.雌蕊和雄蕊 D.花瓣
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的，这主要是靠什么产生的拉力来拉动的? A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
银边天竺葵的叶片经光照后，脱去叶绿素，再滴上碘液，则叶片的变化是 A.变蓝 B.边缘不变蓝，其他部位变蓝 C.不变蓝 D.边缘变蓝，其他部位不变蓝
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
光合作用储存在有机物中的能量来自 A.光 B.氧气 C.水 D.叶绿体
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
公园草坪上常有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我。”经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。对此解释合理的是 A.缺少无机盐,影响生长 B.缺少水,影响光合作用 C.缺少氧气,影响根的呼吸 D.气孔关闭,影响呼吸作用
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
以下哪项措施不利于对环境的保护 （ ） A.保护生物多样性 B.大力植树造林 C.拦湖造田 D.退耕还林
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
把下列相关联的内容连接起来
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
把下列相关联的内容连接起来
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
下图示意了练习使用显微镜时的部分操作过程，请在横线上填正确答案。
（1）取镜和安放：将显微镜从镜箱中取出时，一手握住镜臂，一手托住_____，一般将显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和_____。 （2）对光：转动_____器，使低倍_____正对通光孔，然后将遮光器一个较大的光圈对准通光孔。用一只眼注视_____内，转动_____镜使其对准光源，通过目镜看到一个明亮的圆形视野为宜。 （3）有一台光学显微镜，它的两个目镜分别标有5×、10×，两个物镜分别标有10×、45×，那么这台显微镜的最大放大倍数是_____。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
在观察玉米种子结构时，在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[_____]_____，变色的原因：遇碘变蓝是_____的特性。
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答问题。
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于_____，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____。 （2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→_____→蛇→_____。 （3）图中各条_____相互交错构成食物网。 （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量_____，则短时间内草会_____（填“减少”或“增加”）。
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
如图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题（[ ]内填序号，_____上填名称）。 （1）填出下列结构名称：
②_____④_____⑥_____ （2）植物细胞特有的结构：对细胞有保护和支持作用的结构是[_____]_____，在光下能进行光合作用的是③_____，溶解着多种物质的是[_____]_____。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
根据下面的菜豆种子结构示意图回答问题。
（1）菜豆种子的结构是由_____和_____两部分组成的。 （2）在菜豆种子中储存营养物质结构是5_____。 （3）种子萌发时最先突破种皮的结构是[_____]胚根。由于菜豆种子外面有果皮包被，因此在分类上属于_____植物。（填“裸子”或“被子”）
|
|
